生物七年級生物上冊識圖題帶答案

1、.七年級上冊生物識圖題： 班級： 1.下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）在圖中標(biāo)出細胞的各部分的名稱及功能。（2）屬于植物細胞的是甲圖，屬于動物細胞的是乙圖，圖中B的主要作用是控制物質(zhì)的進出 。（3）動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD。（填字母代號）（4）若甲圖是在顯微鏡的目鏡12.5×物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細胞被放大了 125 倍。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu) B 細胞膜 ，它是保證細胞正常生活的屏障，它將細胞內(nèi)部與外界隔開，細胞膜具有保護作用外，還有 控制物質(zhì)的進出 的功能。(5)已被碘酒染色的裝片上，細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是 C

2、細胞核 .(6)切洋蔥時常會流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細胞中的 F 液泡 。（7）植物的葉是綠色的，主要是葉肉細胞中含有 E 葉綠體 .(8)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和黃瓜果肉細胞都具有的結(jié)構(gòu)是都有細胞壁 、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡。但洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中無葉綠體，黃瓜表層果肉細胞（或苦草、黑藻葉片細胞）中有葉綠體。（9）種瓜得瓜，種豆得豆是生物的遺傳現(xiàn)象，他與圖中的 C 細胞核 有關(guān)，它上面每一個有特定遺傳信息的片段稱作 基因 。2、根據(jù)右圖的植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖回答草鼠鷹蛇兔狐（1）圖中是細胞壁，它有保護和支持作用。（2）、圖中的功能除保護以外，還能控制物質(zhì)的

3、進出。（3）、煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細胞的 液泡中。（4）一個細胞的控制中心是 細胞核。（5）在生命活動旺盛的細胞中，可以看細胞質(zhì)緩緩流動，以此來加速細胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系。（6）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細胞構(gòu)成。3、圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)、圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。該食物網(wǎng)共有5 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為:草鼠蛇鷹。(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草 ，數(shù)量最少的生物是鷹 。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì) 和能量流動。(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生

4、態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會增多，最后會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。(4)、圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費者。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系。(5)、若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是細菌 和真菌 。4、右圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）、圖中生產(chǎn)者是A ，消費者是B 和C ，分解者是D。（填寫編號）（2）、消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系。5、右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。（1）使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是 細準(zhǔn)焦螺旋 （2）物鏡是指圖中的結(jié)構(gòu)4（3）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應(yīng)是結(jié)構(gòu)12鏡臂（4）觀察洋蔥表

5、皮細胞的臨時裝片，看到的物像是倒像（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，所使用的目鏡是“8 X”， 物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是120倍6、圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎.答：不是 。（2）與它身世有關(guān)的母羊有3 只，它們是A 、B 、 C 。（3）多莉的長相幾乎與B 一模一樣。（4）通過這個實驗，我們知道，細胞中的遺傳信息在細胞核 。7、下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，分析回答：（1）圖中所指的1是花粉 ，它是在花藥里產(chǎn)生的。（2）圖中4是花粉管 ，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用。這一作用一經(jīng)完成，

6、子房將發(fā)育成果實。二氧化碳8、下圖為光合作用示意圖，請分析并回答：（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，它的實質(zhì)是完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化。（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，溫室效應(yīng)主要是大氣中二氧化碳氣體含量增加造成的。解決這一問題的方法：一方面要減少二氧化碳等溫室氣體的排放，另一方面要大力開展植樹造林活動。9、右圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(1)寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱：柵欄組織氣孔(2)葉片進行光合作用時，所需二氧化碳從標(biāo)號處進入葉內(nèi)，所需水分通過圖中標(biāo)號所示部分運輸而來。(3)葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中標(biāo)號所示部分含有較多的葉綠體。10、實驗步驟如下:把盆栽的

7、天竺葵放在黑暗處一晝夜.目的：消耗掉葉片里的淀粉（有機物)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽光下, 照射3至4小時.剪下遮光的葉片, 去掉黑紙.將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱, 葉片逐漸由綠色變成黃白色.取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加碘液.稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液.時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成藍色.(1) 步驟的作用:讓葉片內(nèi)的有機物運走耗盡。 (2)步驟中酒精的作用:脫去葉綠素 。 (3)這個實驗說明了:綠葉在光下制造淀粉 。11右圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題： (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是 水草、水

8、棉；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有_細菌、真菌 _，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 分解者 ，如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山。(2) 如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會_ 減少_（填增加或減少）。試寫出一條圖中的食物鏈 自己寫 ： 。(3)一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對_穩(wěn)定 的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我 調(diào)節(jié)能力。12、顯微鏡的使用：（） 取放顯微鏡時，應(yīng)用_右_手握住_鏡臂_，_左_手托住_鏡座_。（2）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時，鏡筒的升降范圍_大_，而轉(zhuǎn)動_細準(zhǔn)焦螺旋_時,鏡筒的升降范圍小。（） 與物像放大倍數(shù)有直接關(guān)系的部件是_目鏡_和_物鏡_

9、。（） 在觀察時發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野很暗，影響觀察，為了觀察清楚，應(yīng)該采取的措施是_放大光圈和用凹面反光鏡（） 在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是使_蓋玻片_ 先接觸水滴,然后緩緩放下，這樣是為了避免_出現(xiàn)氣泡_。小明用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有污點，隨即轉(zhuǎn)動目鏡并移動裝片，但視野中的污點均沒有動，這說明污點是在_物鏡_上。用顯微鏡看到的細胞透明度太大，要降低些透明度，應(yīng)采取下列哪種辦法解決（A）A、用平面反光鏡，縮小光圈B、用平面反光鏡，放大光圈C、用凹面反光鏡，放大光圈D、用高倍鏡，放大光圈（8）如何對光.總結(jié)三轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動使 反光鏡 對準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動，選擇一個較大的光圈。轉(zhuǎn)動，使光線通

10、過通光孔反射到鏡筒內(nèi) 答案：、方法： 先對光：一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器；二轉(zhuǎn)聚光器；三轉(zhuǎn)反光鏡 再觀察：一放（9）若使用顯微鏡觀察的某個洋蔥表皮細胞在視野的左下方，要使這個細胞位于視野的中央，移動撥片標(biāo)本的方向是 左下方。13、如右圖：有甲、乙兩個玻璃缸，甲缸中長有韭黃，乙缸內(nèi)生長著鮮綠的韭菜苗，把它們用透明玻璃蓋密封，玻璃蓋上各有一個小孔，堵住小孔，放到陽光下23個小時后，各用燃著的衛(wèi)生香從玻璃孔中插入甲、乙兩個玻璃缸中，問：（1）甲缸出現(xiàn)的現(xiàn)象是衛(wèi)生香熄滅，原因是韭黃不能進行光合作用作用，只能進行呼吸作用 作用，消耗了玻璃缸中的氧氣 。（2）乙缸出現(xiàn)的現(xiàn)象是衛(wèi)生香燃燒，原因是韭菜苗可進行光合作用作用，呼

11、吸作用作用相對減因而缸中有較多的氧氣 。 14、如圖（1）圖中將來發(fā)育成葉的是【 】；將來發(fā)育成莖的是【 】；將來發(fā)育成芽的是【 】。15(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有_種皮 _和 胚_，而且胚都由_胚根_、_胚芽_、_胚軸_、_子葉_組成；不同點是菜豆種子的子葉有_2_片，而玉米種子的子葉有_1_片，而且玉米種子有_胚乳_，菜豆種子則沒有胚乳。(2)菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是_子葉_和_胚乳_。(3)種子萌發(fā)時最先突破種皮的是_胚根_。(4）如果往玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變成藍色的結(jié)構(gòu)的是圖中的 10 因為胚乳里有淀粉，才會變藍，其中所貯存的營養(yǎng)成分主要是 淀粉

12、，這種成分的重要特性是 淀粉遇到碘液變藍色。（5）玉米種子與菜豆種子最主要區(qū)別是水稻、玉米等是單子葉植物， 而蘋果、大豆等是雙子葉植物。16、（1）下圖植物中屬于藻類植物的是圖 C ，生活環(huán)境是水中和陸地的陰暗潮濕的地方，屬于蕨類植物的是圖E ，生活環(huán)境是 潮濕的山野和森林環(huán)境中 ，屬于苔蘚植物的 A ，生活環(huán)境是 陸地的陰暗潮濕的地方 ，其中 A苔蘚類植物 可以作為檢測空氣污染的指示作物。其中E長的高大的原因是具有 根、莖、葉 的分化，并且具有 輸導(dǎo)組織 。（2）以下植物中不結(jié)種子的是圖 ACE (孢子繁殖) 。（3）D（銀杏）屬于裸子植物，B被子屬于植物，它們都可統(tǒng)稱為 種子 植物。17、

13、右圖為花的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖填空 (1)寫出花的各部分的名稱。（見書104頁）_花藥_，_花絲_雄蕊_，_柱頭_，_花柱_，_子房，_雌蕊_，_萼片_，_花托_，_花柄_。(2)在一朵花的結(jié)構(gòu)中，與果實和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_子房_和_胚珠_兩部分，其中前者包括_子房壁_和胚珠兩部分，后者由_珠被_、卵細和_兩個極核_組成。（3）傳粉是指花粉從雄蕊的【 1】 花藥 里撒出來，落到雌蕊【4 】 柱頭上的過程。傳粉完成后，花粉粒在 黏液 的刺激下，會萌發(fā)出花粉管。（4）當(dāng)花粉管不斷伸長到達胚珠內(nèi)部后，會釋放出精子與其中的卵細胞相結(jié)合，形成 受精卵 。（5）受精完成后，唯有子房 繼續(xù)發(fā)育，并最終形成

14、果實，其中 子房壁 發(fā)育成果皮， 胚珠發(fā)育成種子，種子中的胚由 受精卵 發(fā)育成，胚乳由 受精極核發(fā)育成。18、（1）從狹義上說，圖中 2 4 表示氣孔。（2）能調(diào)節(jié)氣孔張開和閉合的細胞是圖中的 1 3 保衛(wèi)細胞 ，它總是 成對 存在的。（3）對比甲、乙，植物蒸騰作用減弱的是 乙圖（閉合） 。19觀察葉片的橫切面結(jié)構(gòu)圖并填空。(1)具有保護作用的結(jié)構(gòu)是7下表皮和 1 上表皮_。(2)葉片與外界進行氣體交換的門戶是 6 _氣孔_。它的開放和關(guān)閉由_保衛(wèi)細胞_控制。(3)葉片的之所以呈現(xiàn)綠色，是因為它們的【2 】葉肉細胞內(nèi)都含有大量的_葉綠體_，是葉片進行_光合作用_的場所。（3）具有疏導(dǎo)功能的是【

15、 4 】葉脈，還起_支持作用_功能。它主要有兩種管道：導(dǎo)管 、 篩管。（4）表皮上有【6 】_氣孔_，是氣體交換和水分散失的門戶，由成對_保衛(wèi)細胞_細胞構(gòu)成。20.右圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護作用的是 4 根冠；（2）細胞始終保持分裂能力的部位是 3 分生區(qū)；（3）根細胞不斷伸長的部位是 2 伸長區(qū)；（4）吸收水分和無機鹽的主要部位是 1 成熟區(qū)。當(dāng)該區(qū)細胞中細胞液濃度（填“大于”或“小于”）大于土壤溶液濃度時，根細胞吸水，反之則根細胞失水，所以施肥過多會導(dǎo)致 燒苗 現(xiàn)象。一個個根毛不是一個細胞，而是 成熟區(qū) 的一個表皮細胞向外凸起的一部分。（5）根的不

16、斷生長的主要是分生區(qū)細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長的結(jié)果。21如右圖：（教材64頁）（1） 圖中A是分生組織，B是保護組織，C是輸導(dǎo) 組織，D是 營養(yǎng)組織。E是 機械 組織（2）導(dǎo)管的功能是 由下向上輸導(dǎo)水分和無機鹽到其他部位.它屬于圖中的C 。（3）具很強分裂能力的是圖中的A，它的細胞小，但細胞核 大 ，細胞壁 薄 ，細胞質(zhì) 很濃 ，細胞排列緊密。（4）甘蔗莖堅韌的皮主要由圖中的B保護組織和 E機械組織構(gòu)成的，它具有保護功能。 （5）由A-B,A-C,A-D,A-E的過程大致是：A通過 細胞分裂產(chǎn)生新細胞，新細胞不斷生長，各自具有了不同的功能，并且形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 生理功能 逐漸發(fā)生了變化，形成了不同

17、的 細胞群，這一過程叫做細胞分化 。22、如下圖：（1）從圖A到圖D的過程表示 細胞分裂 ，從圖D到圖E、F的過程表示 細胞分化 。（2）圖E是(消化道)上皮 組織；圖F是(平滑肌)肌肉 組織，它的主要功能是收縮和舒張功能 。（3）除E、F以外，人體還有 神經(jīng) 組織和結(jié)締 組織。23、如右圖：（1）請在圖中填寫出A、B、C、D、E、F所指的器官的名稱。根、莖、葉、花、果實、種子（2）由這六種器官，構(gòu)成了一株 油菜植株 。（3）以下列出的食物是屬于哪一類器官：蘿卜 根金針菜 葉、莖 西瓜 果實 綠豆 種子 。（5）、豆芽 葉、莖 （4）ABD屬于 營養(yǎng) 器官，CEF屬于生殖器官。24.如下圖：

18、（1）圖中A和C表示的過程是細胞分化，其中A過程形成了植物的保護組織,該組織的功能是保護內(nèi)部柔韌的部分，C過程形成了營養(yǎng)組織，該組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的該組織還能進行光合作用。（2）、若1是動物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)蹄組織等多種組織。 其中種類最多的是結(jié)蹄組織。最終發(fā)育成的動物體由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞組織器官系統(tǒng)動物體。（3）若1是植物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成保護組織、機械組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等多種組織。3中營養(yǎng)細胞的特點是：細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)很濃。最終發(fā)育成的植物體由整體到微觀的結(jié)構(gòu)層次是：植物體器官組織細胞 。25觀察

19、下圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）左圖表示導(dǎo)管，其功能是運輸由根部吸收的水分和無機鹽類,亦有支持作用,位于莖中的 木質(zhì)部。右圖表示篩管，其功能是:將葉制造的有機養(yǎng)分運送到根,莖或其他部位利用或儲藏.，位于莖中的 韌皮部。（2）在各圖的旁邊用箭頭表示水分或有機物的運輸方向。（3）篩管的結(jié)構(gòu)特點是：（B） A上、下兩端的細胞壁消失，形成篩孔 B上、下相連的細胞壁有很多小孔，形成了篩孔 C上、下相連的細胞沒有界線 D上、下相連的細胞質(zhì)完全融合26、目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如下圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、23條小魚，底部有泥沙，并生長著一些

20、水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：（1）這個生態(tài)球應(yīng)放在光照的地方。（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用釋放出氧氣；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被細菌、真菌分解之后，再被水藻利用。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是陽光、空氣、水等27、下圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是1二氧化碳，2氧氣，3水，4有機物。請寫出光合作用的反應(yīng)式請寫出呼吸作用的反應(yīng)式：（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：1氧氣，2二氧化碳。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：2水蒸氣

21、。（4）物質(zhì)1、2進出葉片的通道是氣孔，物質(zhì)3的運輸通道是導(dǎo)管，物質(zhì)4的運輸通道是篩管28、下圖（1）正確的操作順序是：。（2）圖中和的操作應(yīng)先讓蓋玻片一端接觸液滴，再緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止玻片標(biāo)本中產(chǎn)生氣泡。（3）中滴的液體是0.9%的生理鹽水，不能像制作洋蔥表皮細胞裝片時直接滴加清水的主要原因是保持口腔上皮細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（4）染色用的液體是碘液，染色時先在蓋玻片一端滴加染液，另一端用吸水紙吸引。顯微鏡下被染色后的口腔上皮細胞顏色是深色。（5）在顯微鏡下觀察自制的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，用鑷子輕壓蓋玻片時，發(fā)現(xiàn)該物移動，則該物是氣泡。29. 下為光合作用示意圖，請分析并回答：（3分）（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實質(zhì)嗎.（1分）答案：(1)光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程.（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么.請談?wù)勀愕目捶ǎ?分）。答案;(2)一方面，人類大量使用燃料，尤其是開采和使用化石燃料，使得排入大氣中的二氧化碳大量增加，超過了生物圈的自動調(diào)節(jié)能力；另一方面，大量的森林被破壞，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少（綠色植物調(diào)節(jié)碳氧平衡的能力降低）。30、.請根據(jù)綠葉在光下制造有機物的實驗回答問題。(2分)實驗步驟如下：把盆栽