課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄

1、山陽縣高壩店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄（第 次研討活動(dòng)）研討內(nèi)容時(shí) 間地 點(diǎn)主持人活動(dòng)形式參加人員 活動(dòng)經(jīng)過研討的熱點(diǎn)觀點(diǎn)主要收獲討論分析  課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第 2 次研討活動(dòng)研討活動(dòng)課題的前期準(zhǔn)備工作安排時(shí)間2013-1-9二樓會(huì)議室室活動(dòng)形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動(dòng)經(jīng)過 一、工作安排：1、課題組每位教師積極開展各項(xiàng)研究活動(dòng)。各位教師要積極學(xué)習(xí)，做好實(shí)驗(yàn)的有關(guān)工作，做好有關(guān)記錄。 2、實(shí)驗(yàn)教師每月集中一次反饋、研討，及時(shí)調(diào)整方法，不斷改進(jìn)。二、學(xué)習(xí)有關(guān)“生本教育”及“全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的成功經(jīng)驗(yàn)。

2、研討的熱點(diǎn)觀點(diǎn) 3、            1、開展學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)；4、            2、制定調(diào)查問卷方法。主要收獲1、 指導(dǎo)學(xué)生朗讀的方法；2、 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫的習(xí)慣；3、 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)語文的習(xí)慣。  討論分析 1、各位老師可以談?wù)勛约航谛牡皿w會(huì)或者調(diào)查問卷后自己的想法等等。2、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)

3、生養(yǎng)成自學(xué)語文的自信心的培養(yǎng)。3、應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高聲朗讀的習(xí)慣。4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、做筆記的習(xí)慣。  課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第3 次研討活動(dòng)研討活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流及心得體會(huì)時(shí)間2013-3-19二樓會(huì)議室活動(dòng)形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動(dòng)經(jīng)過一、工作安排：1、課題組每位教師積極開展各項(xiàng)研究活動(dòng)。各位教師要積極學(xué)習(xí)，做好實(shí)驗(yàn)的有關(guān)工作，做好有關(guān)記錄。 2、開展一次書寫比賽。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“生本教育”及“全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的成功經(jīng)驗(yàn)。研討的熱點(diǎn)觀點(diǎn)如何引導(dǎo)探究積累語文的方法，如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用語文知識(shí)的能力？主要收獲

4、使學(xué)生掌握基本的書寫、自學(xué)、交際等能力，并養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 討論分析 1、加強(qiáng)字詞句的常規(guī)作業(yè)訓(xùn)練，積累書寫經(jīng)驗(yàn)；2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，積累語言運(yùn)用規(guī)律；3、加強(qiáng)讀報(bào)評(píng)報(bào)、課堂演講、辯論等活動(dòng)訓(xùn)練，增強(qiáng)口頭應(yīng)用的能力。課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第4次研討活動(dòng)研討活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流及心得體會(huì)時(shí)間2013-5-16二樓會(huì)議室活動(dòng)形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動(dòng)經(jīng)過1、參與實(shí)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)“閱讀鑒賞”的策略；2、布置開展讀報(bào)、朗讀活動(dòng)事宜；3、舉行高年級(jí)現(xiàn)場寫作活動(dòng)，并將優(yōu)秀習(xí)作上送文峰塔等刊物編輯處發(fā)表。研討的熱點(diǎn)觀點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)

5、生感受美，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力？主要收獲課題研究內(nèi)容：（1）設(shè)計(jì)閱讀情境，提高閱讀興趣。（2）創(chuàng)新閱讀方法，培養(yǎng)審美能力。（3）提高書寫能力。 討論分析 1、通過誦讀或創(chuàng)設(shè)閱讀情境，帶領(lǐng)學(xué)生充分感受審美對(duì)象；2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)歷、審美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生將先前感受到的內(nèi)容整合為審美形象；3、引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，深入領(lǐng)會(huì)，達(dá)到認(rèn)識(shí)與情感相統(tǒng)一，實(shí)踐審美體驗(yàn)。課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第5次研討活動(dòng)研討活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流及心得體會(huì)時(shí)間2013-7-4二樓會(huì)議室活動(dòng)形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動(dòng)經(jīng)過一、 匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況；二、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)

6、理論材料；三、 參與實(shí)驗(yàn)的教師整理個(gè)人研究中的經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)等資料，形成階段性研究報(bào)告。四、 撰寫中期報(bào)告。研討的熱點(diǎn)觀點(diǎn)各成員研討實(shí)驗(yàn)中的做法及遇到的問題主要收獲自學(xué)方式的優(yōu)化  討論分析 1、中期報(bào)告的材料收集與整理。2導(dǎo)師制的實(shí)施事宜。3、擬定“看我輕松學(xué)語文”主題活動(dòng)事宜。  課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第6次研討活動(dòng)研討活動(dòng)新學(xué)期語文教學(xué)方式優(yōu)化的工作安排時(shí)間2013-9-9二樓會(huì)議室活動(dòng)形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動(dòng)經(jīng)過一、結(jié)合中期報(bào)告中存在的問題，分析做好新學(xué)期的實(shí)施工作，并做好記錄。二、研究討論研

7、討的熱點(diǎn)觀點(diǎn) 實(shí)施課題研究成果及存在問題主要收獲理論與實(shí)踐相結(jié)合 討論分析 1、實(shí)驗(yàn)老師交流心得、共享資源2、總結(jié)及安排工作（1）加強(qiáng)有關(guān)課題方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。（2）推廣到學(xué)校其他老師。（3）及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思，重視過程資料的收集為圓滿完成課題研究做最后的沖刺。   課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第7次研討活動(dòng)研討活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流及心得體會(huì)時(shí)間2014-2-25二樓會(huì)議室活動(dòng)形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動(dòng)經(jīng)過1、 繼續(xù)開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。2、 開展以學(xué)生自編自演為主的實(shí)踐活動(dòng)。研討的熱點(diǎn)觀點(diǎn)實(shí)施課

8、題研究成果主要收獲理論與實(shí)踐相結(jié)合 討論分析 1、開展以學(xué)生自編自演為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如：“讀報(bào)有感”，在課堂上隨機(jī)讀報(bào)上的一段新聞，再分別談?wù)剛€(gè)人的感想；2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的社會(huì)責(zé)任感和健康積極的個(gè)性品質(zhì) 課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第8次研討活動(dòng)研討活動(dòng)課題結(jié)題前期的工作安排時(shí)間2014-6-27二樓會(huì)議室活動(dòng)形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動(dòng)經(jīng)過工作安排：1、做好課題結(jié)題材料的收集與整理工作。2、總結(jié)各項(xiàng)研究成果。3、繼續(xù)開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。研討的熱點(diǎn)觀點(diǎn)實(shí)施課題研究成果主要收獲理論與實(shí)踐相結(jié)合 討論分析 通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的語文素養(yǎng)有了明顯的提升，但是實(shí)驗(yàn)的過程及理論還不夠完善，為此，我們課題組成員要繼續(xù)對(duì)本課題實(shí)施延伸性研究，以推動(dòng)學(xué)校的教研工作向縱深發(fā)展。 課題組內(nèi)研討活動(dòng)及會(huì)議記錄第9次研討活動(dòng)研討活動(dòng)課題結(jié)題的工作安排時(shí)間2014-9-12二樓會(huì)議室活動(dòng)形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動(dòng)經(jīng)過工作安排：1、做好后期結(jié)題申請(qǐng)和結(jié)題工作，整理資料。2、