第1節(jié)地面上的植物（3課時）

1、課時安排：3課時第1節(jié) 地面上的植物(第1課時：觀察形形色色的植物)教學目標：1、知識目標：描述地面上形形色色的植物的特點，說出它們的生活習性，能夠識別一些典型的植物。2、能力目標：通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過觀察活動，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和掌握科學觀察的基本方法。教學重點：描述地面上形形色色的植物適應環(huán)境的特點。教學難點：描述地面上形形色色的植物適應環(huán)境的特點。教學準備：陸地生態(tài)系統(tǒng)等的圖片。教師課前觀察校園植物。學生課前收集植物圖片資料等。教學過程：1、引入，又地面生態(tài)系統(tǒng)的多樣性引入。2、展示一些常見植物（或學生說出一些常見植物） 問題：

2、(1)你認識它嗎？(2)知道它們有哪些特點嗎？(3)知道它的用途嗎？(4)知道怎樣栽培嗎？等 展開討論。3、以P43形形色色的植物圖示作為觀察的主要對象。4、同學之間將課前收集的植物圖片進行交流和適當?shù)拿枋觥?、小結植物與人類及環(huán)境的關系。6、觀察校園植物（自愿組組） 先閱讀P 44，觀察方法，帶上報告冊，將植物名稱、特點等填寫在P18上。第1節(jié) 地面上的植物（第2課時：被子植物和裸子植物）教學目標：1、知識目標：概述種子植物的主要特征，能區(qū)別被子植物與裸子植物的異同。2、能力目標：在比較植物之間的差異時，使學生的分析和綜合能力得到一定的提升。3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和方法

3、，并培養(yǎng)學生保護植物、保護環(huán)境的意識。教學重點：觀察被子植物、裸子植物，認識被子植物、裸子植物。教學難點：觀察被子植物、裸子植物，認識被子植物、裸子植物。教學準備：多種被子植物的花或果實（桃花、蠶豆花、紫堇花等）；松球果。學生課前觀察花的結構完成P 46表。教學過程：1、從生活經(jīng)驗出發(fā)，了解種子植物、被子植物、裸子植物的概念。 被子植物 種子植物 裸子植物2、通過舉例，比較、了解被子植物的特點，典型例子：桃及其花、果實。 P45 桃花結構示意圖 P46 多種多樣的被子植物歸納被子植物的特點，討論P47 1、23、觀察松球果及松針（與被子植物的果、葉比較）展示裸子植物的特點，學生說出一些自己認識

4、的裸子植物，拉近自己與裸子植物的距離。 P48 1、24、小結新課。第1節(jié) 地面上的植物（第3課時：蕨類植物和苔蘚植物）教學目標：1、知識目標：以葫蘆蘚為例，知道蕨類植物和苔蘚植物的主要特征。2、能力目標：通過觀察比較，提高學生的分析能力和綜合能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和方法，通過認識了解身邊的一些植物，產(chǎn)生保護植物、保護環(huán)境的意識。教學重點：通過觀察、了解蕨類植物、苔蘚植物的特點。教學難點：蕨類植物和苔蘚植物的形態(tài)結構觀察。教學準備：蕨類植物、苔蘚植物教學過程： 1、展示一些（蕨類）植物，對比熟知的被子植物，裸子植物，開始認識蕨類植物、苔蘚植物。2、觀察蕨類植物，分析起特點，觀察其它蕨類植物的圖片，歸納其特點。3、按課本P51方法觀察葫蘆蘚，并與種子植物，蕨類植物對比，揭示苔蘚植物較矮小的原因等。4、廣泛探討蕨類植物、