人教版三年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版三年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教材第42頁例2。教學(xué)目標(biāo)： （1）、知識(shí)目標(biāo)通過實(shí)物運(yùn)用，使學(xué)生進(jìn)一步理解“周長(zhǎng)”的概念、掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。 （2）、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，邏輯思維能力以及應(yīng)用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，解決實(shí)際問題的能力。 （3）、情感目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研，努力探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：探索、感悟長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：照片一張教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知，提出問題設(shè)計(jì)意圖：以問題的形式創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，使學(xué)生對(duì)舊知識(shí)

2、產(chǎn)生設(shè)疑，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了周長(zhǎng)，那什么叫做周長(zhǎng)？同學(xué)們摸一摸課桌的周長(zhǎng)。揭示課題：那今天我們就一起來研究一下長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。板書：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（二）同桌合作，探究新知設(shè)計(jì)意圖：通過同桌討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和抽象思維能力。 教師出示一張照片，引出問題：要給照片加上邊框，應(yīng)該怎么做？大家同桌討論一下怎樣給這張照片加邊框呢？1出示照片，如圖： 6厘米 4厘米 2學(xué)生探究學(xué)生獨(dú)立思考計(jì)算：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，首先要知道什么？你怎樣算出這個(gè)圖形的周長(zhǎng)？（2）思考：求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)必須知道什么？ 3算法概括（1）長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的算

3、法你喜歡哪一種？為什么？（2）只要你算的又快又準(zhǔn)你喜歡哪種算法就用哪種方法計(jì)算。（同桌之間討論一下自己選用的計(jì)算方法） （三）隨堂訓(xùn)練，鞏固提高師生活動(dòng)：教師出示解決問題三個(gè)，學(xué)生獨(dú)立思考解答，并點(diǎn)名回答。設(shè)計(jì)意圖：這三道練習(xí)題由易到難，層層深入，主要是為了通過課堂跟蹤反饋，達(dá)到鞏固提高的目的，進(jìn)一步滲透解決問題方法多樣性思想。也遵循了鞏固與發(fā)展相結(jié)合的原則。讓學(xué)生回答，一是為了暴露問題，二是為了培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力以及進(jìn)行集體訂正。解決問題1：一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是5米，寬是3米，這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？解決問題2：一個(gè)長(zhǎng)方形水池長(zhǎng)6米，寬3米，要給這個(gè)水池裝上護(hù)欄，護(hù)欄長(zhǎng)多少米？解決問題3：一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)5米，寬4米，在它的三面圍上竹籬笆，竹籬笆至少要多少米？讓學(xué)先讀題，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體講評(píng)。 （四）、課堂小結(jié)，回扣目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)? 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2 =長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬 設(shè)計(jì)意圖：注重學(xué)生間的相互合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。用集體的智慧對(duì)個(gè)人的總