小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-8.大家的朋友-部編版(22張)課件

1、大家的“朋友”你好，舊知識(shí)填空：1.如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多 - 2. 與鄰居相處，我們應(yīng)該相互 -、相互-。但是如果自家受到了傷害，也應(yīng)該尋找方法去溝通。3.每個(gè)地方都有各自的特色，都有值得驕傲的-。我們應(yīng)該相互尊重、相互-、相互-。 麻煩理解包容文化理解包容選擇：1.對(duì)于社區(qū)的公共設(shè)施，我們應(yīng)該（ ）A.只用不管 B.不用不管 C.愛護(hù)使用2.下列做法不正確的是（ ） A.愛護(hù)社區(qū)里的公共設(shè)施 B.在小區(qū)草坪上種菜 C.制止破壞社區(qū)公共設(shè)施的行為判斷： 1.各地的土特產(chǎn)品都一樣。 （ ）2.誰和鄰居不和睦相處，我就說誰的壞話。 （ ）CB認(rèn)識(shí)我們的認(rèn)識(shí)我們的“朋友朋友”公用

2、電話亭公用電話亭路路燈燈垃圾桶垃圾桶公園休息公園休息椅椅感受感受“朋友朋友”的作用的作用 休息休息椅：椅：“當(dāng)你行走在公園當(dāng)你行走在公園里，想坐下休息時(shí)，我會(huì)張開雙里，想坐下休息時(shí)，我會(huì)張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。臂，讓你坐下來歇一歇?！?垃圾桶垃圾桶：“當(dāng)你想扔掉手中當(dāng)你想扔掉手中的垃圾時(shí)，我會(huì)的垃圾時(shí)，我會(huì)笑瞇瞇地對(duì)笑瞇瞇地對(duì)你你說，說，扔到我這里，保持街道的清潔！扔到我這里，保持街道的清潔！” 路燈路燈：“漆黑的夜晚，我為漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。人們照亮回家的路?！?試想一下：如試想一下：如果果沒有了這些沒有了這些“朋朋友友”，我們的生活，我們的生活將會(huì)是什么樣呢？將會(huì)是什么樣

3、呢？ 小叮當(dāng)小叮當(dāng)還會(huì)遇上哪些不方便？還會(huì)遇上哪些不方便？請(qǐng)把故事接著講下去。請(qǐng)把故事接著講下去。閱讀教材閱讀教材5252頁頁“小叮當(dāng)?shù)穆眯性庥鲂《．?dāng)?shù)穆眯性庥觥?。傾聽傾聽“朋友朋友”的委屈的委屈 我們每天都在享用公共設(shè)施提供的各種我們每天都在享用公共設(shè)施提供的各種便利，我們應(yīng)該保護(hù)它們、愛護(hù)它們?？墒?，便利，我們應(yīng)該保護(hù)它們、愛護(hù)它們?？墒?，有的人卻沒有善待它們有的人卻沒有善待它們調(diào)查研究：調(diào)查研究： 調(diào)查我們學(xué)校或家庭附近的公調(diào)查我們學(xué)?；蚣彝ジ浇墓苍O(shè)施，看看共設(shè)施，看看有沒有類似的情況有沒有類似的情況。說說 一一 說說 如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？ 這些無聲的這些

4、無聲的“朋友朋友”一旦被破壞，一旦被破壞，輕則給我們的生活帶來不便，影響市輕則給我們的生活帶來不便，影響市容，重則會(huì)對(duì)人們的生命安全造成威容，重則會(huì)對(duì)人們的生命安全造成威脅。所以傷害生活中這些無聲的脅。所以傷害生活中這些無聲的“朋朋友友”，最終受傷害的是我們健康、安，最終受傷害的是我們健康、安全的生活全的生活，是我們，是我們自己。自己。小結(jié)小結(jié) 身邊的這些身邊的這些“朋友朋友”是為我們是為我們服務(wù)的，如果得不到善待，他們的服務(wù)的，如果得不到善待，他們的委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們呢？呢？善待我們的善待我們的“朋友朋友” 朋友們朋友們，我受傷了，我受傷了，不能幫助你們照亮回家不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定的路了，你們走路一定要小心??！要小心??！看我的樣子看我的樣子可憐吧，誰來幫幫可憐吧，誰來幫幫我我？請(qǐng)請(qǐng)不要傷害我，好嗎？不要傷害我，好嗎？心心聲聲 親親們，我的腿斷了，們，我的腿斷了，是被一個(gè)小伙子踹斷的，是被一個(gè)小伙子踹斷的，我們也疼??！別往我身我們也疼啊！別往我身上坐了，要不然會(huì)摔跤上坐了，要不然會(huì)摔跤的，我們是為大家服務(wù)的，我們是為大家服務(wù)的，請(qǐng)善待我們，好嗎？的，請(qǐng)善待我們，好嗎？心心聲聲小小分享會(huì)小小分享會(huì)1、 如果你是某一樣公共設(shè)施，你想對(duì)人們說些什么？請(qǐng)你站在“朋友”的角度說一說