四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 奇怪的夢(mèng)課件2 蘇少版_第1頁(yè)
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奇怪的夢(mèng)奇怪的夢(mèng) 提問：這些圖上都是做的什么夢(mèng)？提問：這些圖上都是做的什么夢(mèng)？ 討論：你曾做過(guò)哪些奇怪的夢(mèng)，它給你留下討論：你曾做過(guò)哪些奇怪的夢(mèng)，它給你留下了怎樣的印象？了怎樣的印象？ 表述：把表述：把“夢(mèng)中最精彩的片段夢(mèng)中最精彩的片段”說(shuō)給同學(xué)聽。說(shuō)給同學(xué)聽。 啟發(fā)：想一想小動(dòng)物會(huì)做怎樣的夢(mèng)？啟發(fā)：想一想小動(dòng)物會(huì)做怎樣的夢(mèng)？ 想一想想一想：欣賞作品欣賞作品o請(qǐng)同學(xué)們思考畫面中畫了什請(qǐng)同學(xué)們思考畫面中畫了什么樣的人物、動(dòng)物和環(huán)境？么樣的人物、動(dòng)物和環(huán)境？o你認(rèn)為哪幅畫或哪部分畫的你認(rèn)為哪幅畫或哪部分畫的最好？為什么？最好？為什么？“夢(mèng)夢(mèng)”的構(gòu)圖的構(gòu)圖“夢(mèng)夢(mèng)”的色彩的色彩開動(dòng)小腦筋開動(dòng)小腦筋 組織活動(dòng)探索新知在構(gòu)圖上要分清主次，美麗的夢(mèng)，色彩斑斕；離奇的夢(mèng)，色彩夸張，對(duì)比強(qiáng)烈。 請(qǐng)同學(xué)們拿起自己手中的小畫筆，請(qǐng)同學(xué)們拿起自己手中的小畫筆，幻想出自己最奇怪的夢(mèng)，也可以編造出動(dòng)幻想出自己最奇怪的夢(mèng)，也可以編造出動(dòng)物的夢(mèng)，畫出自己最奇怪的夢(mèng)！物的夢(mèng)，畫出自己最奇怪的夢(mèng)！謝謝！

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