蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案一、教材分析 本冊(cè)教材主要包括：長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四那么混合 運(yùn)算、解決問(wèn)題的策略、認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)長(zhǎng)方體和正方體：從學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探索發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的特征。在 具體的操作活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的展開(kāi)圖；聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生自主 探索長(zhǎng)方體、正方體外表積和體積的計(jì)算方法。感受體積和容積單位的實(shí)際意義 在觀察、比擬和推理中，自主發(fā)現(xiàn)體積單位之間的進(jìn)率。分?jǐn)?shù)乘除法：從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，循序漸進(jìn)地組織探索分?jǐn)?shù)乘法 計(jì)算方法。借助直觀圖示，幫助學(xué)生列方程解簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)分 數(shù)四那么混合運(yùn)算，加深對(duì)計(jì)算方法的理解。分?jǐn)?shù)四那么

2、混合運(yùn)算：引導(dǎo)學(xué)生把整數(shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序、運(yùn)算律遷移 到分?jǐn)?shù)中來(lái)。讓學(xué)生在經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。解決問(wèn)題的策略：從學(xué)生熟悉的問(wèn)題情境出發(fā) , 激發(fā)學(xué)生的探索欲望；引導(dǎo) 學(xué)生借助示意圖主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的策略；引導(dǎo)學(xué)生從不同的切入點(diǎn)提出假設(shè)， 找出問(wèn)題的答案，充分感受解決問(wèn)題的策略。認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。探索百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互相改寫(xiě)的方 法。應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的意義解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能方面：1、經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)乘除法的含義和計(jì)算方法的過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分 數(shù)乘除法運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算，形成必要的計(jì)算技能；經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比和百分?jǐn)?shù) 意義的過(guò)程

3、，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。2、讓學(xué)生通過(guò)操作、試驗(yàn)、觀察和思考等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的特 征及展開(kāi)圖，了解體積容積的意義，探索并理解長(zhǎng)方體、正方體的體積和表 面積的計(jì)算方法，能解決一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步積累學(xué)習(xí)空間與圖形內(nèi)容的經(jīng) 驗(yàn)。數(shù)學(xué)思考方面：1、在認(rèn)識(shí)比和百分?jǐn)?shù)意義、長(zhǎng)方體、正方體的特征，以及體積和容積意義 的過(guò)程中，進(jìn)一步感受從具體到抽象的認(rèn)識(shí)過(guò)程，開(kāi)展抽象思維，增強(qiáng)數(shù)感和空 間觀念。2、在探索分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法，比的根本性質(zhì)，長(zhǎng)方體、正方體的體積公 式過(guò)程中，進(jìn)一步開(kāi)展運(yùn)算能力、演繹推理和合情推理能力。3、在應(yīng)用分?jǐn)?shù)、比、百分?jǐn)?shù)、長(zhǎng)方體和正方體的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題、 用假設(shè)

4、的策略解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展分析問(wèn)題和解 決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)策略意識(shí)。4、在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的特征，了解體積容積的意義，以及學(xué)習(xí)常用的體積單位的過(guò)程中，進(jìn)一步豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的感知，初步建立1立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米實(shí)際大小的表象，增強(qiáng)空間觀念，開(kāi)展形象思維。解決問(wèn)題方面：1、能主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算、長(zhǎng)方體、正方體的體積和外表積的計(jì)算方 法、比、百分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)校的價(jià)值，培養(yǎng) 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2、在解決分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，掌握解決問(wèn)題的根本思路和方 法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3、在應(yīng)用長(zhǎng)方

5、體、正方體的體積和外表積的計(jì)算、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知 識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與方法在生活中的廣泛應(yīng)用，開(kāi)展應(yīng)用意 識(shí)。4、能用“替換和假設(shè)的策略，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的策略意 識(shí)。情感態(tài)度方面：1、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)求知欲，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2、感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與結(jié)論確實(shí)定性。3、感受數(shù)學(xué)價(jià)值，數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺(jué) 性。4、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正的 良好習(xí)慣。5、通過(guò)閱讀“你知道嗎以及參與“時(shí)間與綜合應(yīng)用等活動(dòng)，了解數(shù)學(xué) 的知識(shí)背景，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類(lèi)歷史開(kāi)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意 識(shí)，鍛

6、煉實(shí)踐能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握長(zhǎng)、正方體的根本特征，掌握長(zhǎng)正方體的外表積和體積的計(jì)算方法；分 數(shù)乘除法的意義和計(jì)算方法；一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用 題；分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的解答方法；比的意義，掌握比的根本性 質(zhì)；運(yùn)用替換和假設(shè)的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；百分?jǐn)?shù)的意義、簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù) 問(wèn)題以及總復(fù)習(xí)的系列內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能解決有關(guān)長(zhǎng)、正方體外表積和體積計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù) 的計(jì)算法那么的推導(dǎo)；理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義和計(jì)算法那么；探索比的根本性質(zhì)；運(yùn) 用替換和假設(shè)的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)進(jìn)度安排:周次教學(xué) 內(nèi)容課 時(shí)單兀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)第1

7、-3周長(zhǎng) 方 體 和 正 方 體12課時(shí)1、通過(guò)操作、觀察，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方 體、正方體及展開(kāi)圖，掌握其 根本特征。2、經(jīng)歷操作、猜測(cè)、驗(yàn)證、討 論、歸納等數(shù)學(xué)過(guò)程，掌握長(zhǎng) 方體和正方體外表積和體積的 計(jì)算方法。3、了解體積、容積單位和體積單位進(jìn)率，進(jìn)一步積累空間與 圖形的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，開(kāi)展數(shù)學(xué)思維。重點(diǎn)：1、使學(xué)生通過(guò)操作、觀察，認(rèn) 識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的根本特征。2、了解體積容積的意義及 其常用的計(jì)量單位。3、掌握長(zhǎng)方體和正方體外表積 和體積的計(jì)算方法。難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決表 面積和體積相關(guān)的問(wèn)題。第4-5周分 數(shù) 乘 法9課時(shí)1、讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意 義、掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法， 能正確

8、進(jìn)行計(jì)算，能運(yùn)用運(yùn)算 定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。2、會(huì)解答求一個(gè)數(shù)幾分之幾是 多少的問(wèn)題。3、會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。4、經(jīng)歷分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算方法探究 過(guò)程和獨(dú)立思考過(guò)程。5、感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的運(yùn)用 價(jià)值，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)：1、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法。2、求一個(gè)數(shù)幾分之幾是多少的 問(wèn)題。難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法。第6-8周分 數(shù) 除 法13課時(shí)1、讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意 義、掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法， 能正確進(jìn)行計(jì)算；會(huì)解答 一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這 個(gè)數(shù)的問(wèn)題。2、經(jīng)歷分?jǐn)?shù)除法計(jì)算方法探究重點(diǎn)：整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法 的探究過(guò)程。分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少 求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題。難點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)除以

9、分?jǐn)?shù)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力， 增強(qiáng)數(shù)感，開(kāi)展數(shù)學(xué)思考。算理。第9-10周解決 問(wèn)題 的策略4課時(shí)1、初步學(xué)會(huì)用替換、假設(shè)的策 略解決實(shí)際問(wèn)題。2、體驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的成功 感，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用替換、假設(shè)的 策略解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：恰中選擇解決問(wèn)題的策 略。第12-13周分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算6課時(shí)1、使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)四那么 混合運(yùn)算包括簡(jiǎn)便計(jì)算的 順序并能正確進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用運(yùn)算律對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡(jiǎn) 算。重點(diǎn)：能運(yùn)用四那么混合運(yùn)算的 知識(shí)正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn) 算。第13-17周百分?jǐn)?shù)17課時(shí)1、理解百分?jǐn)?shù)的意義， 會(huì)讀寫(xiě) 百分?jǐn)?shù)。2、能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與 小數(shù)的

10、互化。3、會(huì)求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的 百分之的簡(jiǎn)單問(wèn)題。4、能正確解答百分率、稅率、 利息、折扣的實(shí)際問(wèn)題。5、能列方程解決稍復(fù)雜百分?jǐn)?shù) 問(wèn)題。重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義會(huì)讀 寫(xiě)百分?jǐn)?shù)；掌握百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù) 與小數(shù)的互化方法。會(huì)求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百 分之的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能列方程解決稍復(fù)雜百分?jǐn)?shù)問(wèn) 題。第18-21周整 理 與 復(fù) 習(xí)5課時(shí)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘除 法的運(yùn)算意義，掌握分?jǐn)?shù)乘除 法和分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算 順序，能準(zhǔn)確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除法 和分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算試題，能 用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行有關(guān) 分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2、使學(xué)生進(jìn)一步理解比的意義 和根本性質(zhì)，能應(yīng)用比的意義 和根本性質(zhì)，化簡(jiǎn)比。3

11、、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體 的特征，進(jìn)一步理解和掌握長(zhǎng) 方體、正方體外表積和體積的 計(jì)算方法。4、進(jìn)一步開(kāi)展數(shù)感、運(yùn)算能力、 和空間觀念，開(kāi)展數(shù)學(xué)思維能 力。重點(diǎn)：熟練計(jì)算有關(guān)分?jǐn)?shù)的四 那么混合運(yùn)算，掌握百分?jǐn)?shù)、小 數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化；系統(tǒng)復(fù)習(xí)長(zhǎng) 方體、正方體的知識(shí)。難點(diǎn)：能用列方程的方法熟練 地解決分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題； 運(yùn)用分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)， 熟練解決實(shí)際問(wèn)題；正確地進(jìn) 行長(zhǎng)方體和正方體外表積和體 積的計(jì)算。第一單元 長(zhǎng)方體和正方體一、教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體及其展開(kāi)圖，知道長(zhǎng)方 體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、寬、高棱長(zhǎng)的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方 體的

12、根本特征。2 、使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和對(duì)具體實(shí)例的觀察，了解體積容積的意義及其 常用的計(jì)量單位，初步具有 1 立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米實(shí)際大小的觀念， 會(huì)進(jìn)行相鄰體積單位的換算。3、使學(xué)生在具體情境中，經(jīng)歷操作、猜測(cè)、驗(yàn)證、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò) 程，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的外表積以及體積的計(jì)算方法，能解決與外表積 和體積計(jì)算相關(guān)的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，開(kāi)展 數(shù)學(xué)思考。5 、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)圖形學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受圖形學(xué)習(xí)的價(jià)值，提 高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。二、教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體

13、、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)、寬、高 棱長(zhǎng)的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方體的根本特征以及外表積、體積的計(jì)算方法， 能解決與外表積和體積計(jì)算相關(guān)的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)： 在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，開(kāi)展數(shù)學(xué)思考。 初步具有 1 立方米、 1立方分米、 1 立方厘米實(shí)際大小的觀念，探索并掌握長(zhǎng)方體 和正方體的外表積以及體積的計(jì)算方法。四、課時(shí)安排：14 課時(shí)第二單元 分?jǐn)?shù)乘法一、教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法表示的意義 ,理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法那么 ,并能 比擬熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法。2 、使學(xué)生理解求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路 掌握解題方

14、法。3 、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法和加、減法的混合運(yùn)算 ,理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于 分?jǐn)?shù)乘法同樣適用 , 并能運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便的運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能 力。4 、使學(xué)生理解倒數(shù)的意義 ,掌握求倒數(shù)的方法 ,能熟練地求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法那么 , 并能比擬熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法。三、教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便的運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。四、課時(shí)安排：9 課時(shí)第三單元 分?jǐn)?shù)除法一、教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)除法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，能爭(zhēng)正 確計(jì)算分?jǐn)?shù)不含帶分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)連除何乘除混合運(yùn)算的式題；能列方程 解答一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求

15、這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2 、使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法和應(yīng)用分?jǐn)?shù)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、比擬、抽象、概括、歸納、類(lèi)推的能力，增強(qiáng)數(shù)感， 開(kāi)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意 識(shí)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4 、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解比的意義，掌握比的讀、寫(xiě)方法，知道比的各 局部名稱(chēng)以及比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系；理解并掌握比的性質(zhì)，能應(yīng)用比的意義和 根本性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn)比，能應(yīng)用比的知識(shí)解答按比例分配的實(shí)際問(wèn)題。5 、使學(xué)生經(jīng)歷比的概念的抽象過(guò)程，經(jīng)歷探索比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系以及 比的根本性質(zhì)的過(guò)程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)

16、數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián) 系，培養(yǎng)觀察、比擬、抽象、概括以及合情推理的能力。6 、使學(xué)生在經(jīng)歷用比描述生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受比 與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)轉(zhuǎn)折、自主探索 與合作交流的意識(shí)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。二、教學(xué)重點(diǎn)：1 、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。2 、理解比的意義并掌握比的性質(zhì)能應(yīng)用比的意義和根本性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn) 比。三、教學(xué)難點(diǎn)： 能應(yīng)用比的知識(shí)解答按比例分配的實(shí)際問(wèn)題。四、課時(shí)安排：14 課時(shí)第四單元 解決問(wèn)題的策略一、教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)運(yùn)用假設(shè)的策略、分析數(shù)量關(guān) 系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題2 、

17、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受假設(shè)的策略對(duì)于 解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步開(kāi)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。3 、是學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解 決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用假設(shè)的策略、分析數(shù)量關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)：確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。四、課時(shí)安排：3 課時(shí)第五單元 分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算一、教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四那么混合運(yùn)算的知識(shí)，理解并掌握分?jǐn)?shù)四 那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算：了解整數(shù)運(yùn)算律對(duì)分 數(shù)同樣適用，并能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2 、使學(xué)生學(xué)會(huì)用

18、分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步 積累解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3 、使學(xué)生在運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算的過(guò)程中，進(jìn)一步 體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法在解決問(wèn)題中的價(jià)值，獲得 成功的樂(lè)趣的體驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 單元教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四 那么混合運(yùn)算。二、教學(xué)重點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的 策略，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)：四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能按順序正確進(jìn)行計(jì)算。四、課時(shí)安排：6 課時(shí)第六單元 百 分 數(shù)一、教學(xué)目

19、標(biāo)：1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)；能 正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化；會(huì)解答有關(guān)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百 分之幾的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)的意義，探索百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法， 以及解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng) 思維的深刻性，開(kāi)展數(shù)感。3、使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)表達(dá)和交流生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程 中，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)，進(jìn)一 步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、使學(xué)生在運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)計(jì)算含有百分?jǐn)?shù)的式 題，初步理解稅率、利率、折扣的含義，知道它們內(nèi)在實(shí)際生活中的應(yīng)

20、用，能 解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。5、使學(xué)生理解并掌握解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的根本思考方法，進(jìn)一 步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)；百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法；掌 握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別；能正確、熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互 化。根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式并解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn) 題。四、課時(shí)安排：18 課時(shí)第七單元 整理與復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘、除法的運(yùn)算意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算 方法和分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序；能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法和分?jǐn)?shù)四那么混合 運(yùn)算的式題，能運(yùn)用運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算；能運(yùn)用分?jǐn)?shù) 乘法解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，能列方程解決“ 一個(gè)書(shū)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減 法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生進(jìn)一步理解比的的意義和根本性質(zhì)，能運(yùn)用比的意義和根本性質(zhì) 求比值、化簡(jiǎn)比，能正確解決按比例分配的實(shí)際問(wèn)題。3、使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、