三年級數(shù)學下冊教學總結

1、三年級數(shù)學下冊教學總結目錄第一篇：三年級數(shù)學下冊教學總結第二篇：三年級數(shù)學下冊教學總結第三篇：三年級數(shù)學下冊教學總結第四篇：三年級數(shù)學下冊教學總結第五篇： c68 班三年級數(shù)學下冊教學總結更多相關范文正文第一篇：三年級數(shù)學下冊教學總結眨眼間本學期即將結束，照例這時候又該靜下心來把把這學期的工作回顧一行，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也將為下學期的開始做個準備。本學期的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實?？傮w看，在學校領導的正確領導下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本

2、班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結。一、主要成績和經(jīng)驗1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與本年級組同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成 了數(shù)學教學中學生思維品質的培養(yǎng)這一課題的結題工作。2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施 教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具 動

3、手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了 練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的 進步和提高。3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼 于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主 動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學 會。4、完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)； 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小 數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面 積的含義，體會并認識了面積單位會進行

4、簡單的單位換算； 掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、 正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均 數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)， 并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從 實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學 在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題 的能力?？傊趥湔n中，我認真鉆研教材、教學用書、力求 吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。二、存在的問題1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，

5、家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設想1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素質，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。3、對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。第二篇：三年級數(shù)學下冊教學總結眨眼間本學期即將結束，照例這時候又該靜下心來把把這學期的工作回顧一行，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也將為下

6、學期的開始做個準備。本學期的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實?？傮w看，在學校領導的正確領導下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結。一、主要成績和經(jīng)驗1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)

7、課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排 的工作，并與本年級組同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成 了數(shù)學教學中學生思維品質的培養(yǎng)這一課題的結題工作。2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施 教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具 動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了 練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的 進步和提高。3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼 于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主 動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學

8、會。4、完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)； 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小 數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面 積的含義，體會并認識了面積單位會進行簡單的單位換算； 掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、 正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均 數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)， 并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從 實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學 在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)

9、學知識解決問題 的能力。總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求 吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。二、存在的問題1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設想1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素質，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。2、加強對

10、后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。3、對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。 >>更多同主題文章 三年級數(shù)學下冊教學總結高三政治教學總結2020 年一年級第一學期語文教學總結一年級第二學期語文教學總結一年級第二學期數(shù)學教學總結2020 年小學工作教學總結小學信息技術教學總結第一學期五年級語文教學總結2020 年電教工作教學總結到 教學工作總結欄目查看更多內容>>第三篇：三年級數(shù)學下冊教學總結三年級數(shù)學下冊教學工作總結恩陽一小吳曉俊眨眼間本學期即將結束，到了又該靜下心來把這學期的工作回顧一下，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也將

11、為下學期的開始做個準備。本學期的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實?？傮w看，在學校領導的正確領導下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結。一、主要成績和經(jīng)驗1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生

12、一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與本年級組同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成了多功能時間屋這一教具的制作工作。2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，使學生樂學、會學、學會。4、完成了如下知識教學目標：

13、兩位數(shù)乘整十數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算; 會進行三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計算. 初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小理解了面積的含義，體會并認識了面積單位 , 會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。會進行簡單的統(tǒng)計，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實

14、際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。二、存在的問題1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設想1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素質，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取取得更好的成績。2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。3、對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。 2020-

15、6-28第四篇：三年級數(shù)學下冊教學總結三年級數(shù)學下冊教學總結本學期，我擔任三年級兩個班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣 , 取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。為了下一學期更好地工作，現(xiàn)作如下總結 :一、以課堂教學為核心:1 、備課。學期初，鉆研了數(shù)學課程標準、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產

16、生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。2、上課。（ 1 ）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。（ 3）努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知

17、識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。3、作業(yè)。 做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。二、今后努力的方向加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。加強轉劣培優(yōu)力度，加強教學反思?？傊?，今后的教學工作中我還要不斷積累，不

18、斷探索，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高。丁 橋中心小學汪永和2020 年 6 月 28 日第五篇： c68 班三年級數(shù)學下冊教學總結c68 班三年級數(shù)學下冊教學總結本學年，本人擔任學校三年級c68 班的數(shù)學科教學工作。任教以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結如下：一、 激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數(shù)學的快樂。本班學生，在起始年級時基礎較差，隨著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難，

19、面對形式多樣的解題方式更是無法應對，就學習盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式，以學生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學問題為例，加以有聲有色的描述，使學生感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學，因為需要而產生學習數(shù)學

20、的興趣；學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反饋，將學生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，積極發(fā)掘學生的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。至本學期末，成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試情況也有了較為明顯

21、的好轉。二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂 40 分鐘的教學效率。在業(yè)務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加網(wǎng)絡教研活動，精心打理博客內容（課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等），潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40 分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂

22、40 分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“

23、一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。四、總結得失，以勵再戰(zhàn)。1、取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態(tài)度也改變了不少，本學期的單元檢測大部分同學都有了不同程度的提高。2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學困生在起始年級的知識空缺（口算乘除法）直接影響著計算的效率與質量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間；老師的付出與學生知識掌握的反饋（作業(yè)、成績）

24、使老師產生急躁的情緒。3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。陳爽2020 年 6 月 c68 班三年級班級教學工作總結我?guī)ьIc68班已經(jīng)一年了，在這一年的時間里，我一直都把建設良好地班集體，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和輔導學生掌握扎實的基礎知識和基本能力作為日常工作的目標。本學期，我一如既往的堅持班級原有的規(guī)章制度，履行自己該盡的職責，維護班級風貌。一、培養(yǎng)學生良好地行為習慣小學階段是培養(yǎng)學生各項行為習慣、

25、學習習慣的關鍵期，不容忽視。本學期，我著重培養(yǎng)學生的預習習慣，每篇課文在學習之前都必須預習，而且預習的范圍比二年級有所擴大，不僅包括生字的查字典組詞和確定部首、課文的熟練朗讀，還有借助工具書總結本課的多音字、生字里的形近字、同音字、近義詞和反義詞。這樣一來，預習的范圍更廣了，內容更豐富了，學生的學習能力也提高了，知識的掌握也更扎實了！二、加強班級制度建設本學期，為了體現(xiàn)班規(guī)的合理化、人性化，所以我們班的班規(guī)都是由學生在班會課上自己制定的，然后大家一起討論，最后整合成一套可行性方案，再由學生代表打印出來公布在教室門后，不得朝令夕改，不得隨意破壞，所有學生都必須遵守，還要人人監(jiān)督，務必使班規(guī)成為大家心中的行為準則，做到“我制定、我遵守、我監(jiān)督”的原則。如此公平、公正的制定班規(guī)、執(zhí)行班規(guī)，學生都很心服口服。三、培養(yǎng)學生的責任感目前，許多學生在家里都是嬌生慣養(yǎng)的，孩子們從小都不喜歡承擔責任，總喜歡找客觀理由，甚至把責任推到其他人身上。看到洗手間的水龍頭沒有關，你主動關上，這是承擔了愛校節(jié)約資源的責任；看到腳邊的垃圾不論是不是你扔的你都撿起，這是承擔了保護環(huán)境的責任；看到上課了黑板