設(shè)置桌面背景教學(xué)設(shè)計(jì)

1、設(shè)置桌面背景教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：賀蘭縣回民:小學(xué)姓名： 吳萍學(xué)科：信息技術(shù)設(shè)置桌面背景教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】：本課選自電子工業(yè)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)教科書(shū)三年級(jí) （下）第二單元 Windows樂(lè)園第2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由寧夏教育 廳教研室編寫(xiě)，教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。本課主要介紹了 Windows桌面背景的設(shè)置。Windows家族的 系列操作系統(tǒng)占據(jù)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的絕對(duì)地位， 操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系 統(tǒng)中最為最要的軟件，學(xué)習(xí)使用操作系統(tǒng)是學(xué)習(xí)信息技術(shù)、 操作計(jì)算 機(jī)的基礎(chǔ)。中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）指出：對(duì)于小學(xué) 生“建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用

2、計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)設(shè)置桌面背景 的學(xué)習(xí)，了解并掌握桌面背景的更換可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?！緦W(xué)情分析】：興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。 小學(xué) 階段的信息技術(shù)學(xué)科更強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與實(shí)踐能力，新工具、新技術(shù)的使用讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望與操作內(nèi)驅(qū)力。 基于信息技術(shù)學(xué)科強(qiáng)調(diào)操作 與實(shí)踐這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)這一課時(shí)，采用了 “興趣引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)” 的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)， 具有一定的操作 與動(dòng)手能力，對(duì)計(jì)算機(jī)的一些基本概念，如Windows 操作系統(tǒng)的“桌 面”、“窗口”及“對(duì)話框”等概念有所

3、了解，操作上有了一定的技 巧與方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、讓學(xué)生了解電腦桌面主題，并學(xué)會(huì)對(duì)自己的桌面主題進(jìn)行修 改。2、學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景。教教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景.【教法學(xué)法】：教法：情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。學(xué)法：小組合作法?！窘虒W(xué)課時(shí)】：1課時(shí)【教具準(zhǔn)備】：課件、教材、教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過(guò)程】：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣首先請(qǐng)同學(xué)們觀察自己的桌面背景。教師打開(kāi)凌波后，讓學(xué)生看到自己制作好的桌面，然后說(shuō)：同學(xué) 們，老師的桌面和你們的桌面，你們更喜歡哪一個(gè)呢？同學(xué)們想不想 把喜歡的圖片設(shè)置為自己的桌面背景呢？出示動(dòng)畫(huà)片卡通圖片（課件），學(xué)生欣賞。師提出問(wèn)題：這些圖片好看嗎？同學(xué)們今天就和老師一起將它們

4、 設(shè)為我們的電腦桌面背景好不好？引出課題：設(shè)置桌面背景。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)導(dǎo)入時(shí)從激發(fā)學(xué)生興趣入手，學(xué)生知道了 可以自己設(shè)置桌面背景以后，情緒上會(huì)很有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。）二、示范講解，傳授技能首先大家和老師一起了解一下什么是電腦的桌面主題？桌面主題，通俗的講它是由桌面背景、風(fēng)格、開(kāi)始按鈕、鼠標(biāo)指 針、系統(tǒng)聲音事件、圖標(biāo)等內(nèi)容組成的。接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下，怎樣設(shè)置桌面主題。師演示：首先，在桌面的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的快捷菜單上單擊“屬性”菜單項(xiàng)-打開(kāi)“顯示屬性”對(duì)話框。然后，單擊 “主題”選項(xiàng)卡-單擊”主題”列表框右側(cè)的下拉 菜單按鈕一在打開(kāi)的下拉列表中選擇你喜歡的主題-單擊“應(yīng)用”按鈕

5、。師：這樣桌面的主題就設(shè)置好了，那么同學(xué)們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，老師 剛才是怎樣設(shè)置桌面主題的？（挑選能力強(qiáng)的學(xué)生先說(shuō)一下，然后請(qǐng) 這位同學(xué)上來(lái)演示一下，演示結(jié)束后，提問(wèn)：同學(xué)們，你們看他設(shè)置 的漂不漂亮？）下面請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)設(shè)置自己的桌面主題。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。待大部分學(xué)生完成后，老師小結(jié)（操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題）。師：桌面主題已經(jīng)設(shè)置完了，接下來(lái)我們就把喜歡的圖片設(shè)置成 桌面背景吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在老師的激發(fā)下，學(xué)生們非常希望用自己喜歡的圖 片裝飾自己的電腦桌面背景了。學(xué)生愿望肯定會(huì)非常強(qiáng)烈。接下來(lái)我 通過(guò)多媒體電子教室軟件在教師機(jī)上演示上如何更換桌面背景的操 作方法與步驟。）下面老師先給大家演示一

6、下：主要有兩種方法：第一種操作步驟： 在桌面的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵-在彈出的快捷菜單上單擊“屬性”菜單項(xiàng)-在“顯示屬性”對(duì)話框上單擊“桌面”選項(xiàng)卡-單擊“瀏覽” 按鈕選擇要作為桌面背景的圖片一單擊對(duì)話框右下方的 “打開(kāi)“按鈕， 就可以返回“顯示屬性對(duì)話框”，并在預(yù)覽框內(nèi)查看效果，單擊“桌 面”選項(xiàng)卡的“位置”列表框右側(cè)的下拉菜單按鈕一在彈出的下拉列表中單擊“平鋪”，如果滿意后單擊“確定”按鈕完桌面背景的設(shè)置。再演示更換桌面背景的第二種操作步驟：從“開(kāi)始”菜單打開(kāi)“控 制面板”-在“控制面板”內(nèi)找到“顯示”控制項(xiàng)，雙擊打開(kāi)“顯示 屬性”對(duì)話框，其余操作與第一種操作相同。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)上面的演示與

7、講解，一部分同學(xué)已經(jīng)能夠獨(dú)立 或與他人合作共同完成桌面背景的更換設(shè)置， 有一些學(xué)生還得需要老 師或其它同學(xué)的幫助。）三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，嘗試練習(xí)（1）利用多媒體電子教室軟件把準(zhǔn)備好的動(dòng)畫(huà)片卡通圖片下發(fā) 的學(xué)生機(jī)“我的文檔”下的exercises文件下的“背景”文件夾內(nèi)。（2）同學(xué)們選擇自己喜歡的圖片設(shè)置為 Windows桌面背景。四、展示個(gè)性，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)教師巡視指導(dǎo)，待大部分學(xué)生完成后，對(duì)其中設(shè)置較好的同學(xué)， 可以上臺(tái)進(jìn)行演示操作，并展示設(shè)置后的成果。教師總結(jié)學(xué)生練習(xí)過(guò) 程中遇到的問(wèn)題，并演示解決辦法。（設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)學(xué)生突出自己的個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美 能力。）五、總結(jié)歸納，探究發(fā)展通過(guò)這節(jié)課，大家學(xué)會(huì)了什么？還有哪些方法可以設(shè)置 Windows桌面背景圖形？如何獲取自己喜歡的背景圖形？通過(guò)這些 問(wèn)題激發(fā)學(xué)生課后自主探索的愿望。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，可以在課余時(shí)間里進(jìn) 行自主的探究和發(fā)展。）六、板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)置桌面背景一、桌面主題