我的讀書計(jì)劃300字范文

1、我的讀書計(jì)劃 300 字范文大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個(gè)快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。 在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。 為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展， 我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。1. 提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。2. 復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點(diǎn)。3. 每天聽讀 13 模塊英語。4. 每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。5. 空閑時(shí)間多看有意義的課外書，記 13條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在95 分以上。6. 課后多做深. 精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。7. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正。8. 改掉粗心的毛病。9. 不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范， 不寫

2、錯(cuò)別字。10. 語文每次考試達(dá)到 97 分以上， 數(shù)學(xué) 98 分以上。 這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。篇二：學(xué)習(xí)計(jì)劃 300字大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學(xué)期將要入手下手，我們要進(jìn)入進(jìn)修的狀況。 古話說的好： “一個(gè)好的開首， 是成功的一半。 ” 所以我要在新的學(xué)期里有一個(gè)精良的開首。 三年級(jí)時(shí)我有一些不足的 地方，影響了我的進(jìn)修成就，是以，我決不克不及把它們帶進(jìn)新的一學(xué)期里。在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)會(huì)更多的常識(shí)，為長年夜做有效之才貯備能量。第二，練出一手好字，包管寫功課既快， 又大度 ! 第三， 上課認(rèn)真聽講， 我的功課準(zhǔn)確率就會(huì)進(jìn)一步提高，測驗(yàn)成就天然就提高

3、。第四，天天更當(dāng)真的拉二胡，才能經(jīng)由過程來歲的九級(jí)測驗(yàn)。第五，學(xué)會(huì)本身清算房間，使我的糊口、進(jìn)修情況時(shí)刻連結(jié)清潔、 整潔。 第六， 注重磨煉身體。 內(nèi)容 “業(yè)精于勤， 荒于嬉。 ”意思是：不管做甚么工作，要想有所成績，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門，我激動(dòng)的又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。 當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊， 那時(shí)， 我想到了舊時(shí)的老師，惜日的伙伴。 當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我想了又想太多的以前。 啊! 初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。

4、啊! 初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。讀了初中表示我已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，不會(huì)像以前，買了書包后，圍著操場跑幾圈。什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢讓我來跟你說說吧。首先，我們來看看這里的風(fēng)景吧!草坪、噴泉、樹木是學(xué)校的主要風(fēng)景。草坪，綠油油的草坪，同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭，這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀!同學(xué)們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會(huì)不會(huì)游泳，哦 ! 他真笨，鴨子都快淹死了不光要學(xué)校風(fēng)景好，教學(xué)方法也不能很差。老師教課不能太嚴(yán)也不

5、能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。 （ 不過一定得有“輕松”的時(shí)間 ）有時(shí)候可以組織去春游，或是搞些活動(dòng)，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。唉! 瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀(jì)律呢?！岸＿蔬省鄙险n了，同學(xué)們便會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進(jìn)教室： “同學(xué)們好。”同學(xué)們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好。”老師講課時(shí)，會(huì)不時(shí)的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會(huì)很嚴(yán)肅。只要老師一提問，嘩!2/3 的同學(xué)都舉了手，如果有同學(xué)答錯(cuò)便會(huì)伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲?！岸＿蔬省币魂団徛暎抡n了。老師無耐的看著我們，過了一會(huì)，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的

6、，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會(huì)，老師說要和我們玩猜迷語， 猜對(duì)了的就有禮物， 就這樣我們渡過了快樂的 一天。啊 ! 這樣的初中生活， 你們會(huì)不會(huì)向往， 會(huì)不會(huì)追求呀 ! 那當(dāng)然，我會(huì)， 我一定會(huì)。 嘿嘿 ! 這 ! 就是我所向往， 所追求的初中生活。 篇三：大學(xué)三年學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 3高中的時(shí)候總在幻想著各種上大學(xué)的情形，各種自由自在，無憂無慮， 卻沒想到真正到了大學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷確是完全不同的， 現(xiàn)在終于體會(huì)到，沒有人知道大學(xué)你會(huì)走一條怎樣的路，除非你親自經(jīng)歷，我們正在摸索著一條的， 充滿無限可能的大學(xué)之路。 走過了茫然的大一， 開始發(fā)現(xiàn)很多本應(yīng)該完成的事情都浪費(fèi)在一些毫無意義的事情上，

7、生活沒有規(guī)律也沒有規(guī)劃。幸好現(xiàn)在還不算晚，從現(xiàn)在開始，給自己一個(gè)清晰的未來， 并一步一步的走下去， 祝自己的大學(xué)生活將會(huì)充實(shí)而美好！一、大一，在娛樂中發(fā)現(xiàn)自己的道路大一的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境充滿了的好奇，我們不斷忙于參加各種組織和社團(tuán)，在各種活動(dòng)中都會(huì)出現(xiàn)我們的身影 ,真正學(xué)到了多少只有我們自己知道, 如果有機(jī)會(huì)的話, 我想我的大一應(yīng)該這樣過!（ 一）在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候給自己制定一個(gè)日常生活計(jì)劃 , 并按計(jì)劃按時(shí)作息.（ 二）去熟悉圖書館的整體情況, 找到對(duì)自己有用的書 ,制定詳細(xì)的讀書計(jì)劃 .（ 三）選擇一個(gè)自己喜歡的社團(tuán) , 積極參加社團(tuán)活動(dòng).（四）多聽一些演講,不斷增長自己見識(shí).

8、（五）堅(jiān)持認(rèn)真聽課，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后打下良好的基礎(chǔ)。（六）挖掘一項(xiàng)自己的興趣，并發(fā)展成為自己的強(qiáng)項(xiàng)。（七）多給自己一些鍛煉的機(jī)會(huì)，提升自己各方面的能力。二、大二，讓自己開始進(jìn)入狀態(tài)大二了，我們已經(jīng)對(duì)整個(gè)學(xué)校熟悉了，也建立了屬于自己的朋友圈子， 對(duì)自己的專業(yè)也有了相對(duì)的了解。 對(duì)那些社團(tuán)組織不在那么熱衷了， 不在對(duì)所有活動(dòng)積極主動(dòng)?，F(xiàn)在正是我們開始找到屬于自己的方向開始進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候了。（ 一）選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，確定自己是否考研或公務(wù)員，還是選擇就業(yè)。（二）開始準(zhǔn)備未來職業(yè)需要的各類證書，如計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，會(huì)計(jì)證書等（三）制定每天的作息計(jì)劃，讓自己的生活有規(guī)律。（四）堅(jiān)持每天

9、學(xué)習(xí)英語，練習(xí)英語口語。（五）發(fā)覺自己的強(qiáng)項(xiàng)和閃光點(diǎn)，并持續(xù)完善自己的優(yōu)點(diǎn)。（六）多讀一些優(yōu)秀文學(xué)作品及人物傳記，增長自己的見識(shí)。（七）搜集和掌握自己相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，獲得更多的知識(shí)積累。（ 八 ） 堅(jiān)持每天讀一篇美文， 一首好歌。 每周堅(jiān)持看一部好電影。（ 九）有機(jī)會(huì)的話， 在假期多出去走走， 去一些自己想去的地方， 增長閱歷。（ 十）保持自己的閱讀量，和寫作量。三、大三，該為未來著想了大三了，真正的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，能在學(xué)校的日子越來越少，讓自己在珍惜學(xué)校的每一天，充分利用學(xué)校的每一天，讓自己不留任何遺憾。（一）認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)課程，課余時(shí)間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)達(dá)到精通（

10、二） 明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，對(duì)自己的未來有一個(gè)清晰的規(guī)劃。（三）合理安排自己的假期時(shí)間，參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)，多參與一些課外或課堂的實(shí)踐活動(dòng)。（四）準(zhǔn)備一分完善的個(gè)人簡歷，瀏覽一些站，看自己哪方面技能缺乏，補(bǔ)充。（五）參加學(xué)校舉辦的校園招聘會(huì)，或者其他的招聘會(huì)。（六）去自己未來向往的單位或企業(yè)走走，做好調(diào)查，為自己就業(yè)做好準(zhǔn)備。（七）開始培養(yǎng)自己的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，完善個(gè)人形象。四、大四，最后的日子里綻放光彩沒有不散的宴席，即使我們有多不舍，最終還是要離開這個(gè)充滿了美好回憶的地方，感謝那些同學(xué)、那些老師、那些朋友，在最美的時(shí)光陪伴你。（一）留給自己充足的時(shí)間寫畢業(yè)論文（二）珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

11、，在單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握必備工作技能。（三）和自己相處四年的同學(xué)朋友多多溝通。（四）多多參加招聘的面試，增加自己的面試經(jīng)驗(yàn)。（五）對(duì)自己的職業(yè)有明確的目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行確認(rèn)。有人說， 大學(xué)是一生中最美的時(shí)光。 在這個(gè)譽(yù)為象牙塔的地方，我們能做的是盡量多的留下自己的足跡和回憶。 未來的某天當(dāng)我們再次回想起這段美好時(shí)光時(shí)，有的只是懷念而不是遺憾。從現(xiàn)在開始，趁時(shí)光正好， 趁青春未老， 讓自己的生活開始與眾不同。 未來的命運(yùn)，只掌握在自己手中。大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 4新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期， 如何搞好初三學(xué)習(xí)工作， 如何使我們在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在

12、中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。 語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科， 語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)我們每一位學(xué)生來說，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況， 籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計(jì)劃， 是十分必要的。 我以往的問題： ( 可能有點(diǎn)夸張, 你看著修改吧)(1) 語文積累貧乏， 語文視野狹窄， 語文基本知識(shí)零碎或一知半解。(2) 思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。(3) 閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。(4) 語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐

13、心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。(5) 語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確， 認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)(1) 閱讀是我的個(gè)性化行為(2) 閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、 欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力， 以拓展他們的思維空間。(3) 閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。(4) 語法和修辭等語文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)， 而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。 (5) 閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到 " 多讀書， 好讀書， 讀好書， 讀整本的書 " 。 提升思想， 提升語言，提升技巧。提升思想，有四個(gè)目標(biāo)：(1)

14、面對(duì)生活或語言材料會(huì)展開思考。 就是說要習(xí)慣于思考， 不 人云亦云，不全盤接收。(2) 面對(duì)生活或語言材料會(huì)正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。(3) 面對(duì)生活或語言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度， 力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。(4) 面對(duì)生活或語言材料敢于深刻思考。 就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。解題技巧審題：三讀三思一一讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。解題：三比一一聯(lián)系知識(shí)積累， 比較中發(fā)現(xiàn)異同 ; 聯(lián)系題目要求， 比較中求得最佳; 聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。作答：三細(xì)三清一一細(xì)心

15、作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清 ; 細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書寫清。復(fù)查： 三定三戒面對(duì)難題情緒穩(wěn)定， 戒心慌意亂; 遇到模棱兩可的問題時(shí)， 思想堅(jiān)定， 戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò); 發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí)，迅速改定，戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。 ) 知識(shí)點(diǎn)的梳理是一個(gè)長期積累的過程學(xué)生到了初三，相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也到了一個(gè)可以歸納總結(jié)的時(shí)候。在初三語文學(xué)習(xí)中，很多的閱讀文題目其實(shí)也都是在以各種形式在考知識(shí)點(diǎn)，可是我們很多同學(xué)，到了臨考前，諸如連人物描寫的幾種角度 ( 語言描寫，動(dòng)作描寫，肖像描寫，心理描寫 ) ，諸如修辭手法的幾種形式（比喻、排比、擬人）都還是模糊一片。

16、雖然每個(gè)畢業(yè)班的老師都會(huì)采取臨時(shí)突擊的辦法， 以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識(shí)點(diǎn)給予明確的概括， 在閱讀文章中予以強(qiáng)化， 可是張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當(dāng)多的。因此，初三語文的學(xué)習(xí)，是一個(gè)長期點(diǎn)滴積累的過程，平時(shí)要把知識(shí)點(diǎn)的梳理系統(tǒng)化，滲透進(jìn)日常的學(xué)習(xí)中，這樣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解有了至少一年甚至更長的時(shí)間， 在初三語文的學(xué)習(xí)中， 就不會(huì)再具有如此的難度。要訓(xùn)練自己自學(xué)知識(shí)的能力基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以很簡單，老師報(bào)答案，學(xué)生們記答案，長期下來，學(xué)生們不僅惰性增加，對(duì)聽來的答案也并非真正掌握。如果，在更早的時(shí)候，我們能養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣，那么，在初三語文的學(xué)習(xí)中， 我們的自學(xué)能力會(huì)有更

17、多的提高， 我們的知識(shí)面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會(huì)有更樂觀的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)起來也會(huì)更有信心。要有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題很多時(shí)候，在碰到類似的閱讀問題的時(shí)候，信手寫來，憑著感覺走是最常見的答題方法。其實(shí)，初三語文閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的。 文章中關(guān)鍵句子的把握， 答題時(shí)關(guān)鍵詞句的出現(xiàn)， 常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準(zhǔn)確。初三語文的答題技巧無非有這些：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上， 從內(nèi)容看， 不外乎為塑造人物服務(wù)， 從結(jié)構(gòu)看，或作鋪墊， 或埋伏筆 那么在答這道題時(shí)，答題的大方向是不會(huì)出錯(cuò)的。這樣看來，要學(xué)好初三語文其實(shí)并不難，做一篇文章，應(yīng)有做一篇文章的效果。要在做題目

18、的時(shí)候，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律， 并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運(yùn)用。大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 5一、預(yù)習(xí)（一）預(yù)習(xí)的內(nèi)容1. 通讀一遍課文（ 默讀 ） ， 讀時(shí)動(dòng)筆勾畫出生字詞和多音形近字。2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。4. 二）要求1. 在預(yù)習(xí)單上注明文體（文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇 ）; 實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。2. 寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識(shí)3. 生字詞注音并釋義。4. 寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向。5. 寫出自己對(duì)文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。6. 學(xué)習(xí)小組交流對(duì)文章提出的疑問

19、（ 每班以 4 人為 1 學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪流對(duì)該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。7. 可利用知識(shí)導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文，了解本課中要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。二、課堂學(xué)習(xí)1. 課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師、作者的權(quán)威，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點(diǎn)和見解。大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 6人一定要有自己的愛好，我覺的還是要多讀書，“腹有詩書氣自華”，聆聽過古典音樂的耳朵，欣賞過世界名畫的眼睛，吟誦過唐詩宋詞的嘴巴， 所表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和高貴， 是任何化妝品也修飾不出來的。 這是我在空間讀到的一段話， 就這樣的話語也應(yīng)該足以誘惑每一個(gè)多讀書。作為一名教師，我應(yīng)該讀書；作為一名校長，我應(yīng)該引領(lǐng)我們的教師讀書。更何況，讀書確實(shí)自有樂趣。一、我的讀書目標(biāo)：1 、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)智慧 , 推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高