江西版六年級下冊美術(shù)教案

1、江西版六年級下冊美術(shù)教案1、多種多樣的現(xiàn)代建筑教學(xué)目標(biāo)1、欣賞現(xiàn)代建筑藝術(shù)的形式美,體會建筑與人的關(guān)系。認(rèn)識建筑所蘊(yùn)含的人文精神。感受建筑藝術(shù)的個性美感。2、了解現(xiàn)代建筑的有關(guān)知識,提高對現(xiàn)代建筑的欣賞能力。3、調(diào)查家鄉(xiāng)的建筑,能對身邊的建筑進(jìn)行簡單評價。教學(xué)重難點(diǎn):通過欣賞中外著名建筑,使學(xué)生初步了解中外建筑藝術(shù)的特色及其高超的建筑設(shè)計水平。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、教學(xué)導(dǎo)入教師帶來植物(仙人球用加拿大蒙特利爾國際博物館設(shè)計了一個“球體網(wǎng)架”建筑來引入課題。二、教學(xué)新授1、師生共同欣賞優(yōu)秀建筑作品,感受建筑的美。建筑的產(chǎn)生同樣來源于生活。舉例悉尼歌劇院的設(shè)計背景。2、圖片欣賞,了解現(xiàn)代建

2、筑特點(diǎn):使用舒適,造型多樣,技術(shù)先進(jìn),物景相融。3、播放錄像,展示家鄉(xiāng)比較知名的建筑。學(xué)生對這些建筑進(jìn)行一定的評價。4、練筆:通過欣賞,請學(xué)生為學(xué)校設(shè)計藝術(shù)樓,外形要求奇特,能與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)。5、學(xué)習(xí)小組進(jìn)行相互評價。三、課后延伸:可以到網(wǎng)上查找建筑的相關(guān)資料。2、綠色山莊教學(xué)目的:1.通過本課鉛筆淡彩的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受鉛筆淡彩的明快、清新美感;2.復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫知識,學(xué)習(xí)表現(xiàn)風(fēng)景的方法;3.提高學(xué)生明暗及色彩的表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫知識和技法,并感受鉛筆淡彩畫明快、清新的美感。通過觀察、分析范畫解決。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)鉛筆淡彩畫表現(xiàn)風(fēng)景的方法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:板書課

3、題:綠色山莊二、講授新課:1.鉛筆淡彩表現(xiàn)風(fēng)景的特點(diǎn):畫面基本用鉛筆標(biāo)線輪廓,細(xì)部及暗部的刻畫,在各部位都施以很淡的顏色,尤其對建筑的描繪,有些地方很細(xì)致,如殿脊、瓦、欄桿、門窗、檐下斗拱等,暗部有使用了大面積的黑線條,象殿檐下的處理,再加上殿旁遠(yuǎn)山及樹木,更襯托出雄偉莊嚴(yán)。2.畫法步驟:(1定位:將主要建筑物定好位。(2畫基本形:將畫面物象的比例用基本型表現(xiàn)出來。(3畫輪廓:用軟鉛筆表現(xiàn)景物輪廓。3.教師邊講邊演示,學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。三、學(xué)生作畫1.按照教師所講的步驟,臨摹書中一幅風(fēng)景畫。輔導(dǎo)要點(diǎn):畫面整體布局及比例結(jié)構(gòu)的把握。2.畫明暗:將完成的輪廓稿,如房屋的暗面和樹木的暗面等,用鉛筆按結(jié)構(gòu)

4、排列線條表現(xiàn)出來。注意線條排列有疏有密,有輕有重,以區(qū)別明暗程度。2.著色:注意用淡薄的顏色,不要來回涂抹,弄臟畫面。輔導(dǎo)要點(diǎn):色彩的濃重掌握,畫面保持透明、干凈的感覺。四、課堂小結(jié):1.展示學(xué)生作業(yè),進(jìn)行互評。3、城市廣場教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生感悟城市廣場與人生活環(huán)境的關(guān)系,體會其藝術(shù)特色,提高學(xué)生對環(huán)境藝術(shù)的審美能力和健康的審美情趣。2、初步了解廣場設(shè)計基礎(chǔ)知識,并在學(xué)習(xí)過程中能夠舉一反三,運(yùn)用設(shè)計美學(xué)原理去解決設(shè)計和實(shí)踐中的具體問題。3、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境設(shè)計意識,使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛自己身邊的環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會欣賞城市廣場的藝術(shù)特點(diǎn),構(gòu)成元素。教學(xué)難點(diǎn)城市廣場的構(gòu)思

5、創(chuàng)意,形式與制作。課時安排:1課時第一課時一、引導(dǎo)啟迪問:你家有客廳嗎?有多大?是怎樣布置的?你了解城市的客廳嗎?城市客廳與家中客廳有什么異同。學(xué)生利用課前收集的城市圖片進(jìn)行講解、說明,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市廣場、城市公園等“城市客廳”,最終導(dǎo)入主題。二、探究感悟(1欣賞部分城市廣場的圖片,如北京天安門廣場、大連足球廣場、南京市民廣場等城市廣場的圖片,體驗(yàn)各種不同類型城市廣場給人的感受。(2分組討論城市廣場的主題、作用以及城市元素,(3教師匯總整理各組有用的研究信息,點(diǎn)明城市廣場的各類設(shè)計要點(diǎn)。、a.主題:文化、歷史、生態(tài)等。b.功能:商業(yè)、休閑、體育等。c.構(gòu)成元素:水、樹、綠化、地磚、自然材料、

6、復(fù)合材料、燈光、器材、標(biāo)志燈。3、嘗試設(shè)計(1各組在收集的城市圖片中選定一張作為虛擬城市。(2小組內(nèi)為本組即將設(shè)計的城市廣場進(jìn)行定位。(3小組確定設(shè)計的表現(xiàn)手法。4、方案展示交流各小組制定的方案,采用互評、補(bǔ)充、研討的方式進(jìn)行。三、實(shí)踐操作1、學(xué)生根據(jù)各小組的表現(xiàn)手法分別進(jìn)行。2、作業(yè)展示,將完成的作品展示在教室四周作展覽,取題為“城市廣場”。3、綜合評價四、拓展延伸將自己參與設(shè)計的作品拍成照片,與課本及收集的城市廣場圖片進(jìn)行對比。4、長大后的我教學(xué)目標(biāo):1、能運(yùn)用以往所學(xué)的人物動態(tài)知識,自己順暢地表現(xiàn)人物的動作。2、在學(xué)習(xí)之后能用圖畫的方式表達(dá)自己的夢想和愿望進(jìn)行理想教育。教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生

7、能根據(jù)創(chuàng)作主題,合理選擇色調(diào)、背景、創(chuàng)作方法等,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。課時安排:一課時教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:師:拿出一封信,念道”“老師,您好!我們天才設(shè)計中心要到你們小學(xué)招收一些小設(shè)計師。請老師把最棒的小朋友推薦給我們?！倍⒊醪教骄?1、說一說自己的外貌特征老師早就把最棒的幾位同學(xué)的相片放在盒子里。請一位同學(xué)出來看一看誰,但是不能說出他的名字,只能把他的面貌特征講出來讓同學(xué)猜他是誰?”師:“原來我們?nèi)嗤瑢W(xué)都那么棒?！?、展示課件信的要求:參加應(yīng)聘的小朋友交一幅畫未來形象的畫。師:“我們來看看別人是怎樣畫自己的”展示課件的欣賞“先看畫得比較真實(shí)的”“再看畫得比較夸張的”“再看更夸張的”。3、老

8、師用快速方法畫出自己的大概樣子。(邊板書:未來的我畫法1、注意頭形2、抓住特征畫三、深入探究:未來的我的畫法1、師:讀小學(xué)時,我的理想就要當(dāng)一名教師,教更多的小朋友畫畫,現(xiàn)在經(jīng)過努力我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我的理想是:到我白發(fā)蒼蒼,滿面胡子的時候仍然可以給很多小朋友帶來歡樂,并受到小朋友們喜歡?！?、出示課件問題:想一想自己未來理想是什么?會變成怎樣的?3、把學(xué)生說的各種現(xiàn)實(shí)職業(yè)的形象用課件展示出來。4、堂上作業(yè)師出示作業(yè)要求,再次明確要求。學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中創(chuàng)作?？梢曰ハ嗫匆豢葱〗M內(nèi)同學(xué)的作品,向同學(xué)學(xué)習(xí)。四、欣賞評述閉上眼睛回憶一遍,說說這節(jié)課你有什么收獲?5、環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)1、了解和感受地

9、球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。2、掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法,利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。3、增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識及熱愛生活的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用各種繪畫形式,如手抄報、海報來表達(dá)自己的想法及對環(huán)境和資源的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)圖和版面設(shè)計的創(chuàng)新,利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。課時安排:一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課,1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品,感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”,鼓勵學(xué)生說說地球和人類的關(guān)系。A、語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識嗎?B、你們已經(jīng)有在課前做一定

10、的資料收集和學(xué)習(xí)知識的準(zhǔn)備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,那么要怎樣保護(hù)環(huán)境呢?二、以游戲的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師將一個大地球貼在黑板上,請學(xué)生上前用教師準(zhǔn)備好的材料裝飾地球。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,使地球更美麗。三、通過繪畫和制作培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力。(1出示教師設(shè)計的宣傳海報,引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。(2觀察了解宣傳海報的組成部分。A、文字B、圖案C、色彩四、組織學(xué)生討論交流。1、以收集、分析環(huán)境情況及資料應(yīng)用各種繪畫形式,如手抄報、海報來表達(dá)自己的想法,表達(dá)希望和建議等方面進(jìn)行討論交流。A、設(shè)計要素:主題明確、形式引人、色彩鮮明、構(gòu)圖單純。B、

11、制作步驟:確定主題、構(gòu)思構(gòu)圖、充實(shí)完善。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法(手抄報、剪貼畫、宣傳畫等運(yùn)用所學(xué)的色彩知識、平面設(shè)計知識和紙立體結(jié)構(gòu)知識,設(shè)計制作,共同創(chuàng)意,主題、內(nèi)容、形式統(tǒng)一,紋樣、文字美觀協(xié)調(diào),內(nèi)容情調(diào)健康。3、小組合作討論制作形式及方法,教師指導(dǎo)。4、小組匯報。五、學(xué)生設(shè)計與制作過程:A、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,大膽表達(dá)自己的想法,扣緊主題設(shè)計制作。B、提醒學(xué)生在制作過程中與同伴協(xié)商合作,發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補(bǔ)短。3、展示學(xué)生作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價(1以小組為單位,評選出有創(chuàng)意作品。六、教師小結(jié)地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@,保護(hù)地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān),為了自己和子孫后代

12、的幸福,我們應(yīng)該時時刻刻從小事做起。6、巧包裝教學(xué)目標(biāo):1、了解禮物包裝形式及其作用。2、通過折、剪、粘等技法,利用各種材料巧妙設(shè)計制作盒式和結(jié)扎式包裝作品。3、通過變廢為寶的過程,讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣,對包裝設(shè)計感興趣,熱愛豐富多彩的生活。教學(xué)重點(diǎn):禮品包裝的方法教學(xué)難點(diǎn):利用各種材料巧妙設(shè)計制作盒式和結(jié)扎式包裝作品。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣1、老師提著一些禮品走進(jìn)教室:老師最近因工作上的事情太多,把生活上的一些事情給耽擱啦。鄰居家的奶奶生病幾天啦還沒去探望一下為了表達(dá)我的一份心意,禮品倒是都買好啦?？墒?你們說,我就這么送給人家,感覺好不好呢?2、揭示課題:

13、巧包裝二、讓學(xué)生了解包裝設(shè)計的形式和方法。1、把提前制作的小禮品發(fā)給每個小組,然后提問:你收到禮物后的心情怎樣?2、你的禮品的包裝有什么特色?會引起你怎樣的聯(lián)想等等。3、讓同學(xué)們猜一猜禮品的內(nèi)容,再打開看一看。提出問題:節(jié)日來臨或在你的親人、朋友生日的時候,你想送給朋友、親人什么禮物呢?想為他們設(shè)計一個精美的禮物嗎?為老年人送出的禮物包裝應(yīng)該怎樣考慮?為弟弟妹妹的禮物又該怎樣設(shè)計?4、學(xué)生討論。(包裝要考慮到材料、顏色、包裝的形式、對方的年齡、愛好以及場合等因素。5、老師張貼包裝基本步驟圖,師生共同討論學(xué)習(xí)。三、學(xué)生創(chuàng)作:1、選擇一種基本的包裝形式演示給大家。例如:包裝紙大小的選擇,如何做絲帶

14、花,如何用透明膠帶或雙面膠粘貼包裝紙等。老師對于盒式和結(jié)扎式包裝做具體的示范。2、在裝飾美化方面,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象。3、學(xué)生創(chuàng)作,將自己知道的包裝方法介紹給大家。四、欣賞展評,小結(jié)。1、各組作品展示在前臺,供大家一起欣賞評述,也讓孩子感受到自己成功的喜悅。2、采用同學(xué)間互贈禮品、談感想,說一說收到禮物的心情。如你喜歡送給你的禮品包裝嗎?為什么?說說自己設(shè)計包裝的感受,如:自己親手做和買成品感覺一樣嗎?感覺辛苦嗎?有成就感嗎?對自己設(shè)計的包裝滿意嗎?為什么?五、課后拓展,布置作業(yè)。1、出示一些包裝設(shè)計裝飾成小動物、小娃娃、卡通人物等形狀的禮盒:請大家看看,這些禮物的外套與我們剛才設(shè)計的有什么

15、不同?六、板書設(shè)計6、巧包裝包裝的形式:盒式包裝結(jié)扎式包裝包裝:材料、顏色、適合年齡、場合7、我的留言冊教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)會畢業(yè)留言冊的排版要點(diǎn)與技巧。2、能按自己的喜好設(shè)計出美觀協(xié)調(diào)的畢業(yè)留言冊。3、能體會深厚師生情與同窗情。教學(xué)難點(diǎn):按自己的喜好設(shè)計出美觀協(xié)調(diào)的畢業(yè)留言冊。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會畢業(yè)留言冊的電子排版要點(diǎn)與技巧。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、看圖片,問:圖片里是什么冊子?你們寫過同學(xué)錄嗎?師:小學(xué)生活過得很快,轉(zhuǎn)眼間就到了六年級,馬上就要畢業(yè)了,讓我們一起來設(shè)計一本畢業(yè)留言冊,給同學(xué)們留個紀(jì)念好嗎?2、板書:我的留言冊二、新授1、學(xué)生討論制作留言冊頁的基本方法。剪貼照片:將照片貼在自己滿意

16、的位置。繪畫裝飾:運(yùn)用“平面設(shè)計”的知識合理裝飾。文字書寫:寫出自己的畢業(yè)感言以及對同學(xué)的美好祝愿。2、觀看三張典型的畢業(yè)留言冊設(shè)計,問:畢業(yè)留言冊包括哪些內(nèi)容呢?3、總結(jié):畢業(yè)留言冊特征就是“圖文并茂”。4、怎樣的圖文并茂才能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的風(fēng)格呢?板書:色調(diào)、排版、主題5、對比兩張設(shè)計,體會風(fēng)格的不同,給人的感覺不同。6、雖然風(fēng)格各不相同,但它們最常見的排版模式主要可以歸納為四種:圖形模式、相冊模式、海報模式、主題模式7、試一試,上臺嘗試按照個人信息里的提示重新排版一張未設(shè)計完的留言冊。三、學(xué)生作業(yè)設(shè)計一張適合自己個性特點(diǎn)的畢業(yè)留言冊。四、作業(yè)點(diǎn)評主動展示自己的設(shè)計作品,跟同學(xué)們說說自己的

17、設(shè)計的想法。五、拓展總結(jié)讓我們好好珍惜快樂的小學(xué)時光,好好珍惜同學(xué)友情。畢業(yè)留言冊設(shè)計好了,打印多張,同學(xué)們互相贈送,可以作個紀(jì)念。8、框住記憶 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。 2、激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細(xì)心品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計。 教學(xué)難點(diǎn)：研究小相框支架的設(shè)計。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物。 研究：用途、外型、色彩、圖案。 揭示課題。學(xué)生欣賞、感受。分析研究。 二、自主研究，小組研究： （1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？ （2）

18、什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？ （3）怎樣將相框的背板固定在相框上？ （4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。結(jié)合 實(shí)物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達(dá)自己 的設(shè)計構(gòu)思。 三、實(shí)踐操作 1、自選材料，設(shè)計制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。 2、學(xué)生制作。 3、比一比誰的相框更新穎、更漂亮。 四、匯報展示： 幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。 16 評選設(shè)計之星。展示評價。 五、課后拓展： 可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？ 17 9、光輝的藝術(shù)形象 教學(xué)目標(biāo)： 1、對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。通過欣賞井岡山雕塑園系列雕塑作 品和講述井岡山革命斗爭故事， 讓同學(xué)們大致了解中國第一個紅色革命 根據(jù)地。 2、通過教學(xué)，使學(xué)生了解雕塑藝術(shù)及其特點(diǎn)，提高對雕塑藝術(shù)的 欣賞能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)。 教學(xué)過程 ： 一、游戲?qū)?1、兩位同學(xué)上講臺擺一個他們自己認(rèn)為很酷的姿勢，在讓下面的 同學(xué)討論一下兩位同學(xué)的姿勢如何？由此引入今天的課題。 2、問一下同學(xué)們平時見過哪些雕塑？給他們留下怎么樣的印象？ 能看出是用什么材料做的嗎？ 介紹雕塑知識：利用可雕性、可塑性