慢性阻塞性肺氣腫病人護理說課

1、說課設(shè)計：王程說課設(shè)計：王程單位：濰坊護理職業(yè)學(xué)院單位：濰坊護理職業(yè)學(xué)院慢性阻塞性肺氣腫慢性阻塞性肺氣腫病人的護理病人的護理說說教材分析教材分析1、教材內(nèi)容、地位、作用、教材內(nèi)容、地位、作用 慢性阻塞性肺氣腫病慢性阻塞性肺氣腫病人的護理人的護理使用的教材是由使用的教材是由李秋萍主編，人民衛(wèi)生出版李秋萍主編，人民衛(wèi)生出版社出版的內(nèi)科護理學(xué)。社出版的內(nèi)科護理學(xué)。慢阻肺是臨床常見病多發(fā)病，慢阻肺是臨床常見病多發(fā)病，特別是在每年護考及醫(yī)院招特別是在每年護考及醫(yī)院招聘理論考試中出題率極高。聘理論考試中出題率極高。教材分析教材分析2 2、教學(xué)目標分析、教學(xué)目標分析 知識知識 目標目標能力能力 目標目標 情

2、感情感 目標目標 教學(xué)教學(xué)目標目標掌握慢阻肺的疾病概述和主掌握慢阻肺的疾病概述和主要護理措施。要護理措施。能根據(jù)病例資料對慢阻肺患能根據(jù)病例資料對慢阻肺患者做出正確的護理診斷并制者做出正確的護理診斷并制定出相應(yīng)的護理計劃。定出相應(yīng)的護理計劃。養(yǎng)成養(yǎng)成關(guān)愛病人關(guān)愛病人的道德品質(zhì)。的道德品質(zhì)。教材分析教材分析3 3、教學(xué)重點、難點、教學(xué)重點、難點 強調(diào)強調(diào)重點重點病因，臨床表現(xiàn)，肺功能檢查，氧療護病因，臨床表現(xiàn)，肺功能檢查，氧療護理、呼吸功能鍛煉理、呼吸功能鍛煉突破突破難點難點肺功能檢查肺功能檢查學(xué)情分析學(xué)情分析u學(xué)科學(xué)科情況分析：基礎(chǔ)，枯燥，點繁雜情況分析：基礎(chǔ)，枯燥，點繁雜u教材教材情況分析：

3、復(fù)雜，混亂，長句多情況分析：復(fù)雜，混亂，長句多u學(xué)生學(xué)生情況分析：素質(zhì)，素養(yǎng)，開小差情況分析：素質(zhì)，素養(yǎng)，開小差視頻案例視頻案例教學(xué)法教學(xué)法 轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化法講解法講解法角色扮角色扮演法演法 分組討分組討論法論法 說教法說教法長句變短句長句變短句復(fù)雜變簡單復(fù)雜變簡單枯燥變?nèi)の犊菰镒內(nèi)の墩f說教教學(xué)學(xué)程程序序新課教學(xué)新課教學(xué)（8080分鐘）分鐘）導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課（3 3分鐘）分鐘）小結(jié)小結(jié)（5 5分鐘）分鐘）課后探究課后探究（2 2分鐘）分鐘）慢阻肺案例慢阻肺案例創(chuàng)設(shè)問題情境創(chuàng)設(shè)問題情境 進行探究學(xué)習(xí)進行探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的最大動力，是對學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí)的最大動力，是對學(xué)習(xí)材料的興趣興趣。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課新課

4、教學(xué)新課教學(xué)第一個第一個2020分鐘我們做了什么？分鐘我們做了什么？“煙、塵、防、染煙、塵、防、染”新課教學(xué)新課教學(xué)第二個第二個2020分鐘我們做了什么？分鐘我們做了什么？“用力肺活量（用力肺活量（FVCFVC）”“”“第一秒用力呼氣容積第一秒用力呼氣容積(FEV1)(FEV1)”新課教學(xué)新課教學(xué)第三個第三個2020分鐘我們做了什么？分鐘我們做了什么？1.1.痰痰 2.2.呼吸呼吸 3.3.營養(yǎng)營養(yǎng) 4.4.并發(fā)癥并發(fā)癥新課教學(xué)新課教學(xué)第四個第四個2020分鐘我們做了什么？分鐘我們做了什么？腹式呼吸腹式呼吸新課教學(xué)新課教學(xué)第四個第四個2020分鐘我們做了什么？分鐘我們做了什么？縮唇呼吸：要以能

5、使距縮唇呼吸：要以能使距口唇口唇151520cm20cm處的蠟燭處的蠟燭火焰隨傾斜又能熄滅哦?；鹧骐S傾斜又能熄滅哦。小結(jié)小結(jié)患者，男，患者，男，6060歲，以歲，以“咳嗽、咳痰、氣短咳嗽、咳痰、氣短1010余年，胸悶、余年，胸悶、喘息加重喘息加重2 2小時小時”為主訴來診，體檢：為主訴來診，體檢：T36.5T36.5，P120P120次次/ /分，分，R20R20次次/ /分，分，BP150/90mmHgBP150/90mmHg。FEV1/FVC FEV1/FVC 7070創(chuàng)設(shè)問題情境創(chuàng)設(shè)問題情境 進行探究學(xué)習(xí)進行探究學(xué)習(xí)慢阻肺案例慢阻肺案例課后探究課后探究 找病找病句句 做真題做真題【201

6、12011年真題年真題】護士在指導(dǎo)患者做腹式呼吸訓(xùn)練時，患者出護士在指導(dǎo)患者做腹式呼吸訓(xùn)練時，患者出現(xiàn)的下列動作，提示護士需要重新示范動作要領(lǐng)的是現(xiàn)的下列動作，提示護士需要重新示范動作要領(lǐng)的是A.A.吸氣時挺腹，呼氣時收腹吸氣時挺腹，呼氣時收腹 B. B.用鼻吸氣，用口呼氣用鼻吸氣，用口呼氣C.C.吸氣時間長，呼氣時間短吸氣時間長，呼氣時間短 D.D.每分鐘呼吸每分鐘呼吸1010次左右次左右E.E.每次進行每次進行101015min15min板書設(shè)計板書設(shè)計重點、關(guān)鍵突出重點、關(guān)鍵突出一、定義一、定義二、病因及發(fā)病機制二、病因及發(fā)病機制三、臨床表現(xiàn)：三、臨床表現(xiàn)：1 1、癥狀、癥狀2 2、體征、體征3 3、COPDCOPD分期分期4 4、并發(fā)癥、并發(fā)癥四、輔助檢查四、輔助檢查五、治療要點五、治療要點六、護理診斷六、護理診斷七、護理措