【最新】五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 17《唯一的聽眾》課件2

1、 1. 體會(huì)心理活動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。體會(huì)心理活動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。2. 理解正面和側(cè)面相結(jié)合的表現(xiàn)手法。理解正面和側(cè)面相結(jié)合的表現(xiàn)手法。3. 學(xué)習(xí)文中的老人不計(jì)名利、默默奉獻(xiàn)的精神；培養(yǎng)學(xué)習(xí)文中的老人不計(jì)名利、默默奉獻(xiàn)的精神；培養(yǎng) 學(xué)生有自信、有毅力的品質(zhì)。學(xué)生有自信、有毅力的品質(zhì)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)家中練琴遭冷遇家中練琴遭冷遇 林中遇到夸林中遇到夸“我我”的耳聾老人，的耳聾老人， 找到幾分自信找到幾分自信 知道老婦人的身份，受到震撼知道老婦人的身份，受到震撼 “我我”常想起這位德高望重的老人常想起這位德高望重的老人 鞏固提高鞏固提高你理解下列詞的含義嗎你理解下列詞的含義嗎?請(qǐng)把它們連成

2、一段話。請(qǐng)把它們連成一段話。躡手躡腳、懊惱、羞愧、抱歉躡手躡腳、懊惱、羞愧、抱歉自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（1）文章兩次寫了）文章兩次寫了“我我”看到老人，看到老人，“我我”剛看剛看見老見老 人時(shí)，人時(shí)， “我我”有怎樣的心理活動(dòng)？第二次看有怎樣的心理活動(dòng)？第二次看到老人時(shí)，到老人時(shí)， “我我”又有怎樣的心理活動(dòng)？又有怎樣的心理活動(dòng)？（2）“我我”的前后變化說(shuō)明了什么？的前后變化說(shuō)明了什么？合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)（1）你認(rèn)為這篇課文的中心人物是誰(shuí)？你認(rèn)為這篇課文的中心人物是誰(shuí)？（2）課文中妹妹的角色是必須有的嗎課文中妹妹的角色是必須有的嗎? 你怎樣理解你怎樣理解? “是我打攪了你嗎？是我打攪了你嗎？一會(huì)兒一會(huì)

3、兒”“”“我猜想你一我猜想你一定拉得非常好定拉得非常好請(qǐng)繼續(xù)吧！請(qǐng)繼續(xù)吧！” “ “我能做你的聽眾嗎？我能做你的聽眾嗎？” ” 聽到了聽到了“我我“糟糕的琴技，老婦人的語(yǔ)言里充糟糕的琴技，老婦人的語(yǔ)言里充滿了尊重和理解滿了尊重和理解。她故意裝聾，是為了讓我練琴時(shí)她故意裝聾，是為了讓我練琴時(shí)無(wú)所顧忌，減輕負(fù)擔(dān)，鼓足勇氣。這種善意的欺騙無(wú)所顧忌，減輕負(fù)擔(dān)，鼓足勇氣。這種善意的欺騙是一種真誠(chéng)的鼓勵(lì)。是一種真誠(chéng)的鼓勵(lì)。 “真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感到了，謝謝你小伙子。真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感到了，謝謝你小伙子?！?這是對(duì)我練琴的一種肯定，一種鼓勵(lì)，讓我這是對(duì)我練琴的一種肯定，一種鼓勵(lì)，讓我產(chǎn)生了從未有的感覺，那

4、種感覺是一種信心，一種產(chǎn)生了從未有的感覺，那種感覺是一種信心，一種勇氣，一份執(zhí)著，一股力量。勇氣，一份執(zhí)著，一股力量。 “你的琴聲能給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福你的琴聲能給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福.” 她的贊揚(yáng)鼓舞，是我發(fā)奮練習(xí)的不竭動(dòng)她的贊揚(yáng)鼓舞，是我發(fā)奮練習(xí)的不竭動(dòng)力，老教授善于循循善誘，使我愛上了小提琴。力，老教授善于循循善誘，使我愛上了小提琴。 1.1.讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)我在音樂(lè)讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)我在音樂(lè) 方面發(fā)生了什么變化。方面發(fā)生了什么變化。2.2.再讀全文，結(jié)合課文內(nèi)容概括再讀全文，結(jié)合課文內(nèi)容概括“我我”發(fā)生發(fā)生變變 化的原因。化的原因。3.3.瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的關(guān)

5、鍵詞。瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的關(guān)鍵詞。l 思考一下：思考一下： “我一直珍藏著一位老人美好的心靈我一直珍藏著一位老人美好的心靈”這這句句 話中話中“美好的心靈美好的心靈”的含義？的含義？ 鋼琴曲。德國(guó)作曲家貝多芬作于鋼琴曲。德國(guó)作曲家貝多芬作于1801年，又年，又名名第十四鋼琴奏鳴曲第十四鋼琴奏鳴曲、#c小調(diào)奏鳴曲小調(diào)奏鳴曲。作者把它題獻(xiàn)給第一個(gè)戀人朱麗葉作者把它題獻(xiàn)給第一個(gè)戀人朱麗葉琪察爾迪。當(dāng)琪察爾迪。當(dāng)時(shí)他們已分手，失戀和耳疾都給貝多芬?guī)?lái)極大時(shí)他們已分手，失戀和耳疾都給貝多芬?guī)?lái)極大的痛苦，作品即在這種情況下創(chuàng)作而成。德國(guó)詩(shī)的痛苦，作品即在這種情況下創(chuàng)作而成。德國(guó)詩(shī)人萊爾什塔勃聽完

6、第一樂(lè)章后聯(lián)想起瑞士琉森湖人萊爾什塔勃聽完第一樂(lè)章后聯(lián)想起瑞士琉森湖上皎潔的月光，出版商據(jù)此給作品命名上皎潔的月光，出版商據(jù)此給作品命名“月光月光”，作者自己標(biāo)名為作者自己標(biāo)名為“幻想奏鳴幻想奏鳴曲曲”。創(chuàng)新提高創(chuàng)新提高 同學(xué)們，你在成長(zhǎng)的過(guò)程中同學(xué)們，你在成長(zhǎng)的過(guò)程中, ,一定也得到過(guò)許一定也得到過(guò)許多人的幫助和關(guān)懷多人的幫助和關(guān)懷, ,選擇一件寫一寫，表達(dá)你的感選擇一件寫一寫，表達(dá)你的感激之情。激之情。布置作業(yè)布置作業(yè) 請(qǐng)觀察你身邊最親近人的一天，以請(qǐng)觀察你身邊最親近人的一天，以愛在我愛在我身邊身邊為主題寫一篇作文。為主題寫一篇作文。 今天，我們能強(qiáng)健而正直今天，我們能強(qiáng)健而正直地生活著，我們應(yīng)該對(duì)那些在地生活著，我們應(yīng)該對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。沐浴我們的人，心存感激。 多一份感激，就少一份冷漠；多一份感激，就少一份虛榮；多一份感激，就少一份冷漠；多一份感激，就少一份虛榮；多一份感激，就多一份奉獻(xiàn)多一份感激，就多一份奉獻(xiàn)。 心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝，天空因此心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，