我與社會(huì)講稿

1、 第第5 5課課 積極融入社會(huì)積極融入社會(huì)第第1 1站站 我與社會(huì)我與社會(huì)2341.1.我們的生活有哪些方面和社會(huì)相關(guān)？我們的生活有哪些方面和社會(huì)相關(guān)？2.2.舉例說說舉例說說, ,我們在日常生活中所使用的物品我們在日常生活中所使用的物品, ,和社和社會(huì)的各行各業(yè)有什么樣的聯(lián)系？會(huì)的各行各業(yè)有什么樣的聯(lián)系？3.3.如果離開了社會(huì)如果離開了社會(huì), ,我們將會(huì)怎樣？我們將會(huì)怎樣？56個(gè)人對社會(huì)有什么影響？個(gè)人對社會(huì)有什么影響？ 情景一：情景一： 雜交水稻之父雜交水稻之父 袁隆平袁隆平 大米目前是世界大約大米目前是世界大約3030億人的主要食物億人的主要食物. .袁隆袁隆 平在世界上率先培育成功并廣

2、泛種植的雜交水稻平在世界上率先培育成功并廣泛種植的雜交水稻 在中國引發(fā)了一場水稻生產(chǎn)革命在中國引發(fā)了一場水稻生產(chǎn)革命, ,使水稻產(chǎn)量在一使水稻產(chǎn)量在一 個(gè)世紀(jì)中增加了個(gè)世紀(jì)中增加了2 2倍倍. .雜交水稻這一育種從亞洲、雜交水稻這一育種從亞洲、 非洲到美洲廣泛傳播非洲到美洲廣泛傳播, ,養(yǎng)活了數(shù)以億計(jì)的人養(yǎng)活了數(shù)以億計(jì)的人 口口.2.2001001年年2 2月月, ,袁隆平榮獲了袁隆平榮獲了20002000年度國家最高科年度國家最高科 技獎(jiǎng)技獎(jiǎng). . 7情景二：情景二： 周克華周克華, ,男男, ,公安部公安部A A級通緝犯級通緝犯, ,先后在長沙、先后在長沙、重慶、重慶、南京等地南京等地持槍

3、搶劫殺人持槍搶劫殺人. .造成造成1111人死亡人死亡,5,5人人重傷重傷, ,20122012年年8 8月月1010日上午日上午9 9點(diǎn)點(diǎn)3434分分, ,在重慶沙坪壩在重慶沙坪壩區(qū)區(qū)鳳鳴山康居苑中國銀行儲(chǔ)蓄所門前實(shí)施槍擊搶鳳鳴山康居苑中國銀行儲(chǔ)蓄所門前實(shí)施槍擊搶劫劫, ,當(dāng)時(shí)造成一死兩傷當(dāng)時(shí)造成一死兩傷.2012.2012年年8 8月月1414日凌晨日凌晨6 6時(shí)時(shí)5050分分, ,周克華在重慶沙坪壩區(qū)童家橋一帶被警方擊斃周克華在重慶沙坪壩區(qū)童家橋一帶被警方擊斃. . 每個(gè)人都是社會(huì)上的一員每個(gè)人都是社會(huì)上的一員,社會(huì)是由許多社會(huì)是由許多個(gè)體組成的一個(gè)整體個(gè)體組成的一個(gè)整體. 每個(gè)人在追求

4、自身正常發(fā)展的同時(shí)每個(gè)人在追求自身正常發(fā)展的同時(shí),也在為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。也在為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。 19201920年年, ,在印度加爾各答附近的一個(gè)山村里的人們在打在印度加爾各答附近的一個(gè)山村里的人們在打死大狼后死大狼后, ,在狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)由狼撫育的女孩在狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)由狼撫育的女孩, ,其中大的其中大的年約年約7 7、8 8歲歲, ,被取名為卡瑪拉被取名為卡瑪拉; ;小的約小的約2 2歲歲, ,被取名為阿瑪拉。被取名為阿瑪拉。后來她們被送到一個(gè)孤兒院去撫養(yǎng)后來她們被送到一個(gè)孤兒院去撫養(yǎng). .阿瑪拉于第阿瑪拉于第2 2年死去年死去, ,卡卡瑪拉一直活到瑪拉一直活到1929192

5、9年年. . 孤兒院的主持人辛格在他所寫的孤兒院的主持人辛格在他所寫的狼孩和野人狼孩和野人一書一書中中, ,詳細(xì)記載了這兩個(gè)狼孩重新被教化為人的經(jīng)過詳細(xì)記載了這兩個(gè)狼孩重新被教化為人的經(jīng)過. .狼孩剛狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)被發(fā)現(xiàn)時(shí), ,生活習(xí)性與狼一樣生活習(xí)性與狼一樣; ;用四肢行走用四肢行走; ;白天睡覺白天睡覺, ,晚上晚上出來活動(dòng)出來活動(dòng), ,怕火、光和水怕火、光和水, ,只知道餓了找吃的只知道餓了找吃的, ,吃飽了就睡；吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿不吃素食而要吃肉（不用手拿, ,放在地上用牙齒撕開吃）；放在地上用牙齒撕開吃）；不會(huì)講話不會(huì)講話, ,每到午夜后像狼似地引頸長嚎每到午夜后

6、像狼似地引頸長嚎. .卡瑪拉經(jīng)過卡瑪拉經(jīng)過7 7年的年的教育教育, ,才掌握才掌握4545個(gè)詞個(gè)詞, ,勉強(qiáng)地學(xué)幾句話勉強(qiáng)地學(xué)幾句話, ,開始朝人的生活習(xí)性開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)邁進(jìn). .她死時(shí)估計(jì)已有她死時(shí)估計(jì)已有1616歲左右歲左右, ,但其智力只相當(dāng)?shù)渲橇χ幌喈?dāng)3 3、4 4歲的歲的孩子。孩子。 6 6歲的拴拴家住清澗縣玉家河鄉(xiāng)王家河歲的拴拴家住清澗縣玉家河鄉(xiāng)王家河村村. .母親過早去世母親過早去世, ,父親智力低下父親智力低下, ,年邁的奶年邁的奶奶上山干活時(shí)奶上山干活時(shí), ,怕孩子亂爬亂跑出事怕孩子亂爬亂跑出事, ,只得只得把他用繩子拴在樹上與羊?yàn)榘榘阉美K子拴在樹上與羊?yàn)榘? ,

7、而這一拴就而這一拴就是是6 6年年. .沒人教他說話沒人教他說話, ,孩子從小就失去了語孩子從小就失去了語言交流環(huán)境言交流環(huán)境, ,因此到因此到6 6歲了還沒有開口說過歲了還沒有開口說過一句話一句話, ,就連就連“爸爸、媽媽爸爸、媽媽”這些簡單的詞這些簡單的詞語也只會(huì)用語也只會(huì)用“咩、咩咩、咩”的羊叫聲來表達(dá)被的羊叫聲來表達(dá)被人人, ,們稱作們稱作“羊孩羊孩”. . 我們每個(gè)人的存在和發(fā)展我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì)都離不開社會(huì),都有一個(gè)都有一個(gè)社會(huì)社會(huì)化化的過程的過程.（社會(huì)化）（社會(huì)化）1.1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系2.2.為什么我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開為什么我們每個(gè)

8、人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì)社會(huì), ,都有一個(gè)社會(huì)化的過程都有一個(gè)社會(huì)化的過程?(?(社會(huì)化的重要社會(huì)化的重要性性/ /作用作用) ) 171 1. .我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）系應(yīng)該是（） A A、越來越分離、越來越分離 B B、與任何人都無關(guān)、與任何人都無關(guān) C C、越來越緊密、越來越緊密 D D、彼此不能分開、彼此不能分開2 2. .如果說社會(huì)是張網(wǎng)如果說社會(huì)是張網(wǎng), ,那么我們每個(gè)人都是（）那么我們每個(gè)人都是（） A A. .網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) B B. .漏網(wǎng)之魚漏網(wǎng)之魚 C C. .互不相干的個(gè)體互不相干

9、的個(gè)體 D D. .一條線一條線3 3.“.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)籬笆三個(gè)樁, ,一個(gè)好漢三個(gè)幫一個(gè)好漢三個(gè)幫.”.”這這句諺語體現(xiàn)了（）句諺語體現(xiàn)了（）A A. .每個(gè)人都有三個(gè)好朋友每個(gè)人都有三個(gè)好朋友 B B. .人總是不能脫離他的人際環(huán)境人總是不能脫離他的人際環(huán)境C C. .只要你是好人就會(huì)有朋友幫你只要你是好人就會(huì)有朋友幫你D D. .人是無法獨(dú)立完成任務(wù)的人是無法獨(dú)立完成任務(wù)的20“人生的意義在于奉獻(xiàn)人生的意義在于奉獻(xiàn), ,而不是索取而不是索取.”.”這句話這句話告訴我們（）告訴我們（） 要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值要實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值, ,創(chuàng)造有意義的人生創(chuàng)造有意義的人生, ,就必須就必須只講奉獻(xiàn)

10、只講奉獻(xiàn), ,而不能索取而不能索取 人的一生若只是索取人的一生若只是索取, ,人生就沒有意義人生就沒有意義 真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予給予, ,而且會(huì)積極地為他人、為社會(huì)去奉獻(xiàn)而且會(huì)積極地為他人、為社會(huì)去奉獻(xiàn) 只要對他人只要對他人, ,對社會(huì)有所貢獻(xiàn)對社會(huì)有所貢獻(xiàn), ,生命就有價(jià)值生命就有價(jià)值, ,人人生就有意義生就有意義 A A B BC C D D21我是個(gè)獨(dú)特的我我是個(gè)獨(dú)特的我, ,我的行為活動(dòng)只能代表我自己我的行為活動(dòng)只能代表我自己（）（）個(gè)人是社會(huì)的成員個(gè)人是社會(huì)的成員, ,人們的生活可以離開社會(huì)（）人們的生活可以離開社會(huì)（）每個(gè)人在身心正常發(fā)展的時(shí)候也在為社會(huì)做著貢每個(gè)人在身心正常發(fā)展的時(shí)候也在為社會(huì)做