思修調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告

1、精品文檔就在這里-各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)調(diào) 查 報(bào) 告思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究調(diào)查分析報(bào)告調(diào)查小組: 安紅偉、高永林、董曉亮、傅志斌、豆婧婧、李寧、俞剛、賈繼波、趙歲武、郁文龍2013年6月26日調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)從2006級(jí)學(xué)生開(kāi)始，我國(guó)高校全面實(shí)施思想政治理論課新課程方案。新課程改革的主要?jiǎng)右蚓褪敲鎸?duì)新世紀(jì)新階段的新變化與新情況，思想政治理論課需要進(jìn)一步加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。新課程方案對(duì)教師提出了許多新的要求，其中之一就是需要教師創(chuàng)新教學(xué)方法，要努力把“注入式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎?dòng)式”、“啟發(fā)式”教學(xué)，要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)、

2、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，把有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題講深講透、講明白講清楚。在新課程改革的背景下，切實(shí)有效地加強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的研究與實(shí)踐，確保其有效性地發(fā)揮作用，變得尤為重要。為了深入了解我校思想教育理論課教育教學(xué)情況，進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作。我校開(kāi)展了課題“高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究”，為了使我們的研究有更強(qiáng)的針對(duì)性，收到更好的效果，進(jìn)行了本次調(diào)查問(wèn)卷，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分析如下：（附調(diào)查結(jié)果表）1、 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。本次調(diào)查問(wèn)卷采取動(dòng)態(tài)抽樣調(diào)查。問(wèn)卷草去不記名方式，所有數(shù)據(jù)均用于統(tǒng)計(jì)研究。從27個(gè)教學(xué)方面設(shè)計(jì)了27個(gè)問(wèn)題，保證了問(wèn)卷的科學(xué)性。2、 問(wèn)卷的發(fā)放和

3、回收.本次教學(xué)實(shí)效性研究調(diào)查,我們共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷50張,實(shí)際回收50張,可以作為研究結(jié)論依據(jù)的有50張。3、 基本情況統(tǒng)計(jì)表。見(jiàn)附表4、 本次調(diào)查結(jié)果有以下特點(diǎn):(1)現(xiàn)狀:思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地和主渠道，在培養(yǎng)“四有”人才方面起到了積極的重要作用。但是，思想政治理論課發(fā)展的現(xiàn)狀也存在著一些不盡如人意的地方，如：部分學(xué)生厭學(xué)、教師厭教；人們對(duì)思想政治理論課的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)；教學(xué)內(nèi)容重復(fù)泛化，教學(xué)方法簡(jiǎn)單化等問(wèn)題。學(xué)生為什么厭學(xué)思想政治理論課？從學(xué)生方面看，厭學(xué)的主要原因有：第一，功利思想。認(rèn)為思想政治理論課與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)，與就業(yè)不直接掛鉤，學(xué)不學(xué)用處不大。第二，抵觸情緒

4、。受社會(huì)上不良因素影響，一些學(xué)生對(duì)思想政治理論課產(chǎn)生一種莫明其妙的抵觸情緒。認(rèn)為思想政治教育就是一種“教化”，是空洞的說(shuō)教，很多學(xué)生上思想政治理論課就是為了混學(xué)分。從教師方面看，主要原因有：第一，教師缺乏使命意識(shí)。個(gè)別教師不能正確認(rèn)識(shí)自己所從事工作的歷史使命，缺乏高度的政治責(zé)任感和使命意識(shí)。第二，理論修養(yǎng)不夠。部分思想政治理論課教師不能很好地系統(tǒng)地掌握馬克思主義理論，并運(yùn)用馬克思主義理論闡述解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。第三，教師基本功差。部分教師缺乏教學(xué)基本技能的訓(xùn)練，教學(xué)感染力不強(qiáng)，不能吸引學(xué)生；有的教師教學(xué)沒(méi)有針對(duì)性，學(xué)生所想的、所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，得不到解惑；有的教師授課沒(méi)有重點(diǎn)，語(yǔ)言平輔直敘，缺少

5、感情投入，不能引起學(xué)生共鳴；有的教師授課內(nèi)容層次不鮮明，缺乏邏輯性。教師為什么厭教思想政治理論課？原因主要有：第一，不受重視。在一些人包括一些領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，思想政治理論課教師壓力小，專業(yè)性差。思想政治理論課教學(xué)沒(méi)有科學(xué)性，教師也無(wú)需特別要求，政工干部、輔導(dǎo)員都可以講思想政治理論課。導(dǎo)致思想政治理論課教師隊(duì)伍成分復(fù)雜，專業(yè)性差，整體素質(zhì)低的后果。第二，工作量大。隨著高等學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模，思想政治理論課師資明顯不足。解決的辦法：一是擴(kuò)大班型，大課堂上課，人為地壓縮授課單位；二是聘請(qǐng)一定數(shù)量的兼職教師如政工干部和輔導(dǎo)員；三是增加現(xiàn)有教師的工作量。第三，待遇低。思想政治理論課教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足和思想政治

6、理論課教師待遇低，是多年來(lái)思想政治理論課建設(shè)最為突出和普遍的問(wèn)題。有的高校重視思想政治理論課，一年投入達(dá)幾十萬(wàn)元。而絕大多數(shù)高校投入依然不足，有的高校根本就沒(méi)有思想政治理論課專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有的即使有也少得可憐，一年只有2萬(wàn)元。特別是近年來(lái)，由于學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)，不少高校思想政治理論課投入不但不增，反而還下降，有的高校生均投入不足5元。由于經(jīng)費(fèi)的限制，思想政治理論課教師外出進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)很少，出境、出國(guó)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)更少。一些院校沒(méi)有思想政治理論課資料室。有的有資料室，書報(bào)也甚少，圖書、資料陳舊。專業(yè)院系利用創(chuàng)收可以提高教師的經(jīng)濟(jì)收入，而思想政治理論課教師只能面對(duì)繁重的工作量苦守清貧。因此，年輕的

7、思想政治理論課教師流失有不斷上升的趨勢(shì)，這種趨勢(shì)影響著思想政治理論課的進(jìn)一步發(fā)展。(2)存在問(wèn)題及原因分析：第一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。為了更好地發(fā)揮思想政治理論課在高校思想政治教育中主渠道作用，全面推進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階、新水平，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。一是把思想政治理論課教育教學(xué)納入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈，并定期召開(kāi)專門會(huì)議研究思想政治理論課有關(guān)事宜；二是不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)行經(jīng)費(fèi)單列，為思想政治理論課教育教學(xué)提供保障；三是理順管理體制。由學(xué)校黨委書記牽頭，管方向，由學(xué)校主管教學(xué)校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，管實(shí)施，將黨委與行政對(duì)思想政治理論課的共同領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起

8、來(lái)。專門組建由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)的二級(jí)單位具體負(fù)責(zé)組織思想政治理論課的實(shí)施。這樣做，既強(qiáng)化了黨政齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制，又突出了思想政治理論課的課程特色，使之更好地融人到高校整體的教學(xué)計(jì)劃之中。四是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大教育工作者，應(yīng)站在堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”新人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)思想政治理論課教育教學(xué)的重要性，在思想上、行動(dòng)上同中央保持一致，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、平等意識(shí)和合力意識(shí)。第二、合理安排課程設(shè)置，切實(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)。原來(lái)思想政治理論課的課程設(shè)置包括8門課，即馬克思主義哲學(xué)；馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；毛澤東思想概論，鄧小平理論概論；當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治；思想道德修養(yǎng)；法律基礎(chǔ)和形

9、勢(shì)與政策，這種課程設(shè)置，對(duì)高校思想政治教育曾起到非常重要的作用。但是隨著國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化，影響大學(xué)生思想的主客觀條件也在變化，客觀上要求思想政治教育必須適應(yīng)這一變化。依據(jù)“學(xué)馬列要精，用管用”和“與時(shí)俱進(jìn)”的原則.2006年開(kāi)始，思想政治理論課的課程設(shè)置由原來(lái)的8門課已經(jīng)整合為5門課。課程設(shè)置為“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“馬克思主義基本原理”、“毛澤東思想鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論”、“形勢(shì)與政策”。這種課程設(shè)置的優(yōu)點(diǎn)在于：（1）精減課時(shí)門數(shù)，重新整合思想政治教育的理論內(nèi)容，盡量解決思想政治課與專業(yè)課爭(zhēng)課時(shí)的矛盾。有人可能會(huì)擔(dān)憂，精減課時(shí)，是否會(huì)削減思想政治教育的

10、功能。我認(rèn)為，思想政治教育功能的強(qiáng)弱不在于課程門數(shù)的多少，重在它的整體功效。（2）時(shí)代感強(qiáng)，體現(xiàn)“與時(shí)俱進(jìn)”的精神。比如馬克思主義基本原理，其教學(xué)目的就是讓講授馬克思主義的世界觀和方法論，幫助學(xué)生從整體上把握馬克思主義，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律；中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，主要講授中國(guó)近代以來(lái)抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，幫助學(xué)生了解國(guó)史、國(guó)情，深刻會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。（3）體現(xiàn)了思想理論教育和行為規(guī)范教育并重的精神，二者相輔相承，整體效能突出。（4）避免和中學(xué)政治課及思想政治理論課課程之間的重復(fù)?；厩闆r數(shù)據(jù)統(tǒng)

11、計(jì)表:題目選項(xiàng)男生女生題目選項(xiàng)男生女生題目選項(xiàng)男生女生1A12A4520F54BB87G652A51C5721A97B173D59B68C31113A46C353A64B55D31B1512C48E21C74D67F34D20E3222A324A18914A88B95B613B119C75C00C68D86D3115A46E325A23B6423A35B1213C32B56C86D45C811D42E86D756A38F1124A57B71016A21B1113C68B34C57D52C13D21E00D7625A867A1811E34B45B56F22C678A1311G54D65B611H

12、12E21C6417A8526A95D23B43B869A69C95C34B67D88D21C8618A1312E56D53B45F1010A24C9727A58B81219A89B43C35B1312C53D55C53D913E4220A5311A64B22B119C32C86D56D24E11課題小組成員: 安紅偉、高永林、董曉亮、傅志斌、豆婧婧、李寧、俞剛、賈繼波、趙歲武、郁文龍、安紅偉(組長(zhǎng))問(wèn)卷調(diào)查人員: 高永林、董曉亮、傅志斌、豆婧婧、李寧、俞剛、賈繼波、趙歲武、郁文龍報(bào)告分析: 安紅偉同、收回房屋：1.承租人擅自將房屋轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)借的;租賃期共_年房屋租賃合同 出租方（甲方）：XXX，男/女，XXXX年XX月XX日出生，身份證號(hào)碼XXXXXXXX承租方（乙方）：XXX，男/女，XXXX年XX月XX日出生，身份證號(hào)碼XXXXXXXX甲、乙雙方就房屋租賃事宜，達(dá)成如下協(xié)議： 一、甲方將位于XX市XX街道XX小區(qū)X號(hào)樓XXXX號(hào)的房屋出租給乙方居住使用，租賃期限自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，計(jì)X個(gè)月。二、本房屋月租金為人民幣XX元，按月/季度/年結(jié)算。每月月初/每季季初/每年年初X日內(nèi)，乙方向甲方支付全月/季/年租金。三、乙方租賃期間，