總復習（20以內(nèi)的數(shù)）105頁

1、（一）年級（上）冊（數(shù)學）學科集體備課個案備課時間2012.1127主 備 人劉建琴 主 備 人所在單位 城內(nèi)小學復備時間2012.12.7授課教師郝凱麗授課教師所在單位宗艾小學課 題20以內(nèi)的數(shù)（105）課 型新授 課時分配一課時 第 1 課時項 目內(nèi) 容教 學 目 標知 識能 力1通過復習20以內(nèi)的讀寫、數(shù)序大小、組成和序數(shù)的含義，使學生加深對數(shù)的理解。  過 程方 法采用不同的形式組織學生活動，激發(fā)學生的熱情。情 感態(tài) 度價值觀讓學生感受到學習數(shù)學的樂趣。教學重點20以內(nèi)數(shù)的組成教學難點 20以內(nèi)數(shù)

2、的組成教學、教具（課件）準 備課件，實物投影儀，展臺，屏幕教 學 流 程 教 學 環(huán) 節(jié)教 師 活 動預設學生活動一、創(chuàng)設情境，導入復習 今天我?guī)砹艘恍?shù)字卡片準備考考大家，同學們有信心戰(zhàn)勝老師拿到小紅花嗎？ 有  教  學   環(huán)   節(jié)二、 回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡 （一）復習讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序 1教師出示數(shù)字卡片，指名學生讀20以內(nèi)的數(shù)。 2教師報數(shù)，學生寫數(shù)，如十九(學生寫19)等。 3學生一個一個地數(shù)，從7數(shù)到15。 4兩個兩個地數(shù)，從

3、2數(shù)到20。5填數(shù)，練習二十三的第1題。 （二）復習20以內(nèi)數(shù)的組成   1問：從右邊起第一位是什么位?第二位是什么位? 2出示計數(shù)器，教師在計數(shù)器上表示11讓學生讀出這個數(shù)，并問這兩個1表示的意思相同嗎?為什么? 問：誰會在計數(shù)器上表示“13這個數(shù)? 指一名學生演示，然后問學生13這個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的子。 4師生對口令 (11一20各數(shù)的組成)    如1個十和5個一組成幾?十二里有幾個十和幾個一等。 （三）復習序數(shù)的含義 1數(shù)學游戲，猜猜我是幾。  (1)我是10前面的一個數(shù)，我是幾? (2)我比9少1，我是幾? (3)我是12和14中間的一個數(shù)，我是幾?    (4)我是19后面的一個數(shù)，我是幾? (5)我比18少1，我是幾? (6)我是由1個十和2個一組成的，我是幾? (7)我是由2個十組成的，我是幾? 三。小結(jié)學生在書上填，并指名學生口答，后集體口答，檢查學生熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序的情況。從右邊起第一位是個位，第二位是十位。   十位上的1表示1個十，個位上的1表示1個一。  指2名學生回答。