人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試卷 得分 一、根底知識(shí)及運(yùn)用20分 1.以下加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 】 2分 A.孿(luán)生 篝(gu)火 狩(shu)獵 心曠神怡(yí) B.菡萏(dàn) 枯涸(hé) 什(shén)物 繁華嫩(nèn)葉 C.嫌惡(wù) 霎(shà)時(shí) 靜謐(mì) 隨聲附和(hé) D.黃暈(yùn) 哀號(hào)(háo) 炫(xuàn)耀 猝(cù)然長(zhǎng)逝2以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 】2分A.蘊(yùn)釀 呼朋引伴

2、弱肉強(qiáng)食 津津有味B.寒戰(zhàn) 花枝招展 害人聽(tīng)聞 苦心孤詣 C.懊惱 驚慌失措 ?？菔癄€ 水波粼粼 D.棉延 一葉孤舟 姿態(tài)萬(wàn)千 恍然大悟 3閱讀下面的短文，按要求答復(fù)以下問(wèn)題。6分大雁是一種智商較高的動(dòng)物，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，活動(dòng)時(shí)也是集體活動(dòng)，要想抓住大雁比擬難?？墒谴笱銏F(tuán)隊(duì)的信任意識(shí)卻很差，這就讓獵人有了可乘之機(jī)。每年大雁在向南遷徙的時(shí)候，晚上都會(huì)在野外休息。它們有著很 嚴(yán)明，準(zhǔn)確的分工制度，晚上雁群休息的時(shí)候，總有一只雁負(fù)責(zé)放哨。半夜，大雁睡得正酣時(shí)，獵人會(huì)用一個(gè)大籮筐把自己扣在里面，匍匐前行，這時(shí)勢(shì)必會(huì)有響聲，放哨的大雁就會(huì)立刻報(bào)警，捕雁人馬上停止前進(jìn)。其他大雁夢(mèng)中被驚醒，紛紛起飛，在空中盤(pán)旋

3、 了解，觀察地面上的動(dòng)靜。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況，就再次落下，重新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)候獵人重新向前移動(dòng)，放哨的大雁再次報(bào)警。就這樣反復(fù)屢次后，其他大雁就會(huì)認(rèn)為 。放哨的大雁得不到同伴的信任，感到委屈，便擅離職守，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。獵人在籮筐里面，慢慢地靠近雁群。此時(shí)，即使有點(diǎn)動(dòng)靜，雁群也不會(huì)理會(huì)，以為是同伴在惡作劇。獵人就可以輕而易舉地捕獲大雁，靠近雁群。（1） 為文中兩處選擇適宜的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在橫線上： 2分2根據(jù)上下文語(yǔ)境，把文中畫(huà)橫線處的句子補(bǔ)充完整。2分 3短文最后畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后寫(xiě)在下面的橫線上。2分 4默寫(xiě)。10分       ，志在千

4、里。2                  ，亂花漸欲迷人眼。3爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，                 。4潮平兩岸闊， 5 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活既將過(guò)去。本學(xué)期以來(lái)，在老師的引領(lǐng)下，我品讀美文，泛舟書(shū)海。我隨香山居士踏青于錢(qián)塘湖畔，領(lǐng)略“ 

5、               ，               鶯燕爭(zhēng)春美景；與李白一道感慨“               ，    

6、0;          感受他對(duì)友人的牽掛，擔(dān)憂；同曹孟德一起觀看滄海，感受“                 的博大胸襟；受教于孔子門(mén)下，聆聽(tīng)“               ，虛心求教的諄諄教誨。二、古詩(shī)文閱

7、讀。20分一宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。5解釋字詞。4分其子曰      其：_ 其鄰人之父亦云    云：_暮而果大亡其財(cái)    亡：_ 而疑鄰人之父      父： _6翻譯句子。4分天雨墻壞。_其家甚智其子。_7本文的主旨，至少有兩種角度的解釋。請(qǐng)按要求填空2分從消極方面來(lái)說(shuō)，這篇文章的主旨：_ _。從積極方面來(lái)說(shuō)，這篇文章的主旨：_ _。二曾子之妻之市，其子隨之

8、而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。遂烹彘也。8以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 】2分 A女還： 歸還 B顧反為女殺彘：回來(lái)C曾子欲捕彘殺之： 想要 D遂烹彘也：燒煮9以下句子中“子字的含義相同的一組是【 】2分 曾子之妻之市 今子欺之 是教子欺也 母欺子而不信其母 ABCD10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。2分 特與嬰兒戲耳： 11你認(rèn)為曾子教育兒子的方法正確嗎？為什么？1分 三?錢(qián)塘湖春行? 白居易孤山寺

9、北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。12頷聯(lián)抓住“爭(zhēng)“啄兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？2分 13尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？1分 3、 現(xiàn)代文閱讀。 一?天上的街市?   遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，   好似閃著無(wú)數(shù)的明星。   天上的明星現(xiàn)了，   好似點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。   我想那縹緲的空中，   定然有美麗的街市。 &

10、#160; 街市上陳列的一些物品，   定然是世上沒(méi)有的珍奇。      你看，那淺淺的天河，   定然是不甚寬廣。   那隔著河的牛郎織女，   定能夠騎著牛兒來(lái)往。      我想他們此刻，   定然在天街閑游。   不信，請(qǐng)看那朵流星，   是他們提著燈

11、籠在走。14 第1節(jié)由街燈寫(xiě)到明星，這是運(yùn)用  的藝術(shù)手法，由明星想到“有美麗的街市和“一些物品，這又是運(yùn)用  的創(chuàng)作手法。2分      15本詩(shī)既有寫(xiě)實(shí)，又有想像，其中，第  節(jié)是寫(xiě)實(shí)，第  節(jié)是想像。2分      16詩(shī)中的牛郎織女與傳說(shuō)中的牛郎織女的命運(yùn)有著明顯的不同，作者為什么這樣寫(xiě)？2分          17詩(shī)的后3節(jié)連用四個(gè)“定然

12、和一個(gè)“定字，有什么表達(dá)作用？2分       18有的同學(xué)認(rèn)為“不信，請(qǐng)看那朵流星一句中的“朵字使用不當(dāng)，應(yīng)改成“顆字才準(zhǔn)確，你認(rèn)為呢？為什么？2分        19本詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是  1分   A對(duì)現(xiàn)實(shí)生活高度概括。   B運(yùn)用民間故事曲折的反映生活。   C運(yùn)用象征手法。     D以現(xiàn)實(shí)生活做根底，運(yùn)用民間的素材進(jìn)行豐富想象。二父親的

13、難題 美H·拉里森 小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和其它的故事。 一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。A坐在沙發(fā)上讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性。然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)

14、嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？B保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺(jué)？爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘的答復(fù)：“B我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)。“烏龜一定事先知道兔子在比賽中會(huì)睡覺(jué)的。保羅反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺(jué)，爸爸堅(jiān)持道，“它是靠堅(jiān)持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的。小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真

15、真地思忖著。“我可不相信。他倏地站起身來(lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰到兔子在中途睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過(guò)兔子！爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上 21 文章第一段加點(diǎn)的兩個(gè)“他依次分別指代 和 ；保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是 ,而小保羅那么認(rèn)為烏龜取勝的原因是 。4分22和劃線A句中“又嘮嘮叨叨的“又，相照應(yīng)的句子是上文的“ 和下文的“ 2分23 劃線B句爸爸說(shuō)的話在文中的含義是什么？2分 24關(guān)于致使父親遇到“難題的根本原因的分析，最正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 【 】2分 A父親無(wú)法進(jìn)一步解釋烏龜取勝的原

16、因。 B兒子死鉆“牛角尖而固執(zhí)己見(jiàn)。 C兒子思考問(wèn)題的角度和方法與父親不同。 D兒子對(duì)已“聽(tīng)膩了的寓言故事不再感興趣。三母親與麻雀 小時(shí)候，我最?lèi)?ài)去磨房幫母親干活。磨房在我家大院的西南角，有朝陽(yáng)的一門(mén)一窗，說(shuō)是門(mén)窗，其實(shí)是門(mén)洞和沒(méi)窗架的窗口而已。這磨是我媽媽的磨，是我外公給我媽的唯一的陪嫁。有一次，磨谷子時(shí)，母親告訴我，外公最疼她了，雖然家里很窮，可怕她受氣，給她買(mǎi)了這磨。外公說(shuō)，農(nóng)村吃飯少不了磨，免得沒(méi)磨到處低三下四地求人，因此，他狠狠心，東借西借，湊了一筆錢(qián)，給母親買(mǎi)了這磨。村里人借磨只要打個(gè)招呼就行，母親從來(lái)不收半文錢(qián)。所以，人人都說(shuō)我母親人緣好，心地善良。 十月的一天下午，我跟母親去磨

17、蕎麥面。母親邊走邊問(wèn)我：“你知道明天是什么日子嗎？“不知道。我答復(fù)說(shuō)?！懊魈焓鞘率?，你的生日。媽給你做蕎面糕吃。這幾年窮得生日也沒(méi)給你過(guò)過(guò)，你已經(jīng)6歲了，這次好好熱鬧熱鬧。我快樂(lè)地跳起來(lái)，差一點(diǎn)把母親牽著的毛驢驚跑。我嘴里高一聲、低一聲哼著歌，幫助母親干這干那。半袋子蕎麥就要磨完時(shí)，突然從磨坊的門(mén)外飛進(jìn)來(lái)一只麻雀，緊跟著又飛進(jìn)來(lái)一只鷂子，追趕那只麻雀。麻雀和鷂子飛來(lái)飛去，弄得滿屋都是面，母親急得拿起掃帚亂打，可還是無(wú)濟(jì)于事。我站在一旁呆呆地看。最后，那無(wú)路可逃的麻雀鉆進(jìn)了母親的袖子里，鷂子才飛出了磨坊。我快樂(lè)地跑到母親眼前，伸手要那只麻雀，這時(shí)，母親才醒悟過(guò)來(lái)，從袖筒里掏出了那只麻雀。那只嚇得半死的麻雀，好半天才活過(guò)來(lái)。我說(shuō)，媽?zhuān)堰@只麻雀給我吧，就算我的生日禮物，行不行？母親沉默了一陣子才說(shuō)，你摸一摸這可憐的麻雀。母親抓起我的手放在麻雀胸口上。我摸到了它撲通撲通的心跳。母親二話沒(méi)說(shuō)，走到磨坊門(mén)口，把那只麻雀放走了。我氣得哭了。母親走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)，孩子，你明年就要上學(xué)了，你該懂事了。那只麻雀為了逃生，才鉆進(jìn)媽媽的袖子里。它求救于我，你說(shuō)，媽媽能傷害它嗎？有一天，你要是碰到了狼，狼要吃你，你拼命逃到了一處人家，那救你的人要?dú)⒛?，你看行不行？我沒(méi)話可說(shuō)了。母親擦著我的眼淚，對(duì)我說(shuō)，孩子，你要永