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?村居?教學(xué)設(shè)計(jì)之三教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)本課生字。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3想象詩(shī)中描繪的情景，練習(xí)口頭表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)生字的字音，朗讀、背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟想象詩(shī)中描繪的春天活力勃勃的景象。課前準(zhǔn)備：CAI課件、版畫(huà)學(xué)生畫(huà)自己觀察到的春天美景。教學(xué)過(guò)程：一、情景渲染。1導(dǎo)語(yǔ)引入，播放CAI課件，讓學(xué)生感受春天的美，喚起感知。2生說(shuō)說(shuō)自己看到的景象，說(shuō)說(shuō)感受。3在這么美麗、這么得意的春天里你最想干什么？4聽(tīng)教師的范讀，說(shuō)說(shuō)古代的小朋友在春天里最想干什么。二、目的展示。1簡(jiǎn)單介紹作者和釋題。2這節(jié)課我們就來(lái)讀讀、背背、說(shuō)說(shuō)這首古詩(shī)。三、初讀古詩(shī)。1自由讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)生字。2檢測(cè)讀音。多種形式檢測(cè)3自由讀、同位讀正音。4匯報(bào)、檢測(cè)。四、悟讀古詩(shī)。1這是一首描寫(xiě)春天美景的古詩(shī)。你會(huì)用怎么樣的心情來(lái)讀呢？配樂(lè)自己在座位上練讀。2匯報(bào)。在學(xué)生的匯報(bào)中，教師說(shuō)說(shuō)自己仿佛看到的景象，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)自己的感受3生生交流。鼓勵(lì)學(xué)生分開(kāi)座位找別人讀，交流感受4匯報(bào)。5這么美的一幅春景圖、這么美的一首詩(shī)，能把它背下來(lái)嗎？五、擴(kuò)展。時(shí)間不允許的話(huà)，留到下節(jié)課1同學(xué)們休息日的時(shí)候到大自然去觀察了我們身邊的春天，請(qǐng)你把自己的收獲拿出來(lái)吧。2教師拿一位學(xué)生的畫(huà)打出大屏幕，即席作詩(shī)。鼓勵(lì)學(xué)生也進(jìn)展創(chuàng)作。因?yàn)槭堑湍昙?jí)的學(xué)生，因此只要學(xué)生能抒發(fā)自己的感受就行，不作詩(shī)體、壓韻等

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