幼兒園外聽課出考察心得

1、幼兒園外聽課出考察心得導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于幼兒園外聽課出考察心得的內(nèi) 容，具體內(nèi)容：每次學(xué)校的青年教師外出聽課，都會聽到他們在課后發(fā)出感慨， 會寫一篇關(guān)于聽課后的心得。下面是我為大家整理的，供大家分享。一詢段時間 有幸參加了縣優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動，這次聽課.每次學(xué)校的青年教師外出聽課，都會聽到他們在課后發(fā)出感慨，會寫一篇關(guān) 于聽課后的心得。下面是我為大家整理的，供大家分享。詢段時間有幸參加了縣優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動，這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很 多，我覺得參賽的老師們都很優(yōu)秀，在組織活動中充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用， 讓孩子們在游戲中快樂的學(xué)習(xí)，讓游戲貫穿于整個活動過程中。下面我就聯(lián)系

2、我 們的日常教談一下我這次聽課的收獲，以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方總結(jié)如 下：一、運用簡單的游戲提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我看了大班健康活動神通廣大美猴王后我感覺眼前一亮。這次活動中的 執(zhí)教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習(xí)爬，練習(xí)跳、練習(xí)跑。整節(jié)課，孩 子們在輕松的音樂下一直扮演著猴兒們和美猴王一起變著法的練習(xí)各種動作，玩 的很高興，還鍛煉了身體的各個部位，讓人看著也很舒服。我覺得不管是在日常 的教學(xué)中，還是公開課的時候我們都應(yīng)遵循簡潔這一原則，充分利用游戲調(diào)動幼 兒的積極性，讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉。二、精選活動課題，找準(zhǔn)適合幼兒學(xué)習(xí)的方法。在聽課的時候有兩節(jié)課的讓我感受頗

3、深，一節(jié)是中班的社會活動文明小乘 客還有一節(jié)是中班的科學(xué)課動物保護色。在文明小乘客這節(jié)課上老師 從讓孩子認識交通開始，讓孩子認識并記住交通標(biāo)志，特別在乘車禮儀時老師播 放的視頻讓孩子和我印象深刻。聽了這堂課后我感覺老師利用圖片讓孩子認識了 各種各樣的安全標(biāo)志，并利用課件讓幼兒懂得了文明乘車的禮儀?；叵胱约涸诮虒W(xué)中只是枯燥的教給孩子，強 加給孩子讓他們記憶。欣賞這兒課后我覺得自己在以后的教學(xué)中還有很多需要改 進的地方。而動物保護色這個科學(xué)活動中，老師充分運用課件讓孩子體會保 護色的厲害，形象生動的讓孩子懂得了自然界中動物的保護自我之道。三、把時間空間充分的留給孩子，給孩子動手實踐的機會在本次聽課

4、中，我充分的感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在上課的時候 能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象能力和動手能力。在圖形之間的關(guān)系這 次活動中，老師發(fā)給孩子們各種圖形讓孩子的充分發(fā)揮折一折，剪一剪，孩子動 腦剪出了許多意想不到的效果。最后一個環(huán)節(jié)的圖形拼畫，幼兒很喜歡這個環(huán)節(jié) 并且做出了很多意想不到的物體，如：坦克，各種小汽車，各種小動物，孩子們 的想法及動手能力讓我覺得自己平時在教學(xué)過程中太疏于孩子創(chuàng)新及動手能力 的培養(yǎng)。兒天的聽課活動讓我受益頗多，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么好的一個學(xué)習(xí)機 會。希望在以后的工作中，能有更多的機會參與到這種學(xué)習(xí)中來，向眾多在教育 前線上工作的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流心得，

5、努力提高教育質(zhì)量。2021年11月11 B,我榮幸參加了在興隆幼兒園舉行的揚中市幼兒園優(yōu)質(zhì) 隨堂課展示活動，對于老師來說聽課是獲得教學(xué)經(jīng)驗的一種更好的方法，通過聽 課能給我們的教學(xué)帶來更直接更有效的幫助。本次活動中我主要聽了兩節(jié)美術(shù)活 動。第一節(jié)課是小班美術(shù)活動吹泡泡，活動開始老師通過吹泡泡的游戲帶幼兒感知了泡泡的形 狀、顏色、大小等。接著通過范畫加深幼兒對泡泡特征的印象;通過空手畫讓幼 兒熟悉畫泡泡的方法;通過操作再現(xiàn)泡泡的特征，孩子們在老師的有序引導(dǎo)下， 輕松、愉快用自己手中的畫筆畫出了泡泡的多樣性：一串串；一個連一個;單個的 層層遞進，讓幼兒明口各種操作材料的主要用途和操作過程，并在操作

6、中給予指 導(dǎo)，讓幼兒相互檢查所做的內(nèi)容，讓他們能夠得到進一步的鞏固。笫三個環(huán)節(jié)讓 幼兒掌握復(fù)雜一點的圖形的排列規(guī)律和特征。故事中，讓公主把橋修好提升排序 難度，最終到達H的地，把王子救出來，整堂課趣味性強，讓孩子從簡單的故事 中找規(guī)律，環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也 訓(xùn)練了幼兒的觀察力，思維的敬捷性。莊海霞老師的課是一個師生共同享受知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的 樸素與扎實。兩天的聽課學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，感受很多，收獲所得乂豈只是以上二點，但 我想，光是這二點，就是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的，名師扎實深卑的教 學(xué)基本功，駕馭、調(diào)控課

7、堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活機智的教學(xué)，獨到智 慧的教學(xué)設(shè)訃，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我要對自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距, 一點一點的進步，一點一點的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使 自己的課堂水平，邁上一個新的臺階.前一段時間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動，這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很 多。參賽的老師們都非常的優(yōu)秀，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在游 戲中快樂的學(xué)習(xí)，讓游戲貫穿于整個活動過程中。下面我就聯(lián)系我們的日常教談 一下我這次聽課的收獲，以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方：一、運用簡單的游戲提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。以前上公開課的時候我經(jīng)常會準(zhǔn)備比較花俏，

8、以此來吸引幼兒的注意力，相 信很多老師們也都走入過這個誤區(qū)。但是看到小班體育課小螞蟻這節(jié)課的時 候我感覺眼詢一亮。這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習(xí)向前 爬，向后退，橫著爬，轉(zhuǎn)圈爬。整節(jié)課，孩子們在輕松的音樂下一直扮演著小螞 蟻和媽媽一起變著法的練習(xí)爬的動作，玩的既高興，還鍛煉了身體的各個部位， 讓人看著也很舒服。我覺得不管是在日常的教學(xué)中，還是公開課的時候我們都應(yīng) 遵循簡潔這一原則，充分利用游戲調(diào)動幼兒的積極性，讓游戲成為課堂的主題讓 孩子在游戲中得到鍛煉。二、精選活動課題，找準(zhǔn)適合幼兒學(xué)習(xí)的方法。在聽課的時候有兩節(jié)課的讓我感受頗深，一節(jié)是中班的社會課認識安全標(biāo) 志還有一節(jié)是大

9、班的語言活動猜猜我有多愛你。在認識安全標(biāo)志這節(jié)課上老師從讓孩子認識交通開始，讓孩子認識并記住交通標(biāo)志，特別在紅綠燈的時候老師講了一個故事讓孩子和我印象深刻。聽 了這堂課后我想每個人都能遵守交通規(guī)則的話像甘肅省這樣的事情就不會發(fā)生 了這些弱小的生命就不會這樣沒有了。老師利用圖片讓孩子認識了各種各樣的安 全標(biāo)志，并利用課件讓幼兒認識并加強記憶?；叵胱约涸诮虒W(xué)中只是枯燥的教給 孩子強加給孩子讓他們記憶。欣賞這兒課后我覺得自己在以后的教學(xué)中還有很多 需要改進的地方。而猜猜我有多愛你這節(jié)語文課中，老師充分運用課件讓孩 子體會兔媽媽和小兔子的愛，形象生動的動作讓孩子和優(yōu)美的故事讓孩子們懂得 了要愛自己的爸

10、爸媽媽，讓孩子懂得感恩。三、把時間空間充分的留給孩子，給孩子動手實踐的機會在這一天的聽課中，我充分的感受到了孩子們擁有的自山，孩子們在上課的 時候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象能力和動手能力。在桔子變變變這 節(jié)課上，老師發(fā)給孩子們山桔子變成的圖形讓孩子的充分發(fā)揮想象做出自己喜歡 的東西，孩子很喜歡這個環(huán)節(jié)并且做出了很多意想不到的物體，如：坦克，各種 小汽車，各種小動物，孩子們的想法及動手能力讓我覺得自己平時在教學(xué)過程中 太疏于孩子創(chuàng)新及動手能力的培養(yǎng)。欣賞了本堂課我覺得老師給了孩子充分的時 間讓孩子能在動手實踐中得到鍛煉。三、從孩子的角度出發(fā)，設(shè)計好活動流程在我們的教學(xué)活動中經(jīng)常有這樣的事情

11、，有些課，孩子們上了一半好多孩子 就已經(jīng)沒有了剛開始的興致了。當(dāng)看完了小螞蟻和小青蛙找家這兩節(jié)活動課的時候我覺的很有啟發(fā)。我覺得之所以孩子們沒有了興致，是因為老師沒有設(shè)計好活動流程。在小螞蟻這節(jié)課上，老 師就鍛煉了孩子們爬的能力，整個過程就是爬，但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡 興，沒有一個孩子有絲毫的懈怠，因為他們知道，前面有更好玩的在等待著他們。 老師通過讓幼兒運食物回家對孩子進行爬的鍛煉，可以說每當(dāng)孩子們完成了一個 U標(biāo)，因為看到自己的成功，讓孩子們自信心滿滿，所以這節(jié)課，孩子們的興致 很高。與此同時小青蛙找家這節(jié)課上，老師從聽音樂，到識譜唱歌，到小青 蛙找家，活動過程設(shè)計的非常的流暢，老師的

12、引導(dǎo)語言也非常的到位，孩子們玩 中學(xué)，學(xué)中玩，非常的盡興，老師簡單教，孩子輕松學(xué)，孩子們的興趣就是這樣 被培養(yǎng)出來了，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動流程的設(shè)汁，這就要求老師們 在活動的設(shè)計上多下一些功夫，在這節(jié)課中老師還對歌曲進行了創(chuàng)編讓幼兒帶著 不同的頭飾找家，孩子去歌曲加深了記憶，讓一節(jié)簡單的活動課變成孩子快樂的 游戲，也讓孩子懂得了愛。四、培養(yǎng)孩子的社會自我在聽課的時候有兩節(jié)課非常的注重培養(yǎng)孩子的社會性，分別是名字的故事 和我喜歡我自己這兩節(jié)課在發(fā)展孩子語言的同時，發(fā)展了孩子們的社會性。 聽完這兩節(jié)課，我覺的孩子們都很自豪自己的名字，很自豪自己有不同的見解， 有什么問題也能主動的表達出來，同時讓孩子能正確的認識自己和自己的朋友， 認識到自己的與眾不同，增強了幼兒的自信心。在日常教學(xué)中我們會發(fā)現(xiàn)，有些 孩子羞于表達，這主要是因為