2016廣西大學(xué)附屬中學(xué)小升初考試模擬試題三套

1、2016年廣西大學(xué)附屬中學(xué)小升初考試模擬試題一一、填空題：1、 一個(gè)長50米，寬25米，平均水深1.5米的水池，占地面積是（）平方米。2、如果 3x = 2y,那么 x : y=（）3、兩百零八萬五千三百寫作（）4、車輪周長一定，所行駛的路程與車輪的轉(zhuǎn)數(shù)成（）比例。5、用邊長為5厘米的兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長方形，它的周長是（）厘米。6、 把3個(gè)1, 2個(gè)0組成一個(gè)五位數(shù)后，一個(gè)零都不讀的數(shù)是（）7、學(xué)校買來15個(gè)足球，每個(gè)x元，又買來y個(gè)籃球，每個(gè)62元，買足球和籃球共用去（）元8爸爸晚上9:40上火車，第二天&20下火車，他乘車所用時(shí)間是（）9、星興車隊(duì)運(yùn)送一批救災(zāi)物資，原計(jì)劃每小時(shí)行 40千

2、米，7.5小時(shí)到達(dá)災(zāi)區(qū)，實(shí)際每天多行了 10千米，這樣到達(dá)災(zāi)區(qū)用了（）小時(shí)。10、把甲班人數(shù)的九分之一調(diào)入乙班，則兩班人數(shù)相等，原來甲乙兩班人數(shù)比是（）11、數(shù)一數(shù)，該圖中共有（）個(gè)三角形12、 一個(gè)平行四邊形的面積是 4.2平方厘米，高1.4厘米，則底是（）厘米13、學(xué)校計(jì)劃5月份用電500度，實(shí)際節(jié)約了 20%，實(shí)際用電（）度。14、觀察下面一列數(shù)的規(guī)律，在括號(hào)內(nèi)填數(shù)。1、2、4、7、11、（）、2215、張老師把72張?zhí)柎a是1-72的卡片，依次發(fā)給A、B、C、D四個(gè)同學(xué)，第68號(hào)卡片發(fā)給 了同學(xué)（）。小31小11、 9 -+ 1+ 2.4+ 1 -533二、計(jì)算題2、8.06 -(3.9

3、6 + 4.2+ 1 -)2三、解答下面的應(yīng)用題1在100位旅游者中，有75人懂法語，83人懂英語，另有10人這兩種語言都不懂。既懂法語又懂英語的旅游者有多少人？2、甲乙兩人同時(shí)從兩地相對(duì)出發(fā)，甲騎自行車每小時(shí)行15千米，乙騎摩托車每小時(shí)行34千 米，甲離出發(fā)地37.5千米處于乙相遇。兩地相距多少千米？四、閱讀文段，回答問題。他要感謝那只手（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一 些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西 是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞

4、或冰淇淋等。（3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。（4）是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是 上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”（5） 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、 頭發(fā)卷曲的孩子桌前， 彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”（6）這是你的手老師孩子小聲答道（7）她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家 很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然， 她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝

5、這只手。（8） 我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作 用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、給第（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，你認(rèn)為非凡的意 義指的是什么？請(qǐng)簡要回答。答:3、在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4、 從全文看，第（7）自然段的記敘順序是 ;第（8）自然段的作用是5、這篇充滿人情味的散文表達(dá)了 一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是 五、寫作生活中一定會(huì)有一些事情使你感到高興或自豪、

6、痛心、委屈、氣憤請(qǐng)你以“我最的一件事“為主題寫一篇短文。（作文寫在作文紙上）六、選擇填空：把答案寫在題前的括號(hào)內(nèi)。()1、Is she?A、si ngB、singingC、sings(）2、當(dāng)你打電話時(shí)，問對(duì)方是誰，你應(yīng)該說？A、Who areyou?B、Who isthat?C、Who is this?七、按要求完成下列各題。3、用括號(hào)里的詞正確形式填空。I have three （pencil-box）4、連詞成句。句子的標(biāo)點(diǎn)已給出。you, school, do, go, how, to5、寫出thin的反義詞：廣西大學(xué)附屬中學(xué)小升初考試模擬試題二.填空題：1、8升15毫升-（）升-（）

7、毫升2、一個(gè)長方體有（）條棱（）個(gè)面。3、在一個(gè)比例式中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是24, 一個(gè)外項(xiàng)是-，另一個(gè)外項(xiàng)是（5)4、如果一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比是 4 : 3 : 2,那么這個(gè)三角形的最大內(nèi)角是（）度。5、甲除以乙的商是0.75,乙數(shù)和甲數(shù)的最簡整數(shù)比是（）6 個(gè)長方體木料，長2米，寬和厚都是2分米，把它鋸成4段，表面積增加（）7、如圖，把一個(gè)長方體的表面展開那么原來正方體中（）和（）是相對(duì)的面。ABCD8、李莉小朋友上學(xué)時(shí)走8分鐘，回家時(shí)走10分鐘，她回家時(shí)比上學(xué)時(shí)速度放慢了 （）9、2006年元旦是星期日，2008年元旦是星期（）4 3310、 a , b , c為非零自然數(shù)，且ax

8、-=bx -=cx ,則a , b , c三個(gè)數(shù)從大到小排序?yàn)椋ǎ? 42二、解方程：11、2 + 2- = x : 52、5 （x - 0.3 ） = 28.52三、選用靈活的方法計(jì)算：-4-+ 9 + 99+ 999 + 999955555四、你能在（）里填上合適的數(shù)，使他在計(jì)算中既用到乘法分配律，又用到加法分配律嗎？7 X 3 + 7 X -+ ()x()54五、應(yīng)用題：夏季到了，飲料很走俏，各家商店紛紛出招，這是他們所做的廣告：鮮果飲料：大瓶10元（1000毫升），小瓶2元（200毫升）。甲店：買一大瓶，送一小瓶。乙店：一律九折。丙店：累計(jì)30元，8折優(yōu)惠。六年級(jí)（1）班要開畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)

9、，想給 36位同學(xué)每人準(zhǔn)備200毫升的飲料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)最優(yōu)惠 的購買方案。六、閱讀下面文段，回答17題。我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問：老師今天講了啥？ ”我想了半天才擠出三個(gè)字：腳板印?！蹦赣H又問一起回來的同學(xué)，她說，老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆? 我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍貴的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí) 地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我 zh e n zh e n y Ou c i地說，老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子， 您卻批評(píng)我！ ”母親忍不住撲哧笑

10、了。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)），花朵更是 m ei b sh e ng sbu。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。 一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火 上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的 刺猬”后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下 嫌我笨的母親，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑； 而父親一臉煞.白，騎單車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī) 生差點(diǎn)下死亡通知書，警告病人必須一直保持

11、清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)t dn t e bwn地 喚我一次，昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲一聲、柔和而又有力、平緩而又焦慮、摻 雜著心疼與希翼的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留個(gè)后遺癥已是萬幸，想不到還 摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是 48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我的 手的力量，是一睜開眼他們qi 0 cu 面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我 一剎那長大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望 一一 我要為父母好好讀書。拿到成績通知單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。后

12、來讀書成 了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母， 從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也 會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長為頂天立地的棟梁。1、根據(jù)文中的拼音寫漢字，并給加點(diǎn)的字注音。zh e n zh e（6uyc J m 百 b sh e ng slhut dn t e b an qi 0cu 丿懵懵（）煞白（）剎那（）絢麗（）2、讀了本文，你認(rèn)為“成長的橋”在文中指的是什么？3、第二段中母親回來生氣地責(zé)罵我時(shí)，我的回答讓母親忍不住笑了。你認(rèn)為母親笑的原因是

13、 什么？4、文章開頭說“我”是一個(gè)不折不扣的笨孩子，但經(jīng)過一次變故后，竟考上了全年級(jí)第一,你認(rèn)為其中的原因是什么?5、文中寫父母給予孩子的愛，感人至深。請(qǐng)寫出文中你感受最深的句子，并簡要談?wù)劺碛?6作者在文中不僅寫出了母愛，也寫出了自己對(duì)母愛的報(bào)答。請(qǐng)你從學(xué)過的古詩中寫出一首 歌頌?zāi)笎鄣脑姼?，并寫出作者及其朝代?、在你的生活中，也一定得到過父母的愛，你是怎樣報(bào)答父母的愛的？請(qǐng)以“報(bào)恩”為主題, 寫一篇300字以上的文章。要求寫出自己的真情實(shí)感。七、英語。1、選擇填空：把答案寫在提前的括號(hào)內(nèi)。（）（1）He abook now.A. reads B. read ing C. is read i

14、ng（）A: Wouldyoulike somehelp?B: A. No,please B.Yes, I can do it myself C.No,tha nk you2、用括號(hào)里的詞的適當(dāng)形式填空。He is （ tall）than my daugther.3、連詞成句。句子的標(biāo)點(diǎn)已給出。today，fine，a，day，what4、寫出下列詞語的英語單詞。老師： 鉛筆：廣西大學(xué)附屬中學(xué)小升初考試模擬試題四一、填空題：31、在0.28,28.9%和一中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。112、 有10根完全相同的圓柱形木頭，要把每根木頭都鋸成3段，每鋸1段需要3分鐘，把這10根木頭全部鋸

15、完，需要（）分鐘。3、 把54900改寫成用“萬作單位的數(shù)是（）。4、如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的長方形中有不同的陰影部分，則甲和乙兩幅圖中的陰影面積相比，則甲（ ）乙（選填“V”“”或“=”）。甲乙5、甲數(shù)是乙數(shù)的4，乙數(shù)就比甲數(shù)多（）%56、在3、5、8、3、9、6這組數(shù)據(jù)中，中位數(shù)是（），眾數(shù)是（）。7、 一直棱長為7厘米的小正方形，需要（）塊這樣的小正方形才能拼成體積為 2744立 方厘米的正方體。&如果向東偏北30走100米記做+100的話，那么向南偏西60走50米就記為（ ）。9、北京到天津的實(shí)際距離是120千米，在一幅地圖上量得兩地的圖上距離是2.4厘米，這幅地圖的比例尺是（）。1

16、25.6厘米，它的底面10、把一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開后得到一個(gè)正方形，已知圓柱體的高時(shí)半徑是厘米。（n3.14 ）、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案）11、從下面（）盒子中任意摸1個(gè)球，摸到紅球的可能性是12、已知 xy = k +A.正比例A11 ,k 一定時(shí),3B.Bx和y成（反比例C.不成比例13、小馬虎在計(jì)算3 （x+6）時(shí)沒有看見括號(hào)，按3x+6計(jì)算：結(jié)果比原來（A.少 12B.多 xC.三、計(jì)算題（能簡算的要簡算，并寫出計(jì)算過程）14、1 + 2 3 - 4 + 5 + 6 7 - 8 + 9 + 10- - + 9815、有這樣一種*運(yùn)算，規(guī)定a*b=a（a+b）,若2* （3*x）

17、 =52,你能把x求出嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋，你 一定行，請(qǐng)把解答過程寫出來。四、應(yīng)用題：16、陶聰大學(xué)畢業(yè)后有三家公司同時(shí)愿意聘用他，這三家公司給出的工資如下: 甲公司：年工資2萬，1年后每年遞增5000元乙公司：半年工資1萬元，半年后，每半年遞增2000元丙公司：月工資1000元，1年后每月遞增100元。如果只考慮工資，定三年合同，陶聰該去哪家公司？五、根據(jù)給出的音節(jié)，給字找朋友、組詞語。J in: 俏、馬、工、 主、 嚴(yán)、渠六、判斷下列詩句各屬于哪種類型的句子。紅豆生南國，（） 春來發(fā)幾枝？（）愿君多采擷，（） 此物最相思。（）七、把下列作品名、作者及主要人物用直線連接起來。西游記曹雪芹林沖紅樓夢

18、吳承恩趙云三國演義施耐庵寶玉水滸傳羅貫中沙僧八、閱讀下面的文段，然后按要求答題。匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋 里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然 的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見時(shí)， 這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1、 這段話具體描述了_2、 仔細(xì)觀察畫“”句子的特點(diǎn)，你在仿照這樣的寫法，補(bǔ)寫一句。3、把選文中能體現(xiàn)匆匆的句子，用“ ”畫出來。4、結(jié)合課文講講“匆匆”的含義： 5、寫出一句珍惜時(shí)間的名言或警句： 九、作文。題目：我在向往這樣一所中學(xué)要求：1、將自己想象中的中學(xué)寫出來，可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來寫。2、想象要合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。8 / 103、不少于300字。十、單項(xiàng)選擇題。從四個(gè)選項(xiàng)ABCD中選出最佳的答案，并將字母標(biāo)號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi)()