《荷塘舊事》1

1、月朗風清：月光明朗，微風清爽，形容寧靜美好的月夜。浮光躍金：浮光：水面上反射的光；躍金：閃爍出的金光。湖水波動時，浮在水面上的月光閃耀起金光。出自：宋范仲淹岳陽樓記：“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧?！保? 1）只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四）只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。周的樹木在微光下形成一圍黑綠。（2 2）整個月牙泡恰似一彎晶瑩的新月嵌在田）整個月牙泡恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。野上。（用比喻的修辭手法描寫了荷塘的水在月（用比喻的修辭手法描寫了荷塘的水在月光下微波粼粼的美景。）光下微波粼粼的美景。）（用（用“一彎晶瑩的新月一彎晶瑩的新月”比

2、喻夜晚樹木環(huán)比喻夜晚樹木環(huán)繞下的野荷塘，寫出了荷塘中的水透明的繞下的野荷塘，寫出了荷塘中的水透明的特點。）特點。）（3 3）綠葉中點綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌）綠葉中點綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。（用（用“披著青紗跳舞的少女披著青紗跳舞的少女”比喻嬌嫩而潔凈比喻嬌嫩而潔凈的荷花，突出表現(xiàn)了荷花的動態(tài)美。）的荷花，突出表現(xiàn)了荷花的動態(tài)美。） 文章寫了關(guān)于文章寫了關(guān)于“我我”在荷塘在荷塘的哪些舊事？的哪些舊事？（狗刨比賽、打水仗、溺水被救）（狗刨比賽、打水仗、溺水被救）“黑泥鰍黑泥鰍”指什么？指什么？“鉆來鉆

3、去鉆來鉆去”表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了什么？因為有了孩子，使寧靜的荷因為有了孩子，使寧靜的荷塘變得有生機，想一下：塘變得有生機，想一下：想想 一想一想（指小伙伴們）（指小伙伴們） （寫出了小伙伴們戲水時的快樂，表現(xiàn)了（寫出了小伙伴們戲水時的快樂，表現(xiàn)了他們的活潑機靈的特點。）他們的活潑機靈的特點。）想想 一想一想 “ “水流像母親柔和的手，輕輕地撫摸著我們，水流像母親柔和的手，輕輕地撫摸著我們，我們像蕩在搖籃中。我們像蕩在搖籃中?！边@句話去用了什么修這句話去用了什么修辭方法？有什么好處？辭方法？有什么好處？ （比喻，以母親柔和的手來比喻水流，（比喻，以母親柔和的手來比喻水流，突出了水流輕柔、細膩的特點

4、，以搖籃比喻突出了水流輕柔、細膩的特點，以搖籃比喻荷塘，形象生動地表現(xiàn)了它微波蕩漾的特點，荷塘，形象生動地表現(xiàn)了它微波蕩漾的特點，同時也點明了它是我們的樂園，是快樂游戲同時也點明了它是我們的樂園，是快樂游戲的天堂。）的天堂。）想想 一想一想 “ “撲通通撲通通”“”“撲通通撲通通”“”“氣喘吁氣喘吁吁吁”“”“昏昏欲睡昏昏欲睡”說明了什么？說明了什么？（這些詞形象地寫出比賽時的忙亂和緊（這些詞形象地寫出比賽時的忙亂和緊張及比賽的激烈反映出了小伙伴們快樂張及比賽的激烈反映出了小伙伴們快樂生活和無拘無束的性格。）生活和無拘無束的性格。）想想 一想一想 那那“嘩嘩的撩水聲嘩嘩的撩水聲”可能是什么產(chǎn)生

5、可能是什么產(chǎn)生的聲音？孩子們的的聲音？孩子們的“呀呀的叫喊聲呀呀的叫喊聲”他們他們會說些什么？會說些什么？（小伙伴們擊水比賽時熱鬧非凡的場面（小伙伴們擊水比賽時熱鬧非凡的場面描寫，生動細致。）描寫，生動細致。） 一個快樂的地方，一次快樂的相聚，難一個快樂的地方，一次快樂的相聚，難怪荷塘里小伙伴在互相扭在一起時，都不怪荷塘里小伙伴在互相扭在一起時，都不約而同地發(fā)出約而同地發(fā)出“哈哈大笑哈哈大笑”，伙伴們，伙伴們笑什么？這是一種怎樣的笑聲？笑什么？這是一種怎樣的笑聲？想想 一想一想（玩的高興開心）（玩的高興開心）（快樂、高興、開心、愉快（快樂、高興、開心、愉快）這邊緣線有什么作用這邊緣線有什么作用

6、想想 一想一想（分隔深水區(qū)和淺水區(qū)的線）（分隔深水區(qū)和淺水區(qū)的線）（不把他放在心上）（不把他放在心上）但我是怎樣看待這條邊緣線的？但我是怎樣看待這條邊緣線的？ 從作者的想法中，我們看出這邊緣線從作者的想法中，我們看出這邊緣線不但是分隔荷塘與白水邊的一條邊緣線，不但是分隔荷塘與白水邊的一條邊緣線，這邊緣線還臥在一個地方，你知道是什么這邊緣線還臥在一個地方，你知道是什么地方嗎？地方嗎？想想 一想一想（更臥在作者的心中，因為這是城里人（更臥在作者的心中，因為這是城里人與鄉(xiāng)下人的與鄉(xiāng)下人的隔閡隔閡）這這“鐵鏈鐵鏈”指什么？指什么？想想 一想一想（小伙伴手拉手連成救人的陣線，以鐵（小伙伴手拉手連成救人的

7、陣線，以鐵鏈比喻，生動細致地表現(xiàn)了當時在鏈比喻，生動細致地表現(xiàn)了當時在“我我”心中，伙伴們的求助是值得依賴和依靠，心中，伙伴們的求助是值得依賴和依靠，是是“我我”生命的保障。在緊急時刻，伙生命的保障。在緊急時刻，伙伴們能及時想出辦法將伴們能及時想出辦法將“我我”拉上岸，拉上岸，表現(xiàn)了小伙伴們的機智，寫出他們的善表現(xiàn)了小伙伴們的機智，寫出他們的善良與淳樸。）良與淳樸。）用用“鐵鏈鐵鏈”做比喻說明了什么？這條堅固做比喻說明了什么？這條堅固的鐵鏈在危急關(guān)頭連接這不但只是我的生的鐵鏈在危急關(guān)頭連接這不但只是我的生命，而且還連接著什么？命，而且還連接著什么？想想 一想一想（小伙伴團結(jié)一致，力量強大）（小

8、伙伴團結(jié)一致，力量強大）（機智、勇敢、團結(jié)、友誼、憨直淳樸、（機智、勇敢、團結(jié)、友誼、憨直淳樸、人性之美。）人性之美。）在小伙伴的團結(jié)機智下，我被救上來了，在小伙伴的團結(jié)機智下，我被救上來了，他們卻在他們卻在“哈哈大笑哈哈大笑”，這是怎樣的，這是怎樣的笑？笑？想想 一想一想（1 1）救人后一種成功、開懷的笑；）救人后一種成功、開懷的笑；（2 2）伙伴們對我善意批評的笑；）伙伴們對我善意批評的笑；（3 3）笑我狼狽樣。）笑我狼狽樣。這種笑是善意的笑，并不是嘲笑。這種笑是善意的笑，并不是嘲笑。同學們，直到今天，我依然懷念那如同天同學們，直到今天，我依然懷念那如同天上的月牙一般的荷塘，那笑聲，更懷念那上的月牙一般的荷塘，那笑聲，更懷念那幫農(nóng)村的小伙伴，為什么？幫農(nóng)村的小伙伴，為什么？想想 一想一想（1