吸收物料衡算電子教案

1、項(xiàng)目4 吸收解吸及設(shè)備操作學(xué)習(xí)任務(wù)2-12-1吸收與解吸過程工藝參數(shù)的確定計(jì)劃學(xué)時(shí)2職業(yè)能力目標(biāo)專業(yè)能力社會(huì)能力方法能力確定吸收解吸過程工藝參數(shù)的確定團(tuán)隊(duì)工作能力溝通能力小組成員的協(xié)作能力擴(kuò)展相應(yīng)的信息收集能力制定工作計(jì)劃能獨(dú)立使用各種媒介完成學(xué)習(xí)任務(wù)工作結(jié)果的評(píng)價(jià)與反思學(xué)習(xí)情境描述接到車間主任指令：根據(jù)給定的傳吸收解吸任務(wù)，確定吸收解吸工藝參數(shù)，介紹流程中的主要工藝設(shè)備。組長(zhǎng)接受任務(wù)后組織學(xué)員通過資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施和檢查、評(píng)估等過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)環(huán)境分析石油化工崗位操作技能實(shí)訓(xùn)中心、教材、輔導(dǎo)資料、化工工藝設(shè)計(jì)手冊(cè)、化工單元操作學(xué)習(xí)光盤、學(xué)習(xí)軟件、可以上網(wǎng)查閱資料的電腦、工作臺(tái)、拆裝

2、工具等教學(xué)方法采用角色扮演法交代任務(wù)；用引導(dǎo)文和小組討論法完成決策和計(jì)劃的制定，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法實(shí)施工作任務(wù)。教學(xué)組織分組，分工，協(xié)作共同完成，分成6個(gè)小組，每組6人要做好記錄，由各小組長(zhǎng)展示學(xué)習(xí)成果評(píng)議各小組展示的學(xué)習(xí)成果教師對(duì)每個(gè)小組及每個(gè)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)視，做好記錄，作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。實(shí)施步驟資訊教案內(nèi)容實(shí)施步驟計(jì)劃與決策1引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源熟悉吸收解吸單元操作。1）接受任務(wù)2）完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)2監(jiān)視學(xué)生進(jìn)行小組討論，并做出決策和計(jì)劃1）對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行決策2）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（提交計(jì)劃，組長(zhǎng)匯報(bào)）3）對(duì)學(xué)員的計(jì)劃進(jìn)行可行性分析實(shí)施步驟學(xué)習(xí)工作任務(wù)的實(shí)施教學(xué)組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計(jì)及時(shí)間分配

3、1. 告知訓(xùn)練項(xiàng)目：吸收與解吸過程工藝參數(shù)的確定；教師講授，PPT，5min2. 結(jié)合吸收解吸方案介紹工藝參數(shù)的計(jì)算方法；教師講授，PPT，10min3. 結(jié)合實(shí)訓(xùn)設(shè)備講解工藝流程；教師講授，PPT，10min4. 動(dòng)畫展示吸收解吸工作原理和結(jié)構(gòu)；教師講授，PPT，10min5. 進(jìn)行工藝參數(shù)的計(jì)算；教師講授，PPT，30min6. 進(jìn)行吸收解吸過程的認(rèn)識(shí)考核；教師講授，PPT，20min7. 歸納總結(jié)：吸收解吸工藝參數(shù)計(jì)算的關(guān)鍵；教師講授，PPT，10min8. 布置下次任務(wù)：吸收解吸設(shè)備的操作與控制。教師講授，PPT，5min實(shí)施步驟檢查與評(píng)估檢查學(xué)生工作是否完整完成？歸檔是否完整？專業(yè)能

4、力、社會(huì)能力和方法能力是否提高？工作態(tài)度、工作質(zhì)量情況安全、環(huán)保及6S情況填寫任務(wù)工單的評(píng)價(jià)表格吸收塔物料衡算在氣體吸收過程中，工業(yè)上一般都采用逆流連續(xù)操作。其流程如圖2-18所示。圖中 圖2-18 逆流吸收塔操作示意圖 圖2-19 吸收操作線與平衡線V單位時(shí)間內(nèi)通過吸收塔的惰性氣體量，kmol惰性氣體h；L單位時(shí)間內(nèi)通過吸收塔的吸收劑量，kmol吸收劑/h；Y, Y1 , Y2分別為任一截面、塔底（氣體人口）、塔頂（氣體出口）的氣相組成，kmol溶質(zhì)kmol惰性氣體；X, X1, X2分別為任一截面、塔底（液體出口）和塔頂（液體人口）的液相組成，kmol溶質(zhì)kmol吸收劑。在穩(wěn)態(tài)操作下，對(duì)全

5、塔作物料衡算，由質(zhì)量守恒得： （2-24）或依據(jù)混合氣體中溶質(zhì)的減少量等于液相中溶質(zhì)的增加量，可得： （2-25）稱為吸收塔的吸收負(fù)荷，表示了單位時(shí)間內(nèi)吸收塔吸收溶質(zhì)的能力。吸收過程中，經(jīng)過吸收塔后，被吸收的溶質(zhì)量與進(jìn)塔氣體中溶質(zhì)的量之比，稱為吸收率，用表示。 （2-26）如果規(guī)定了吸收率，則氣體出塔時(shí)的組成為： （2-27）【例題2-2】在一填料吸收塔，用純水來吸收空氣中的CO2，已知混合氣中CO2的含量為6%（體積），所處理的混合氣中的空氣量為1400m3/h，操作在293K和101.3kPa下進(jìn)行，要求CO2的吸收率達(dá)到98%。若吸收劑用量為154kmol/h，試問吸收塔溶液出口濃度為多少？解：