寫薛譚學(xué)謳讀后感

1、寫薛譚學(xué)謳讀后感導(dǎo)讀：寫薛譚學(xué)謳讀后感1在我讀過的有限的書籍中，列子.湯問篇中的“薛譚學(xué)謳”， 是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。 此文告訴我們，我國在兩 千五百年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)聲樂教師，因為列子一書是戰(zhàn)國 時期問世的著作。只可惜列子著作不是正宗史書，又嘆惜中國的 正宗史書是不記載中國的科教文發(fā)展史的， 使我們的那些善令大人物 寵愛的學(xué)者們，不能手執(zhí)列子一書去盡施捕風(fēng)捉影的看家本事來 番大揚(yáng)國威?！把ψT學(xué)謳”全文沒有敘述秦青進(jìn)行聲樂教育的具體細(xì)節(jié)，沒有 介紹薛譚聲樂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，甚至連薛譚在發(fā)生了要“辭歸”究竟已經(jīng) 向秦青學(xué)藝有多久也不交待，我以為與正題“學(xué)謳”有偏離之嫌，讀 后感薛譚

2、學(xué)謳讀后感。列子篇中另有一段敘述紀(jì)昌學(xué)箭的文 字，紀(jì)昌的老師飛衛(wèi)的訓(xùn)練法，紀(jì)昌艱苦學(xué)練射術(shù)的實況，文章介紹 得很詳細(xì)。我猜，這恐怕是因為作者對聲樂教學(xué)較陌生，對射術(shù)訓(xùn)練 很熟悉的原因?！把ψT學(xué)謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚，頌揚(yáng)秦青的“視 徒如子”和薛譚的“知錯則改”的好品質(zhì)。秦青對待學(xué)生，寬容大度、 仁愛和善，作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形 象。但是，秦青的人格再高大，卻可惜是古非今。無論我們把眼能睜 多大，也很難在今天的哪所學(xué)校里能輕松尋覓到秦青的那可尊可敬的身影，那種正把饞眼死盯著學(xué)生們錢袋的道貌岸然的教師，反是張眼便可看見。我略知某些大學(xué)府里的齷齪事，還耳聞目睹

3、某些個音樂學(xué) 院里的幕后情，但我須受中國的文化界、教育界尤其音樂界的“只許 歌德”鋼鐵法則的制約，只能閉嘴?！耙蝗赵馍咭?，十年怕井繩，”， 以免再遭口誅，懼畏再有人又要怒斥我這個三十多年前身陷大牢被無 產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士擊落了全部牙齒的人，是滿嘴狗牙。其實，薛譚很可愛。薛譚不僅有“知錯則改”的大丈夫品質(zhì)，有 對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性，還有頭腦清晰、眼光銳 利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界，尤其在銅臭熏天的年度，學(xué)生尋明師 難；明師尋好學(xué)生更難。學(xué)生尋明師，其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多，否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。 國人之眼 疾，比如“紅眼脖、“勢利眼”，比比皆是。治療眼

4、疾的藥，電視卻 從無廣而告之的，可見此等眼病是無藥可治的癌癥?！皠堇邸闭弑阋耙蝗~蔽目，不見泰山”，何有拜會明師的緣分 ？薛譚聽見秦青激 亢放歌，當(dāng)即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù)，出于對藝術(shù)的真愛，所 以斷然決定認(rèn)錯，爭取返回秦青門下去努力學(xué)習(xí)真正的藝術(shù)?？上?， 有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的鑒別力， 渾渾噩噩地叫慣施煙霧的 煤體輕易牽著鼻子乖乖的走，否則，哪來的“追星族”？何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊” ？什么是“藝術(shù)鑒別力” ？這是一個三言 兩語不能說清的大學(xué)術(shù)題。我常對我的學(xué)生說，能“觀文辨人”者有 望叩開圣潔的文學(xué)大門；可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“

5、鑒別力”的大海之一滴而已。明師尋覓“好學(xué) 生”所必須具備的生理條件（比如，色盲不得學(xué)美術(shù)，耳背不得學(xué)音 樂，骨骼欠佳不得學(xué)舞蹈），俯拾皆是，精神好（執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦 學(xué)習(xí)）的學(xué)生也不難找，明師要尋人格、品德好的學(xué)生，無疑大海撈 針。為什么會這樣？我不說，硬要說，我又要犯矛頭直指社會對特?！皟夯实邸狈趴v的 ' 揭短罪過，又要如魯迅筆下的九斤老太去嘮叨：“如今世道，一代不如一代”。寫薛譚學(xué)謳讀后感2讀過這則故事的人，見識不同，體會也不同。作為一名學(xué)生，我 體會：學(xué)習(xí)時要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢?？v觀古今中外，很多成材的人，無不是終生刻苦鉆研，孜孜以求， 潛心向?qū)W，修得正果的。正所

6、謂學(xué)無止境，永不滿足。魯迅說過：不 滿足是向上的車輪。舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就， 是因為他無時 無刻不在學(xué)習(xí)探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋，借一盞昏暗 的煤油燈，伏在床板上，完全靠紙、筆和頭顱，用一支筆，耗去了幾 麻袋的草稿紙，最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。同時，我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。我認(rèn)為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”， 秦青唱歌技術(shù)確實很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱 得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認(rèn)真地學(xué)，技術(shù)一定會 逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué)，將來還會考入 大學(xué)。這段過程中，有許多老師教給我們新的知識，這樣，我們學(xué)到 的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué)，那么，我們學(xué)到的 知識是很有限的，也是很難有所提高的。因此，我們要想充實自己，知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習(xí)， 不能只限于跟幾個人學(xué)的小圈子。時間不斷流逝，進(jìn)入新的時代，我們必須好好學(xué)習(xí)，博采眾長， 像蜜蜂那樣，勤勤懇懇，從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣， 才能跟上時代的節(jié)奏，以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出 眾的才能，為祖國和人民做出更大貢獻(xiàn)?！緦懷ψT學(xué)謳讀后感】1. 薛譚學(xué)謳讀后感三篇2. 薛譚學(xué)謳讀后感400字4篇3. 薛譚學(xué)謳讀后感