密度、壓強(qiáng)、浮力復(fù)習(xí)

1、 密度、壓強(qiáng)、浮力復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：理解密度是物質(zhì)的一種特性，并會用來解決簡單的問題；能舉例說明壓力的特點(diǎn)，確認(rèn)壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，能由公式出發(fā)得出增大和減小壓強(qiáng)的方法，了解以及壓強(qiáng)的大小跟水的深度之間的關(guān)系；能用阿基米德原理計(jì)算浮力，能用力和運(yùn)動的關(guān)系推導(dǎo)出物體在液體中浮沉的條件。教學(xué)重點(diǎn)：水的密度的理解以及簡單的計(jì)算，壓力概念與重力的區(qū)別，浮力的方向、施力物體、浮力的單位，阿基米德原理，能用物體的浮沉條件解釋、解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：密度的概念的理解，單位換算及密度的計(jì)算，壓強(qiáng)公式的教，用物體的浮沉條件解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡單的實(shí)際問題。創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課非常高興，今天

2、來到美麗的筏頭，與在座的同學(xué)們共度45分鐘。早就聽說我們筏頭鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，哪位同學(xué)能告訴我，你的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)什么嗎？（若學(xué)生說不出，教師提示“俗話說靠山吃山，靠水吃水”竹子、竹筍、茶葉、礦泉水）據(jù)統(tǒng)計(jì)筏頭每年生產(chǎn)3.5萬噸礦泉水，相當(dāng)于飲水機(jī)桶裝水200多萬桶，可見我們筏頭水資源很豐富。今天，老師帶了兩杯“水”來，兩杯都無色透明液體，已知一杯是純凈水，一杯是濃鹽水，請你想辦法幫助老師區(qū)分。分組討論：兩杯無色透明液體，一杯是純凈水，一杯是濃鹽水，請你想辦法區(qū)分。提供的實(shí)驗(yàn)器材：天平與砝碼、燒杯、量筒、壓強(qiáng)計(jì)、小木塊學(xué)生（討論后回答）：方案一：嘗一下味道，咸味的是食鹽水，無味的是純凈水；方案二：測密度，

3、用密度計(jì)分別測量它們的密度，密度大的是食鹽水，小的是純凈水；方案三：稱質(zhì)量，體積相同的食鹽水比純凈水質(zhì)量大；方案四：加少量食鹽，觀察食鹽是否能溶解，能溶解的是純凈水，不能溶解的是飽和食鹽水；方案五：測液體的沸點(diǎn)，沸點(diǎn)高的是食鹽水，低的是純凈水；方案六：測液體的凝固點(diǎn)，凝固點(diǎn)低的是食鹽水；方案七：加熱蒸發(fā)水分，有固體析出的是飽和食鹽水；方案八：用壓強(qiáng)計(jì)測相同深度的壓強(qiáng)，大的為食鹽水，小的為純凈水；方案九：用相同小木塊，浸入深度大的為純凈水，小的為食鹽水；方案十：可以利用溶液密度不同，把雞蛋浸入看沉浮情況的。合作交流，探究新知（整堂課采用動態(tài)生成方法，密度、壓強(qiáng)、浮力三塊內(nèi)容學(xué)生講到哪種方法便鏈接

4、復(fù)習(xí)哪塊）u測量液體密度的方法 請你當(dāng)評委：誰的方法更勝一籌！小芳的方法實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m1第二步:在燒杯內(nèi)盛適量的待測液體，用天平測出總質(zhì)量為m2第三步; 把燒杯中待測液體倒入量筒中,記錄量筒中待測液體體積V第四步: 根據(jù)密度公式計(jì)算小明的方法實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:用天平測出燒杯和待測液體的質(zhì)量為m1第二步: 將燒杯中的待測液體一部分倒入量筒中測出體積V第三步:用天平測出燒杯和剩余待測液體的質(zhì)量為m2第四步:根據(jù)密度公式計(jì)算回顧密度的基礎(chǔ)知識：（學(xué)生先回顧回答，老師補(bǔ)充）一、密度1、密度定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做該物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種固有屬性，與物體的形狀

5、、體積、質(zhì)量無關(guān)，即對于同一物質(zhì)而言，密度值是不變的。(如：一杯水和一桶水的密度是一樣的；)不同的物質(zhì)，密度一般不同；兩物體，體積相同，密度越大，質(zhì)量越大；質(zhì)量相同，密度越大，體積越小。2、密度的公式：= （公式變形： mv vm / ）表示密度， m表示質(zhì)量（單位：千克或克），v 表示體積（單位：米3或厘米3）3、.密度的單位：（1）密度的單位：千克/米3 或 克/厘米3，（2）兩者的關(guān)系： 1克/厘米3=1000千克/米3 1kg/m3=1×10 -3g/cm3（3）水的密度： 1×103千克/米3或1克/厘米34、密度知識的應(yīng)用：(1) 在密度公式中，知道其中任意兩個(gè)

6、量，即可求得第三個(gè)量。 (2) 可用于鑒別物質(zhì)的種類。u比較液體壓強(qiáng)大小的方法（學(xué)生使用壓強(qiáng)計(jì)上臺演示，教師強(qiáng)調(diào)需要控制的變量）回顧壓強(qiáng)的基礎(chǔ)知識：（學(xué)生先回顧回答，老師補(bǔ)充）二、固體的壓力和壓強(qiáng)1壓力：定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。固體可以大小方向不變地傳遞壓力。 重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。G          G      &

7、#160;  F+G     G F         F-G        F 2壓強(qiáng)： 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。 公式P=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S；米2（m2）。三、液體的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的規(guī)律：液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。 在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)

8、都相等。液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。 不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)u 根據(jù)浮力比較浸入深度大小的方法：（學(xué)生先回顧回答，老師補(bǔ)充）回顧密度的基礎(chǔ)知識：（學(xué)生先回顧回答，老師補(bǔ)充）四、浮力1浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力叫浮力。2浮力方向：豎直向上，施力物體：液（氣）體。3物體的浮沉條件：4阿基米德原理：（1）內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。（2）公式表示：F浮  =G排=液V排g，從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度

9、等均無關(guān)。（3）適用條件：液體（或氣體）5浮力的利用：（1）輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。（2）潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的。 （3）氣球和飛艇：工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為飛艇。 （4）密度計(jì)：原理：利用物體的漂浮條件來進(jìn)行工作。8計(jì)算浮力方法：稱量法：F浮=GF（用彈簧測力計(jì)測浮力）。F浮=G排或F浮=液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時(shí)常用）。漂浮、懸浮時(shí)，F(xiàn)浮=G（二力平衡求浮力）。 課堂反饋：比一比，賽一賽（內(nèi)容見課件）課堂小結(jié)：2密度公式 求密度 求質(zhì)量m&#