人教版六年級語文句型轉(zhuǎn)換訓(xùn)練題

1、 六年級上冊語文句型、修辭手法復(fù)習卷班級：_ ：_ 學(xué)號：_一、縮句：1、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。_2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。_3、童年的往事多得像天上的繁星。_4、細密的草莖組成了茂盛的森林。_5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。_改寫句子：二、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：1、老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。_2、楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。_3、晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。 _4、爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。_5、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。三、

2、改為第一人稱表達句：6、小青石對小黑石說,它討厭過這樣安靜的生活。_7、 小紅對媽媽說她要買本故事書。8、一位臺灣同胞說他是中國人，他愛中國。_9、小明快樂地告訴媽媽，他在新華書店買了一本?雷鋒日記?。_10、老師對明明爸爸說,明明學(xué)習進步比擬快，他很快樂。_四、改為雙重否認：1楚王只好吩咐手下翻開城門，迎接晏子。_2我們得保證那東西完好無損。_3紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。_4星期天,我們必須去看排球賽_5學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難_五、改為反問句：1、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，像海邊的浪花。_2、看，海邊上還泛著白色的浪花。_3、人與山的關(guān)系日益密切，

3、使我們感到親切、舒服。_4、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。_5、這個膽瓶容不下你這樣龐大的整個身體。_六、改為陳述句：1、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？_2、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？_3、學(xué)習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上頂峰。這不是十分清楚的道理嗎？_七、修改病句：1、六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。_2、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒來。_3、昨天黃昏下了一夜大雨。_4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。_5、?林海?這篇課文的作者是老舍先生寫的。 _6. 不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。  _7. 我已經(jīng)

4、把連長交給我的任務(wù)順利實行了。  _8經(jīng)過教育，讓受害者擦亮了眼睛，增高了認識。  _9同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)那么，防止不要發(fā)生事故。 _10上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。  _11我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。  _12雖然你學(xué)習再好，但是沒有驕傲的理由。 八、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填空： 不管都； 如果那么 ；不但而且； 寧愿也；即使也；如果就；因為所以；雖然但是；只要就；因為所以； 既然就；寧可也不；只有才；之所以是因為；盡管還是1、 我走到哪里，媽媽親切的關(guān)心話語 牢記在我心間。2、 月球上有我們?nèi)祟愘囈陨娴奈镔|(zhì)，

5、月球?qū)蔀槲覀兊牡诙€家園。3、我們 要學(xué)好語文， 還要學(xué)好其他各門功課。4、小小的沙粒 鉆進黑暗的蚌殼里， 不愿同其他的沙粒一起在海邊嬉戲。因為它知道，只有經(jīng)受長時間的磨難，才會成為光榮奪目的珍珠。5、 天很黑，又有點霧， 能見度低。6、 四周沒有一個人，我 不能一走了之。7、 他沒有告訴我他的地址， 他的話卻深深地印在我的腦海里。8、 說人與人之間還有比金錢更重要的東西， 應(yīng)該是老實與信任。9、 多讀多寫，作文能力 能得到提高。10、花生 不好看， 很有用。11、 他講得很動聽， 我聽得津津有味。12、爺爺 容許了你，你 放心吧！13、 駱駝是沙漠里重要的交通工具， 人們稱它為沙漠里的船

6、。14、 你認為自己的看法正確， 應(yīng)該堅持到底。15、 你的學(xué)習成績好， 不能自滿。16、小英雄雨來 犧牲自己， 泄露秘密。17、 刻苦學(xué)習，長大 能成為一個合格的建設(shè)者。18、船夫駕駛小艇時， 船速非常快， 能操縱自如，19、 王峰今天不舒服，他 堅持來廠里上班。 九、破折號的用法：指出下面各句中破折號的用法。破折號的用法有A表示解釋說明 B表示話題轉(zhuǎn)換 C表示事項的列舉分承 D表示聲音的延長E表示插說 F表示話沒說完1.我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，50上下的中國人 2.那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴肅和慈祥交織著的撫摩似的。 3

7、.這時，我突然記起那本雜志上的一段訪問記 “哦！您，您就是 4.你買這本書吧這本比那一本好。 5.我又仔細地看他的臉瘦！ 6.放到他手里他的手多瘦??！ 十、省略號的用法：省略號的作用有：表引文或引述的話有所省略；表重復(fù)詞語的省略；表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；表靜默或思考；表說話斷斷續(xù)續(xù)；表語言的中斷；表話未說完，語意未盡。1、何為說：“梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！歐陽平說：“ 2、穿長袍的問：“這位是“我的兄弟。戴禮帽的答復(fù)。 3、上級派我到這兒工作，我沒有完成上級交給我的任務(wù)。 4、我即刻害怕了起來，便想全翻過先前的話來：“那是實在，我說不清。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。 5、“可惡！然而。四叔說。 6、孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打。 7、“對呀對呀！會字有四樣寫法，你知道嗎？ 十一、以下句子運用了什么修辭手法：1、地上射起無數(shù)的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。 2、桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 3、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好似也要曬化。 4、他們的品