人之初第二課時

1、第2課時 識字8 人之初 總第 課時教學(xué)內(nèi)容：部編版P60P61教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)“初始、初夏”等詞語和“不”的變調(diào)規(guī)律。會寫“相、遠(yuǎn)、近”三個漢字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文。掌握意思相反的詞：“遠(yuǎn)”和“近”、“幼”和“老”。3.走進(jìn)文本，聯(lián)系生活了解課文的大致內(nèi)容。 讓學(xué)生受到經(jīng)典熏陶，明白教育對人的重要性，培植學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的情感。 教學(xué)重點：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。走進(jìn)文本，聯(lián)系生活了解課文的大致內(nèi)容。明白教育對人的重要性，培植學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)難點：走進(jìn)文本，了解詩句的意思，明白教育對人的重要性，培植學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教師

2、、學(xué)生活動安排教 學(xué) 過 程個人修改意見復(fù)習(xí)詞語創(chuàng)設(shè)故事情境，感知環(huán)境對人的影響講解美玉形成過程，體會雕琢之意。學(xué)以致用寫字教學(xué)一、復(fù)習(xí)詞語，質(zhì)疑導(dǎo)入 1.出示詞語，指生讀。齊讀。 2.上課前，我聽說有人會背了，誰來給我們展示一下。3.那么，這些句子里究竟藏著什么秘密呢，讓三字經(jīng)成為我國古代的小朋友上學(xué)用的課本呢,從中又能學(xué)到什么呢?今天我們就一起來了解一下。二、朗讀理解,指導(dǎo)背誦過渡:孩子們，人之初節(jié)選了三字經(jīng)里面的前四句話。1.學(xué)習(xí)第一句“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”(1)指名讀。(2)”性”：天性、性格“善”這個字，你又想到了什么？（善良、友善）引入故事情境：兩個孩子的命運(3)從這

3、個故事中,你明白了什么?(4)是啊，每個人在剛剛出生的時候,本性都是善良的。但是,在不同的環(huán)境中成長,人的性情、習(xí)慣就會發(fā)生變化,有了好與壞的差別，在好的環(huán)境中就會養(yǎng)成好的性格和習(xí)慣,相反就會形成不好的脾氣和習(xí)慣。(5)這句藏著一對反義詞，說明學(xué)習(xí)的環(huán)境對人的性格和習(xí)慣影響很大！誰找到了？用圈圈一下。學(xué)寫“遠(yuǎn)、近”書寫筆順：走之底字先里面，后走之。讓我們齊讀第一句，感悟環(huán)境的重要。2.學(xué)習(xí)第二句“茍不教,性乃遷,教之道,貴以?！?1)指生讀。(2)由“?！边@個字你想到什么？專:表示注意力很集中,“專心”就是一心一意。爸爸、媽媽常會對我們說“上課要專心聽講”。學(xué)生組詞:專業(yè)、專柜、專門等,加深理

4、解。(3)師小結(jié):如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。怎樣才能養(yǎng)成好的品格和習(xí)慣呢?最重要的方法就是要專心地去教育孩子。所以爸爸媽媽才把你們送到了育才接受教育。(4)老師教育你們要做到專心，我們讀書也要做到專心，讓我們齊讀。3.學(xué)習(xí)第三、四句。(1)指名讀。出示玉石和精美的玉器圖。講述制玉過程中的“切、磋、琢、磨”,幫助學(xué)生理解“玉不琢,不成器”。(2) 師總結(jié)：孩子們，這美玉不就像你們嗎？玉不經(jīng)過雕琢,是不會成為精美的玉器；我們?nèi)艘踩绱税?，不?jīng)過學(xué)習(xí)和刻苦的磨練怎么能成為一個懂道理，有才的人呢？(3) 齊讀這一句。(4) 人不學(xué)習(xí)，就不知道做人的道理和知識。那么，人應(yīng)當(dāng)什么時候開始學(xué)習(xí)呢

5、？小組合作：出示：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？要求：1.朗讀好這句話。2.找出這句中一對反義詞。圈出來并匯報。3.人應(yīng)當(dāng)在什么時候開始學(xué)習(xí)？理由。4.這句話想告訴我們什么道理？（5）這讓老師想到一句古詩，我想把它送給你們“少壯不努力,老大徒傷悲?！毕Ｍ⒆觽兌寄軌蚝煤脤W(xué)習(xí)。(6)熟讀成誦。三、學(xué)以致用,激勵誦讀1.孩子們，我遇到難題了，需要你們的幫助。我們班有一個小朋友不愛看書,說自己還很小,以后長大了再慢慢看。如果是你，你怎么用三字經(jīng)中的話來勸說他呢?（你是一個好老師?。?.課文中的知識真不少啊，讓我們再次誦讀課文吧。3.播放三字經(jīng)歌曲視頻,學(xué)生拍手跟唱。四、寫字指導(dǎo)，鞏固運用1.字謎：“雙m不成林”，猜猜是什么字?(1)相：板書古文字宋，原本的意思是指古人爬上高高的樹偵察放哨，后來寫成了相。書寫要領(lǐng)：左窄右寬。目字間距差不多。2.學(xué)生書寫習(xí)字冊，教師巡視、反饋。五、課堂拓展，總結(jié)板書 1.三字經(jīng)讀起來節(jié)奏明快，朗朗上口，里面還藏著很多有趣的故事。今天老師給你們帶來了孟母三遷這個故事，想看嗎？播放。2.課后，老師希望同學(xué)們能自己去讀一讀吧三