《走近京劇》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、走近京劇 課 題：走近京劇 課 型：欣賞課 教學(xué)對(duì)象：五年級(jí) 教學(xué)方法： 1 1、情境教學(xué)法 2 2 、參與體驗(yàn)法 3 3 、探究式學(xué)習(xí) 教學(xué)目的：通過(guò)欣賞使學(xué)生初步了解國(guó)粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí)， 讓學(xué)生在欣賞、 模仿 中體驗(yàn)到京劇這一古老劇種的藝術(shù)魅力，使這節(jié)課成為學(xué)生熱愛(ài)京劇的良好開(kāi) 端，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情， 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注京劇藝 術(shù)，弘揚(yáng)中華民族的古老藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 在欣賞中了解京劇的相關(guān)知識(shí)， 初步感受京劇的藝術(shù)魅力， 培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)京劇藝術(shù)的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生將課堂變成展示自我的舞臺(tái)， 積極參與欣賞、 模仿和富有創(chuàng) 造性的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。

2、 教具準(zhǔn)備：多媒體課件等。 教學(xué)過(guò)程： 一、隨京劇武場(chǎng)音樂(lè)進(jìn)教室。 二、導(dǎo)入新課。 1 1、師：剛才這段音樂(lè)是我國(guó)哪一種戲曲的音樂(lè)聲？ 生：京劇。 2 2、師：對(duì)了。京劇是我國(guó)的國(guó)粹，那么你對(duì)京劇有哪些了解呢？我想請(qǐng)同學(xué)們 把你所知道的有關(guān)京劇的內(nèi)容說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓我們一起來(lái)走近京劇。 三、介紹京劇的行當(dāng) 師：京劇的行當(dāng)分為生、旦、凈、丑四大類。但在初期，京劇的行當(dāng)仍分為生、 旦、凈、末、丑五大類，后來(lái)才把生行和末行合并，取消了末行。 生：扮演男性角色的一種行當(dāng)。包括老生、小生、武生、文武老生、紅生、娃娃 生等幾個(gè)門類。（展示生行扮相的圖片） 旦：扮演女性角色的一種行當(dāng)。 包括花旦、 青衣、老

3、旦、武旦、刀馬旦、貼旦等。 （展示旦行扮相的圖片） 凈：指在面部勾畫(huà)各種臉譜，故又稱大花臉。一般都是扮演男性角色，包括正凈 （黑頭、銅錘）、副凈（架子花臉）、武凈（武花臉）等。（展示凈行扮相的圖片） 丑：屬于喜劇的角色行當(dāng)，又叫“小花臉”。分文丑（方巾丑、彩旦、丑婆等） 和武丑（又稱“開(kāi)口跳”）等。 （展示丑行扮相的圖片） a.a. 看圖像了解京劇行當(dāng)（課件展示 8 8 組京劇行當(dāng)圖片） b.b. 感受了解不同行當(dāng)：生、旦、凈、丑的特點(diǎn)； c.c. 學(xué)生選擇模仿各行當(dāng)姿態(tài)及亮相動(dòng)作。 四、介紹京劇的唱、念、做、打四種藝術(shù)特征。 1 1、唱： a.a. 京劇把“唱”、“念”、“做”、 “打”都綜

4、合在一起。 在不同的劇目和場(chǎng)次 中，“唱”、“念”、“做”、“打”各有側(cè)重。但從總體上來(lái)說(shuō)，京劇還是以 “唱”為主，京劇界傳統(tǒng)說(shuō)法是“唱”居首位； 在觀眾的語(yǔ)言中， 把“演戲”說(shuō) 成是“唱戲”， 這也可以說(shuō)明， 歌唱在戲曲中的重要地位。 唱功必須有基本的技 術(shù)功力，不僅要擴(kuò)大音域音量，鍛煉歌喉的耐力，還要學(xué)會(huì)歸韻、運(yùn)腔等技巧， 因而唱功是品評(píng)一個(gè)演員技藝高下的重要因素。目前京劇已形成不同的唱腔流 派，使得京劇的流派紛呈，它的唱以其絢爛多彩而獨(dú)具魅力。 b.b. 欣賞玉堂春中蘇三起解選段，并分析青衣唱腔特點(diǎn)。 師：聽(tīng)，里面有哪些樂(lè)器？京劇的“唱”、 “念”、 “做”、 “打”完全按照規(guī) 定的節(jié)奏

5、進(jìn)行， “唱”要有板有眼， “念”要抑揚(yáng)頓挫，“做”則是舞蹈，而舞 蹈必須表現(xiàn)出鮮明的韻律。我們剛才聽(tīng)的是京劇文場(chǎng)音樂(lè)：文場(chǎng)即“管弦樂(lè)” 。 京劇最初形成時(shí)伴奏樂(lè)器很簡(jiǎn)單，僅有京胡、二胡、月琴等三大件。隨著藝術(shù)日 趨完美，才逐漸豐富起來(lái)。演奏優(yōu)美的旋律。 c.c. 女生學(xué)唱蘇三起解的唱段。 d.d. 欣賞鍘美案，并分析凈行唱腔特點(diǎn)。 e.e. 男生學(xué)唱鍘美案 。 2 2、念： a.a. 京劇把“唱”作為重要表現(xiàn)手段， 但它不是單獨(dú)運(yùn)用， 而是經(jīng)常與“念”配合， 互為補(bǔ)充。 b.b. 欣賞拾玉鐲 中劉媒婆與孫玉姣的對(duì)話， 讓學(xué)生感受劇中的念白是否與我們 日常生活中的對(duì)話一樣？ c.c. 很顯然，

6、京劇中的念白不同于我們?nèi)粘５膶?duì)白，它在推動(dòng)劇情、刻畫(huà)人物、揭 示思想方面有著十分重要的作用。 戲諺“千斤話白四兩唱”就正是為了強(qiáng)調(diào)念白 的重要性。念白為“韻白”、“京白”兩種，“京白”基本是京音，而“韻白” 則講究韻味。念白在音調(diào)上要抑揚(yáng)起伏、節(jié)奏上要疾徐頓挫，除此之外，念白中 的語(yǔ)氣、語(yǔ)勢(shì)、需要突出其節(jié)奏感，從而增強(qiáng)它的表現(xiàn)力與感染力?？傊﹦?的念白， 無(wú)論是“韻白”或“京白”， 都不是普通生活語(yǔ)言， 而是經(jīng)過(guò)藝術(shù)提煉 的語(yǔ)言，近于朗誦體，具有節(jié)奏感和音樂(lè)性，并與唱腔協(xié)調(diào)，相互銜接，使念白 達(dá)到傳神的藝術(shù)境界。 d.d. 再欣賞一遍，并讓學(xué)生選擇其中一個(gè)角色學(xué)著說(shuō)一說(shuō)。 3 3、做： a

7、.a. 戲曲除了通過(guò)語(yǔ)言，而且要通過(guò)行動(dòng)，來(lái)展示人物之間的關(guān)系，塑造人物的性 格特征，京劇中的“做”正是為了完成以上任務(wù)而強(qiáng)調(diào)的一門功夫，所以稱為 “做功”也稱“做派”。 “做功”泛指表演技巧， 它有一套特定的程式體系。 京 劇中對(duì)種種生活情景，如開(kāi)門、關(guān)門、上樓、下樓、上船、下船、乘馬、行舟、 飲酒、跪拜，種種不勝枚舉的情景，在表演時(shí)均有一定的程式可供使用。下面請(qǐng) 大家看一看，猜猜他們?cè)诟墒裁矗?b.b. 分別讓學(xué)生欣賞開(kāi)門、喂雞兩個(gè)片段。 c.c. 再讓學(xué)生模仿穿針片段。 4 4、打： a.a. “打”是戲曲形體動(dòng)作的一個(gè)重要組成部分， 是傳統(tǒng)武術(shù)的舞蹈化， 也是生活 中格斗場(chǎng)面的高度藝術(shù)

8、提煉。 京劇的武打范圍廣， 難度大，是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的舞臺(tái)動(dòng)作， 尤其是大打出手時(shí)， 刀槍滿臺(tái)飛，構(gòu)成圖案，有節(jié)奏、有層次，穩(wěn)、準(zhǔn)、美的體現(xiàn)著劇情。做為武戲 的演員，需經(jīng)過(guò)特別的訓(xùn)練，自覺(jué)地練功的道理就不言自明了。 京劇在武戲劇目的豐富過(guò)程中，形成了武生行當(dāng)，提高和發(fā)展了武打的技巧。 那么，武生究竟需要哪些基本功夫呢？有兩門功夫是必須具備的， 這就是“把子 功”和“毯子功”。 “把子功”是傳統(tǒng)武戲中所用兵器道具的統(tǒng)稱， “毯子功” 包括翻、躍、騰、撲各種技藝，俗稱“筋斗”，因?yàn)檫@些技藝的難度大，技術(shù)復(fù) 雜，練習(xí)時(shí)需要在毯子上進(jìn)行，以免練功者受傷，所以又稱“毯子功”。 b.b. 讓學(xué)生欣賞“把子功”和“毯子功”的武打場(chǎng)面。 我們剛才看的兩將軍片段是京劇中的武場(chǎng)音樂(lè)： 武場(chǎng)的樂(lè)器主要是 “打擊樂(lè)”， 不僅武戲用，文戲也用。如鼓、鑼、鈸等等，專門渲染氣氛，表現(xiàn)韻律和節(jié)奏。 打擊樂(lè)器有板、單皮鼓、大鑼、鐃、鈸等，稱為“武場(chǎng)”； c.c. 介紹“水袖功”、“甩發(fā)功”、及“翎子功”，并讓學(xué)生欣賞。 五、欣賞現(xiàn)代京劇紅燈記 現(xiàn)代京劇雖然做了許多改革， 使其更加貼近我們的現(xiàn)代生活， 但她的精髓并沒(méi) 有消失，而是兼容并蓄、博采眾長(zhǎng)，依然韻味十足，以她獨(dú)特的京腔京韻、鮮明 的中國(guó)風(fēng)格，征服了全世界，因此京