第16課遨游因特網(wǎng)

1、第17課 遨游因特網(wǎng)教學(xué)目的與要求知識與技能：(1)初識因特網(wǎng)。(2)學(xué)會打開IE瀏覽器窗口。(3)認(rèn)識IE瀏覽器窗口。(4)學(xué)會在IE瀏覽器地址欄中輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)上有用的信息。過程與方法：以教師演示講授、引導(dǎo)啟發(fā)和學(xué)生討論嘗試、操作聯(lián)系相結(jié)合的方式，學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽有用的信息。情感態(tài)度價值觀：(1)認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人類生活中的作用，激發(fā)學(xué)生對internet的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。(2)通過學(xué)習(xí)在地址欄中輸入網(wǎng)址以及使用工具欄中“前進(jìn)”、“后退”、“刷新”等工具瀏覽網(wǎng)上有用的信息，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、實(shí)際操作能力。課時安排1課時。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人類生

2、活中的作用，學(xué)會利用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)上有用信息，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。難點(diǎn)：網(wǎng)址輸入的正確性。培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入課前一分鐘教師有意使用IE瀏覽器瀏覽上海動物園網(wǎng)站上有關(guān)十二生肖故事及很多動物圖片、介紹的信息且廣播給學(xué)生看。上課鈴響，教師結(jié)束瀏覽。哪位同學(xué)能告訴大家，老師剛才在干什么？很好。什么是因特網(wǎng)？在日常生活中，通過因特網(wǎng)我們可以做什么呢？。教師總結(jié)：因特網(wǎng)（Internet）連接著世界各地許許多多的計算機(jī)。在因特網(wǎng)上不同地理位置的計算機(jī)之間可以互相通信、相互聯(lián)系。（出示圖示）通過INTERNET網(wǎng)，我們可以瀏覽到很多具有知識性和趣味性的信息。同學(xué)們你們想不想

3、也到網(wǎng)上去遨游一番，瀏覽一下網(wǎng)上豐富多彩的信息呢？今天這節(jié)課我們就滿足大家的要求，一同來學(xué)習(xí)“遨游因特網(wǎng)”一課。（課件出示課題）二、課堂新授要瀏覽網(wǎng)上的信息，必須要用到瀏覽器。就像你看電視節(jié)目要用到電視機(jī)一樣。瀏覽器軟件的種類很多，其中Internet Explorer(簡稱IE )是目前比較流行的一種。安裝計算機(jī)操作系統(tǒng)時，IE瀏覽器作為它的一個附帶軟件，可以同時安裝在計算機(jī)中，不需要單獨(dú)安裝,當(dāng)計算機(jī)操作系統(tǒng)安裝完以后，在桌面上會出現(xiàn)IE瀏覽器的圖標(biāo)（廣播顯示），雙擊圖標(biāo)或右擊圖標(biāo)選擇“打開”命令，我們就可以打開IE瀏覽器窗口，下面我請一位同學(xué)來打開瀏覽器窗口。下面就請同學(xué)們打開瀏覽器窗口

4、。教師巡視，個別輔導(dǎo)。學(xué)生演示，其余學(xué)生學(xué)習(xí)觀察，學(xué)生練習(xí)。 IE瀏覽器窗口是由哪些部分組成的呢？出示課件，結(jié)合教材引導(dǎo)學(xué)生了解每一部分的名稱這些組成部分有什么作用呢？ 標(biāo)題欄：從標(biāo)題欄上我們可以知道你所上的這個網(wǎng)站的名稱。還可以控制窗口。菜單欄：有很多命令可供選擇使用。工具欄：有很多工具可供選擇使用。狀態(tài)欄：顯示一些有關(guān)信息的?？达@示器網(wǎng)址的概念通過學(xué)習(xí)大家已經(jīng)認(rèn)識IE瀏覽器窗口中的標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄。在工具欄的下方這是什么欄？它有什么作用呢？這欄叫“地址欄”。我們知道每家每戶都有地址，我要到你家去玩，就可以靠地址找到你家。那么在Internet上的每個網(wǎng)站也都有自己的名稱和地址

5、，通常叫簡稱網(wǎng)址?？磿暇陀袔讉€網(wǎng)址，你還知道那些網(wǎng)址，他們有什么共同之處？下面我們來完成一個任務(wù)：登陸上海動物園網(wǎng)站。要登陸上海動物園網(wǎng)站，需要在地址欄中輸入它的網(wǎng)址。請大家自己試一試，看看你能不能通過輸入網(wǎng)址，登陸這個網(wǎng)站。如果遇到了問題可以相互討論一下，或者請教別的同學(xué)或者問一問我。教師巡視，個別輔導(dǎo)（巡視過程中強(qiáng)調(diào)輸入完網(wǎng)址后，單擊回車鍵才能登陸網(wǎng)站，登陸的時候看一看地址欄中的藍(lán)色進(jìn)度條）大家在輸入網(wǎng)址的過程中遇到了哪些問題？哪些同學(xué)可以幫助解決這些問題？（分別請不同學(xué)生來解決問題）解決問題，再次登陸登陸了“上海動物園”網(wǎng)站后，我們想看一看里面的信息，怎么辦呢？要看哪一個欄目，只要把鼠

6、標(biāo)指針指向這個欄目，比如“動物導(dǎo)游圖”鼠標(biāo)指針會變成 形狀，然后單擊一下請同學(xué)們觀察鼠標(biāo)指針變成什么形狀。（廣播教學(xué)）“動物導(dǎo)游圖”就是網(wǎng)頁中的“鏈接”。（看書上的知識屋）我要看別的動物的資料怎么辦呢？這個問題留給大家在操作的時候去解決，下面大家先進(jìn)入“動物導(dǎo)游圖”這個欄目，看一看大猩猩的資料，然后想想辦法，看看怎么能看到別的動物的資料，看誰腦筋動的快。怎么能看到別的動物的資料呢？同樣道理，“前進(jìn)”就是到前一頁。下面請大家去看一看這些動物的資料，選擇你最喜歡的一種小動物，等一會向大家介紹一下它。誰愿意介紹（指名發(fā)言）看書上的網(wǎng)址，學(xué)生嘗試操作。輸入網(wǎng)址時候老是輸錯（要細(xì)心）,http:/可以省略不輸。輸入完以后上不去（沒有按回車鍵，表示確定）。網(wǎng)頁出現(xiàn)太慢，狀態(tài)欄藍(lán)色進(jìn)度條定格不動（單擊刷新按鈕）。學(xué)生練習(xí)。三、練一練剛才同學(xué)們的表現(xiàn)可真好，下面為了獎勵大家，我們登陸“小螺號度假村”網(wǎng)站去玩一個小游戲快快抓。（學(xué)生練習(xí)。）四、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識。對于我們小學(xué)生來說，讀書可以獲得知識，同樣，通過