論文《特別的愛給特別的你》

1、特別的愛給特別的你談我與自閉癥患兒的零距離接觸 無錫市南長(zhǎng)區(qū)中心幼兒園 王雙璐內(nèi)容摘要：自閉癥是一種很嚴(yán)重的發(fā)展障礙性疾病，由于神經(jīng)系統(tǒng)處理信息的障礙，使受害兒童在語言，認(rèn)知，人際關(guān)系，知覺及許多其它方面都有嚴(yán)重的發(fā)展遲滯，使他們“自閉”在自己的世界里。我班有一位患自閉癥的寶寶，老師的細(xì)心觀察和職業(yè)敏感，使他上幼兒園后被早期發(fā)現(xiàn)得到了及時(shí)診斷，通過家園攜手共同配合治療，他逐漸建立了情感、提高了交往能力，在幼兒園這個(gè)溫馨快樂的大家庭里快樂地成長(zhǎng)著。關(guān)鍵詞：自閉癥、愛正文：1988年一部名為雨人，講述一個(gè)自閉癥患者故事的美國(guó)電影奪取了第61屆奧斯卡金像獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，觀看電影的我被感人的劇情以及演員出色

2、的表演深深打動(dòng)了，對(duì)主人公同情之余，只覺得在生活中這樣的不幸者一定離自己很遙遠(yuǎn)?？山裉?，我在自己的班級(jí)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的寶寶。剛?cè)雸@的寶寶就讓我感覺到了他的與眾不同：首先是情緒方面，兩周歲半的寶寶早晨入園與父母告別時(shí)，從未象其他孩子那樣哭鬧過；其次是語言方面，寶寶還不會(huì)說話；尤其是交往方面，不論是叫他大名還是小名，寶寶從不回頭，沒有任何反應(yīng)，他也從不看人，和任何人沒有目光接觸，總是回避與人眼睛對(duì)視。最不可思議的就是戶外活動(dòng)時(shí)，寶寶會(huì)顯得興奮異常，發(fā)瘋似的到處亂躥，迅速奔向校門，再奔向滑梯，跑來跑去，到處飛奔。而在室內(nèi)再有趣的游戲都很難引起他的興趣和注意，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌。他經(jīng)常

3、會(huì)從小椅子上一躍而起去重復(fù)一些刻板的動(dòng)作，如：玩弄水龍頭的開關(guān)、開關(guān)櫥門、觸摸錄音機(jī)的按鈕等等，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)。一早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)診斷寶寶的特別讓我看在眼里急在心里，因?yàn)樗诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)都大大落后于同齡幼兒。于是我決定使出渾身解數(shù)，用博大的師愛感染寶寶，幫助他盡快融入幼兒園正?；纳睢Ｎ覍?duì)寶寶的特殊愛心，甚至引來了班中多數(shù)幼兒的妒忌，他們紛紛向父母家人“告狀”：“老師最喜歡寶寶。”可事與愿違，我的心血毫無結(jié)果，與寶寶的交流還是很困難：他還是對(duì)人不理不睬，獨(dú)自一個(gè)人玩耍，完全沉浸在自己的小天地里。十七年的幼教工作使我與各種性格的幼兒打過交道，還揣摩、積累了各種不同的教育方法。在教育

4、寶寶的過程中，我不斷地反思、調(diào)整自己的教育行為，同時(shí)職業(yè)的敏感性又讓我覺得寶寶需要一份特殊的愛，如何盡快尋找到打開寶寶心靈的那把“鑰匙”成了我最大的困惑。我一次次主動(dòng)找寶寶父母溝通，向他們反映孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)了解孩子在家中的表現(xiàn)。在我的建議下，父母帶著寶寶去醫(yī)院檢查了耳朵，結(jié)果一切正常，寶寶不是聾兒。而寶寶的異常并沒有引起所有人的重視，年輕的父母缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)，年齡大的老人普遍都認(rèn)為寶寶說話晚沒關(guān)系，“貴人語遲”長(zhǎng)大就會(huì)好的。三個(gè)多月過去了寶寶還是那樣的特殊，在與寶寶母親的一次交談中我掌握了一條信息：寶寶有個(gè)哥哥是腦癱兒，出生一周就夭折了。一個(gè)念頭在我腦中閃過，“寶寶的特殊會(huì)與這有關(guān)聯(lián)嗎

5、？”帶著這個(gè)疑慮，我又一次與寶寶的父母促膝談心，希望他們趕快尋求專家指導(dǎo)，不要耽誤了孩子。在我堅(jiān)持不懈的努力下，寶寶父母終于鼓足勇氣帶孩子上醫(yī)院就診，醫(yī)生診斷寶寶得的是自閉癥也叫孤獨(dú)癥，每周需去醫(yī)院接受兩次全面早期干預(yù)的康復(fù)訓(xùn)練。二家園攜手，配合治療這個(gè)診斷結(jié)果令深愛寶寶的父母無法承受，因?yàn)樽蚤]癥是一種可能會(huì)給寶寶帶來終身殘疾的疾病。每天接送寶寶的母親突然不再出現(xiàn)，而寶寶父親的臉上除了愁容只有無奈，看得我心里酸酸的。為了幫助這個(gè)不幸的家庭走出困境，對(duì)寶寶的治療恢復(fù)信心，我立刻上網(wǎng)、翻閱書籍學(xué)習(xí)。原來自閉癥是一種很嚴(yán)重的發(fā)展障礙性疾病，由于神經(jīng)系統(tǒng)處理信息的障礙，使受害兒童在語言，認(rèn)知，人際關(guān)系

6、，知覺及許多其它方面都有嚴(yán)重的發(fā)展遲滯，使他們“自閉”在自己的世界里。掌握了自閉癥的相關(guān)知識(shí)后，我主動(dòng)到寶寶家走訪，了解寶寶的治療情況，并指導(dǎo)寶寶父母：“自閉癥最佳治療期為212歲，寶寶的疾病被發(fā)現(xiàn)得很及時(shí)，只要經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的干預(yù)治療，會(huì)有20%30%的康復(fù)率。自閉兒的治療是一項(xiàng)十分辛苦持久的工作，作為寶寶的父母首先不能放棄，喪失治療的信心，越徹底越努力越堅(jiān)持的人，才會(huì)有豐碩的收獲！”如今寶寶的父母家人已經(jīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不再回避，積極配合醫(yī)生治療。由于我國(guó)兒童精神醫(yī)學(xué)起步晚，所以自閉癥的知識(shí)還不普及，如何當(dāng)好一名自閉癥患兒的老師呢？愛在人類各種需要中居于首位，是最基本的心理需要，也是造就健全人格

7、的關(guān)鍵所在。弱勢(shì)群體的生命權(quán)利最缺乏保障，所以弱勢(shì)群體更需要愛。對(duì)于患自閉癥的寶寶來說，愛就是最安全的保障。我終于理解了寶寶的各種行為，并且知道不能生硬地去要求寶寶適應(yīng)集體，而應(yīng)主動(dòng)地去適應(yīng)寶寶，進(jìn)入他的精神世界，察覺、體恤他的各種需求，不僅是生理的、身體上的，更重要是心理、個(gè)性發(fā)展上的需求。寶寶雖然是一個(gè)自閉兒，但作為他的老師決不能聽之任之，就像歌中所唱的“特別的愛給特別的你！”我決心以足夠的精力來愛寶寶，讓寶寶在幼兒園這個(gè)溫馨快樂的大家庭里身心健康地成長(zhǎng)。三對(duì)癥下“藥”，科學(xué)養(yǎng)護(hù)幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的樂園，自閉癥患兒在接受醫(yī)生專業(yè)訓(xùn)練和治療的同時(shí)，進(jìn)入正常孩子的生活圈，對(duì)患兒的成長(zhǎng)非常有利，

8、這就要求與患兒朝夕相處的老師必須重視對(duì)患兒的訓(xùn)練和關(guān)心，用科學(xué)的方法進(jìn)行長(zhǎng)期的養(yǎng)護(hù)。1從興趣入手，取得信任一日生活中，寶寶總是用他那無神的眼睛東張張，西望望，一言不發(fā)，任憑我說得口干舌燥，他卻毫無反應(yīng)。在與寶寶父母的溝通中我了解了一些醫(yī)生對(duì)寶寶進(jìn)行的康復(fù)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在與寶寶每日八小時(shí)的相處中最大限度地配合醫(yī)生的訓(xùn)練。與人對(duì)視這件對(duì)普通幼兒來說再簡(jiǎn)單不過的事，要求寶寶做就相當(dāng)難，因?yàn)樗麤]有一點(diǎn)兒交往的能力，而與人對(duì)視恰恰是交往的基礎(chǔ)。于是我細(xì)心觀察寶寶感興趣的食品和物品，如薯片、糖果、玩具汽車等都能讓他“愛不釋手”，每當(dāng)與寶寶面對(duì)面時(shí)，我總是用親切的語言和他說話，同時(shí)用他感興趣的東西要求他注意并正

9、視我的臉。當(dāng)他不能做到時(shí)，我常常會(huì)將他的臉輕輕地扶住，主動(dòng)對(duì)視他的目光，并逐漸延長(zhǎng)時(shí)間，反復(fù)多次。隨著時(shí)間的推移，寶寶感受到了我的存在，并知道我的存在不會(huì)對(duì)他造成任何傷害，有時(shí)他還會(huì)看著我，這給了我極大的推動(dòng)力，使我信心倍增。2以身體的接觸，贏得依戀一次，苗班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下到幼兒園總園參加活動(dòng)，一進(jìn)總園的大門，從不哭鬧的寶寶一反常態(tài)“哇哇哇”哭個(gè)不停，還露出了驚慌的表情和眼神。我發(fā)現(xiàn)雖然寶寶有一定的心理障礙，但他也有自己的情感世界，總園這個(gè)陌生又寬敞的環(huán)境讓他感到不安全，由此產(chǎn)生了恐懼心理。我趕緊將他抱起，撫摸他的頭，輕柔地說：“來吧，我們休息一下，老師在。”伏在我的肩上，寶寶好像得到

10、了堅(jiān)實(shí)的依靠，“老師在”讓他的心里得到了安慰，慢慢地平靜下來，并和我手牽手參加完了活動(dòng)。平時(shí)我還注重與寶寶身體的接觸，并以此作為建立情感的又一契機(jī)。當(dāng)我在為他準(zhǔn)備了他喜歡的食品和玩具，滿足他的某些需要后，常有意地摸摸他的頭、拍拍他的肩、再順勢(shì)把他摟在懷中，讓他知道老師是多么的喜歡他。這時(shí)，他一般都很樂意的接受我的親熱，有時(shí)還會(huì)回報(bào)我一個(gè)“憨憨”的笑容。一次又一次母愛似的給予、身體的接觸、體膚的親近，寶寶漸漸地對(duì)我有了好感和我親近起來，只要我招呼一聲：“親一個(gè)?！彼⒓磿?huì)主動(dòng)把小臉湊到我面前和我親熱一下，雖然他的動(dòng)作、表情還顯幼稚，但我能感受到他對(duì)愛的回應(yīng)。3用同伴的關(guān)愛，消除冷漠由于寶寶不理睬

11、同伴，所以孩子們也不喜歡和他一起玩，這樣讓寶寶孤立在集體之外，他越得不到與同伴的接觸，就會(huì)更孤僻。于是我耐心地告訴孩子們寶寶很孤獨(dú)，應(yīng)該主動(dòng)去邀請(qǐng)他一起玩。比如在“開火車”“找朋友”這樣沒有同伴之間的競(jìng)爭(zhēng)，只需要相互配合的游戲里，我引導(dǎo)孩子們邀請(qǐng)寶寶一起參與游戲，并幫助其做好這個(gè)游戲。寶寶的運(yùn)動(dòng)量很大，很喜歡到操場(chǎng)上玩，我就在活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子們與他交流，一起排隊(duì)、一起滑滑梯，帶領(lǐng)他游戲。漸漸的，孩子們也會(huì)向?qū)殞毐磉_(dá)關(guān)愛了：寶寶搶了別人的玩具就走，大家會(huì)原諒他；寶寶摔倒了，大家會(huì)扶起他；進(jìn)盥洗室，大家又爭(zhēng)著幫寶寶洗手、幫助他······最讓我欣喜的是寶寶在與同伴的交往中有了反映，不再冷漠，一次因沒有拿到心愛的玩具汽車，寶寶沖到我面前，“咿咿呀呀”地“告狀”呢。目前全世界患自閉癥的兒童數(shù)量已經(jīng)超過所有腫瘤性疾病患兒的總和，我國(guó)就有50萬左右，其中80%以上的自閉癥兒童因誤診而延誤了最佳治療時(shí)間，造成終身殘疾。對(duì)于患自閉癥的兒童而言，他們最大的“敵人”不是疾病，而是人們的無知?；甲蚤]癥的寶寶是不幸的，因?yàn)樗?/p>