建筑實習(xí)報告教學(xué)設(shè)計

1、建筑工程系階段性實踐成果綜合實務(wù)模擬工程實踐總結(jié)姓名：陳凌鋒專業(yè)：建筑工程技術(shù)班級：建工09-01班學(xué)號：10090142學(xué)校指導(dǎo)教師：張小建沈華峰苗莉娟工地指導(dǎo)師傅：胡小林二。一二年一月目錄第一章工程概況11.1 工程建設(shè)概況11.2 建設(shè)工程地點特征11.3 建筑設(shè)方f概況11.4 結(jié)構(gòu)設(shè)計概況21.5 項目經(jīng)理部的組織結(jié)構(gòu)2第2章實踐內(nèi)容4第3章收獲與體會63.1 取得的成績63.2 問題與不足63.3 對專用周學(xué)習(xí)的認(rèn)識7第一章工程概況1.1 工程建設(shè)概況工程名稱：杭政儲出200975號地塊商品住宅(設(shè)配套公建)工程建設(shè)單位：港盈房地產(chǎn)(杭州)有限公司設(shè)計單位：浙江南方建筑設(shè)計有限公司

2、工程地點：杭州市拱墅區(qū)小河路監(jiān)理單位：杭州明康建設(shè)監(jiān)理有限公司質(zhì)量目標(biāo)：質(zhì)量一次性驗收合格，其中至少有一幢住宅樓獲“西湖杯”。1.2 建設(shè)工程地點特征本工程基坑開挖邊線緊鄰用地紅線，現(xiàn)場紅線范圍內(nèi)可布置臨設(shè)的場地幾乎沒有。由于以前老圍墻搭設(shè)不合理，部分圍墻位于用地紅線內(nèi)部，給工程樁及圍護樁的打設(shè)造成了很大困難。本工程為一層地下室建筑，基坑面積及挖深均較大。1.3 建筑設(shè)計概況本工程住宅地塊總用地面積33022m2幼兒園占地3800m2項目共有多層住宅10幢、小高層住宅2幢以及地下室一層、1幢1層物業(yè)配套用房、代建幼兒園1幢，住宅部分總建筑面積約102769m2,其中住宅地上總建筑面積69346

3、m2地下總建筑面積33423m2為精裝修住宅小區(qū)；幼兒園建筑面積3174mZ為簡單裝修。各單體主要技術(shù)經(jīng)濟制表件下表:在舁廳P樓號占地面積(nf)建筑面積(nf)其中地下室回積(m2)層數(shù)層局(m)戶數(shù)1D1#1214903511417+126392D2#929508506+126223D3#54437325177+126134D4#80251497376+122.8225D5#55440385167+126136D6#54737505197+126.1137D7#208208/1+18.6/8D8#80259307377+126269D9#53339924927+1261310D10#544

4、37445177+126.11311D11#54737385197+125.71312D12#1011.513320/1339.913213D13#1011.513320/1339.913214小計924775041569545115地下車庫2772816合計4511.4 結(jié)構(gòu)設(shè)計概況本工程抗震設(shè)防烈度6度。高層住宅采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，多層住宅采用框架結(jié)構(gòu)。建筑結(jié)構(gòu)抗震等級：框架四級，抗震墻三級，丙類建筑。幼兒園2-3層框架結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)采用預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ)，直徑分別為500mm600mm部分管樁由于場地原因及對周邊環(huán)境的影響，修改為鉆孔灌注樁?；炷粒簤|層為C15,承臺基礎(chǔ)為C30,地下室墻為C3

5、5,上部墻柱梁板為C35,構(gòu)造柱、圈梁、過梁為C2Q鋼筋、鋼材、焊條車岡筋：采用HPB23熱光圓車岡筋、HRB33型帶肋車岡筋,HRB40帆*L帶肋車岡筋。E4源歹1用于焊接HPB235岡筋、Q235s板型車岡；E50系歹1用于焊接HRB33綱筋；E55系列用于焊接HRB40帆軋鋼筋。墻體材料墻體：地下部分采用MU7.5R巖多孔磚，采用M冰泥砂漿；地上部分采用標(biāo)準(zhǔn)磚砌筑磚基礎(chǔ)，水泥砂漿M5.0;標(biāo)準(zhǔn)磚零星砌體，混合砂漿M5.0;蒸壓砂加氣混凝土砌塊（B06級）墻配套粘結(jié)劑粘結(jié)1.5 項目經(jīng)理部的組織結(jié)構(gòu)第2章實踐內(nèi)容這次我有幸去建工集團的施工單位現(xiàn)場實習(xí)。一到工地，就看見工地的生活區(qū)域.施工區(qū)

6、的門上也寫著不袋安全冒者不得進入施工現(xiàn)場，當(dāng)然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上寫著標(biāo)語：“安全責(zé)任，重于泰山”。由此可見在建筑施工當(dāng)中，首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害：同時，為了確保施工順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻把施工地點圍起來，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。在工地上，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測。通過對混凝土的了解和學(xué)習(xí)，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的

7、材料的一些訊息：到工地后做得最多的就是放線，雖然不是主力，但是幫忙拉墨線，拉鋼尺和拿標(biāo)尺是經(jīng)常的事，放線主要是建筑物水平標(biāo)高測量和模板放線。水平標(biāo)高測量師采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，用紅油漆標(biāo)注，并以此層向上傳遞測量，這些放線任務(wù)采用水平儀、標(biāo)尺，還有鋼尺就可以完成，一般是打五零線，如果不方便的話也可以打一米，有了標(biāo)高就可以知道在澆筑混泥土?xí)r厚度的確定，還有弄滿堂腳手架時確定凈高。模板放線首先是把主橫軸和豎軸線打下面一層引上來，然后再以這兩條軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板

8、的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正，模板放線有兩次，一次是在剛打好混泥土放一次，另一次是在滿堂腳手架上板模板放一次。模板放線雖然主要用到的方法雖然原理是一樣的，我放了幾次線，發(fā)現(xiàn)在細致上也有點不同，不過測量員說了，不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓?？偟膩碚f，這兩種放線不怎么用到全站儀，即使用了也是當(dāng)經(jīng)緯儀用，關(guān)于那些用坐標(biāo)來確定方位的主要是在建筑物定位時用到，所以我覺得有點遺憾。其次是模板工程，主要是注意剪力墻模板是否安裝得牢固和上下是否一致，因為在澆筑混泥土剪力墻時，所用到的震動棒震動很大，如果模板不牢固的話很容易發(fā)生漲?，F(xiàn)象，我在好幾處地方都看到了剪力墻某個地方凸出很多，據(jù)工長說這就是

9、漲模了；至于怎么支模板，這些都需要工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向模板工班組進行講解怎么操作。至于澆筑混泥土我也看了幾次，這個是一次性的工作，如果中途被打斷的話，一般都要留施工縫。澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。而且使用木模板時應(yīng)在澆筑混泥土前使模板濕潤，至于混凝土的強度是在施工圖那有說明，工長的工作就是聯(lián)系好混泥土公司，在澆筑混凝土?xí)r要監(jiān)督是否震動得到位，不要發(fā)生缺角現(xiàn)象。在混凝土澆筑好后也要養(yǎng)護好，我便看到了有一次由于澆筑好混泥土后沒有蓋上薄膜，剛好之后又下暴雨，導(dǎo)致這次澆筑的混泥土都不怎么好，其表面有一層細沙。鋼筋工程不是很了解，

10、要用的那些鋼筋數(shù)量和長度都是很早就確定好了的，工地那專門有一個鋼筋工長，他說是用軟件算好鋼筋長度，再結(jié)合一些經(jīng)驗，鋼筋下料就這么出來了，之后的工作就是交給鋼筋工班組處理，然后再檢查梁、柱和板面鋼筋是否是按照施工圖的說明來鋪設(shè)。腳手架工程是外包的，至于怎么支腳手架在施工方案那有說明，工長們只需告訴包工頭怎么操作，然后主要在每層的滿堂腳手架和外邊的完工后檢查下就OK了。第3章收獲與體會3.1取得的成績總的來說，我感覺施工員的工作就是看懂圖紙和確定好施工方案，然后向施工班講解怎么操作，之后在這些工程完工后檢查是否合格，不合格的話就找包工頭來叫他們重新做過。遇到問題要及時處理，如果是大問題的話要及時向

11、項目經(jīng)理報告，共同商討處理方法。還有就是要配合監(jiān)理員的工作和應(yīng)付上級的檢查。其實也覺得他們有時候是很忙，不過有時候是蠻空閑的其次，去工地后也學(xué)會了與工人們打交道，對于一些技術(shù)問題可以很好的交流處理。還有我覺得在課本上看到的一些東西，雖然知道概念，但是想不出來是怎么一個模型，通過去工地后才發(fā)現(xiàn)原來是這樣子的，比如說穿墻螺桿，有時候很多東西描述夠仔細的，但不親自見過，確實是很難想象的，這些也比較容易忘記。在施工技術(shù)上，實際操作以理論知識為基礎(chǔ)，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習(xí)機會接觸

12、社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn)。3.2 問題與不足對于這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)如果不實踐的話很多問題都考慮不到，實踐后才知道是什么情況，我們在課堂上所學(xué)到的都是理論知識，到了工地后才發(fā)現(xiàn)不是知識不會用，而是要學(xué)會怎么用，學(xué)會變通，把實踐結(jié)合起來。通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足：首先是理論知識嚴(yán)重不足，掌握得不夠扎實，比如說混泥土的振搗時間、振搗方法，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，混泥土開裂的原因，鋼筋高出樓面的長度等等，這些概念都很模糊，實習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好，這些也是不怎么好問工

13、長的，因為都是課本上的東西。其次是對施工圖紙的不懂，可能是在課堂時學(xué)的都是簡單的，片面的，等到了工地后，才發(fā)現(xiàn)原來圖紙是很復(fù)雜的，一大堆圖紙，看到頭都大，有時候為了確定某個設(shè)計標(biāo)高，需要要看好幾張圖紙，實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高便很容易混淆。我覺得自己首先在看圖紙這就不過關(guān)了，看來要反省下自己和繼續(xù)努力啊。還有就是施工規(guī)范不是很清楚，致使發(fā)現(xiàn)錯誤后也不知道它是錯的。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)自己的不足，也有自己的收獲，首先就是了解了工地的環(huán)境，作為一名男生，以后的工作很可能是從事施工方面的，到那時住在工地就是必然的事了，我去的工地是在城市里，不覺得有什么不適應(yīng)的，但如果以后去的工地是小山村的，甚至是荒山野嶺的，那也很難說了。3.3 對專用周學(xué)習(xí)的認(rèn)識實踐是檢驗理論的唯一真理。對于這次去工地實習(xí)，雖然發(fā)現(xiàn)自己很多不足，但是也指