高一歷史課時同步練習題.doc

1、高一歷史課時同步練習題高一歷史課時同步練習題(一)1. “陛下 ”本是對他人的尊稱。 “陛”是臺階，稱人 “陛下 ”表示謙卑，意思是我不敢直接靠近你， 只能站在臺階下和你說話。 但秦以后， “陛下 ”一詞只能專稱皇帝。這體現(xiàn)了皇帝制度的特點是()A.皇位世襲B.皇帝獨尊C.君權神授D.家天下答案 B解析皇帝制度的特點是皇帝地位獨尊、 權力至高無上和皇位世襲，而材料只體現(xiàn)了皇帝制度中的皇帝地位獨尊， 并未體現(xiàn)皇位世襲、 君權神授、家天下的特點。2.公元前221 年，我國政治文明歷程出現(xiàn)拐點。下列有關說明錯誤的是 ()A.從分裂割據(jù)到實現(xiàn)統(tǒng)一B.從分封制發(fā)展為郡縣制C.從封邦建國到中央集權D.從天

2、下為公”到天下為家”答案 D解析公元前 221 年，秦朝建立，確立了以三公九卿制和郡縣制為主要內(nèi)容的中央集權制度。 D 項從 “天下為公 ”到 “天下為家 ”反映了王位世襲制取代原始社會的禪讓制，是指夏朝的建立。3 .秦始皇每天要批閱重達一百二十斤的奏章，有時直至深夜才能休息。這主要是因為 ()A. “功過五帝，地廣三王”B. “以至萬世而為君”C. “分天下為三十六郡”D. “天下之事無小大皆決于上 ”答案 D解析本題反映了專制主義中央集權制度的本質(zhì)特征，皇權至上，事無大小皆取決于皇帝。4 .有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了將大臣們的奏章歸納整理外，還得對一些違法亂紀的官員進行

3、暗訪、調(diào)查。這個政府高官應是()A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守答案 B解析本題考查學生的分析判斷能力。御史大夫是副丞相，地位僅次于丞相，負責執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，并負責監(jiān)察百官。5 .下圖是秦朝政府的基本組織模式。這種組織模式的本質(zhì)特征是A.建立中央集權制度B.皇權至高無上C.全面推行郡縣制D.中央與地方相互分權答案 B解析本題考查學生的歸納概括能力。材料中的金字塔狀圖直觀反映了秦朝的中央官制和地方官制都由君主直接控制， 體現(xiàn)了皇權的至高無上。6 .秦王朝為鞏固中央集權制度而采取的措施是()實行三公九卿制制定了一套選拔和考察官吏的制度推行郡縣制制定細密、嚴苛的法律A.B.CD.答案

4、 A解析本題考查教材基礎知識，所列四個選項都是秦王朝為鞏固統(tǒng)治而采取的措施。7 .秦始皇以任命官員制代替世襲制，加強了中央集權，適應了專制統(tǒng)治的需要，是因為 ()A.實現(xiàn)了選賢任能8 .擴大了統(tǒng)治基礎C.君主掌握了用人權D.平民有了升遷的機會答案 C高一歷史課時同步練習題(二)1 .下列王朝，不曾.設置丞相的是()A.清B朋C.漢D.秦2 .明朝“析中書省之政歸六部 ” ，六部所掌握的主要是 ()A.決策B.行政C.監(jiān)察D.司法3.關于明代內(nèi)閣，下列表述正確的是()A. 明太祖罷除丞相職位，設內(nèi)閣制B.內(nèi)閣成員的權勢和地位有過提高C.內(nèi)閣正式成為統(tǒng)率六部百司的機構D.司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣4.君

5、主專制在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況，能反映這一情況的是()A. 戰(zhàn)國時秦國以王為首，統(tǒng)一后秦王稱皇帝B.漢武帝以身邊近臣組成中朝執(zhí)掌決策權，隋代實行內(nèi)史、門下、尚書三省制C.唐代決策、審議、執(zhí)行權分離，宋代中央機構形成全面的權利牽制體系D.明初廢除丞相，清初 軍國政事”由議政王大臣會議決定5.明代內(nèi)閣和清代軍機處的共同之處是()A.統(tǒng)領六部，處理各種政務B.參與決策，并負責朝廷日常事務C.參與機要政務，但沒有決策權D.負責各地的軍政事務6 .反映我國君主專制制度發(fā)展趨勢的排列是()參知政事的設置丞相制度的廢除軍機處的設立三省六部制的創(chuàng)立A.B.C.D.7 .清朝前期，中央機構發(fā)生過多次重大變化，最主要的變化是()A. 國初定制，設議政王大臣數(shù)員如坐朝儀B. “率循祖制