弟子規(guī)65+人有短切莫揭+教案

1、弟子規(guī)教案第期 第課時(shí)日期：編稿人：徐振華簽到學(xué)生數(shù)：教學(xué)課題：六 泛愛眾-關(guān)懷愛護(hù)他人（7）教學(xué)內(nèi)容：人有短切莫揭人有私切莫說教學(xué)目的：教育孩子不要去說別人的缺點(diǎn)和隱私。教學(xué)重點(diǎn)：人有短切莫揭人有私切莫說教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)、互動(dòng)的教學(xué)方法教學(xué)道具：圖片1、 組織教學(xué)（見上課流程）：見附錄2、 復(fù)習(xí)檢查：1 .分享上節(jié)課布置的弟子規(guī)行為實(shí)踐作業(yè)完成情況；2 .抽背弟子規(guī)（背的好的可獲讀經(jīng)獎(jiǎng)）3、 新課進(jìn)行：1 .出示課題：六 泛愛眾-關(guān)懷愛護(hù)他人（7）2 .引入：我們每個(gè)人每天都會(huì)跟很多人交流，跟家人、朋友、同學(xué) 。那在面對(duì)別人缺 點(diǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？今天我們要學(xué)習(xí)的頌詞“人有短

2、 切莫揭 人有私 切莫說”就是要告訴我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)別人的缺點(diǎn)。3 .出示內(nèi)容：人有短切莫揭人有私切莫說4 .讀偈頌：（1）范讀；（2）仿讀（教讀）；（3）品讀。5 .講偈頌：（1）頌詞講解：人有短 切莫揭：短：短處、缺點(diǎn)。切：一定。莫：不要。揭：揭露。這句話的意思 是發(fā)現(xiàn)別人的短處，不要輕易地揭露。人有私 切莫說：私：隱私、秘密。這句話的意思是知道別人的隱私，不要到處去散播。(2)生活引申:每個(gè)人都或多或少地有這樣那樣的缺點(diǎn)或者短處，對(duì)于別人的缺點(diǎn)，短處，不要當(dāng)眾 說，讓人下不來臺(tái)，最好私下里說，或遇到合適機(jī)會(huì)時(shí)旁敲側(cè)擊地點(diǎn)撥點(diǎn)撥那人，人往往 很聰明，一點(diǎn)就透。中國有句俗話：“打人不打臉，罵人

3、不揭短”。中國人愛面子，揭人短跟打人臉一樣是 讓人很沒面子的一種行為。所以，切不可當(dāng)眾說別人的短處與隱私。(3)故事引用：故事一蔣琬雅量蔣琬是三國時(shí)期著名的政治家、軍事家，他寬以待人，從不道人之短，揭人隱私，對(duì) 于輕視自己、與自己有矛盾的人總是寬容相待。有個(gè)叫楊戲的地方官，為人坦率不拘禮節(jié)，蔣琬與他談話時(shí)，他也是漫不經(jīng)心的作答。 有人跟蔣琬說：“你跟楊戲說話他都不睬你，他太傲慢了。 ”蔣琬回答：“人們的思想不同， 就好像人們的面孔不同一樣。不要當(dāng)面順從，背后說相反的話，這是古人所告誡的。若 要楊戲贊許我的看法，便違背他的本心，想要說反對(duì)我的話吧，又道人之短，所以他就默 默無語了。這正是他優(yōu)秀的

4、地方啊！ ”有一個(gè)掌管農(nóng)事的官叫楊敏，曾經(jīng)毀謗蔣琬，說他“辦事糊涂，實(shí)在不如前人” 。有人把 這話報(bào)告給蔣琬，主管法紀(jì)的人請(qǐng)求對(duì)楊敏追究治罪，蔣琬卻說： “我實(shí)在不如前人，沒 有什么可追究的?！敝鞴芊o(jì)的人請(qǐng)問他“糊涂”的含義，蔣琬說：“假使不如古人，那么 政事就辦不好，政事辦不好，自然就是糊涂?！鄙頌楦吖俚氖Y琬這樣虛心的對(duì)待別人提出的批評(píng)。 善意的理解別人的指責(zé)，對(duì)部屬當(dāng) 面傲慢、背后詆毀的“短”和“私”，都予以寬容，不求全責(zé)備，不打擊報(bào)復(fù)，其胸懷真 可謂博大！ 思考題：1、蔣琬怎么面對(duì)地方官楊戲的傲慢的？（他說：“人們的思想不同，就好像人們的面孔不 同一樣?！闭f明蔣琬很有智慧又寬容，他善意

5、地積極地理解別人對(duì)他的傲慢，有效地化解 了矛盾。）2、掌管農(nóng)事的官楊敏是怎么背后詆毀蔣琬的“短”的？（說蔣琬“辦事糊涂，實(shí)在不如前人”。）蔣琬是怎么面對(duì)的？（蔣琬說：“我實(shí)在不如前人，沒有什么可追究的。”說明蔣琬虛 心的對(duì)待別人提出的批評(píng)，善意的理解別人的指責(zé)，不求全責(zé)備，不打擊報(bào)復(fù)。）小結(jié)：故事中的蔣琬不但不道人之短，而且在面對(duì)別人詆毀他的“短處”時(shí)，他也寬容相 待，智慧地積極地面對(duì)，從而化解了一次又一次的矛盾，我們也要向他學(xué)習(xí)，不但自己做 到不揭人之短，而且要寬容地面對(duì)別人的揭短。（佛教）故事二：獨(dú)角牛的故事過去，在剎尸羅國有一位養(yǎng)牛人，他養(yǎng)了一頭獨(dú)角牛。這頭牛雖然只有一只角，不過 卻能說

6、話，所以很得主人的疼愛。主人每天都細(xì)心地照顧它，為它清洗、梳毛和喂食，就 像對(duì)待自己的孩子一樣。一天，村里來了另一位養(yǎng)牛的人，他沿著街巷自信地喊著：“我有一頭力大無比的牛,一次可以拉一百輛車。有誰家的牛敢和我的牛比賽？如果贏了，我愿意出千兩金給他?！豹?dú)角牛聽了以后，心想：“主人每天從早到晚，盡心地照顧我，我可以藉這次機(jī)會(huì)幫他贏 得這筆錢，報(bào)答他的恩情?！庇谑?，它對(duì)著正在為它清洗的主人說：“主人，你聽到外面的喊話嗎？你可以去跟他 約定比賽時(shí)間，我一定會(huì)盡全力打贏勝仗，為您得到千兩金?！敝魅寺犃朔浅８吲d，因?yàn)?他對(duì)獨(dú)角牛深具信心，便立即叫住喊忘舌的人，彼此約定了比賽時(shí)間。到了比賽當(dāng)天，養(yǎng)牛人帶著獨(dú)

7、角牛來到比賽的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)早已聚滿了觀看的人潮。當(dāng) 獨(dú)角牛被牽出場(chǎng)時(shí)，大家開始竊竊私語，主人隨口對(duì)大家說：“這頭牛生來只有一只角。”本來信心滿滿的獨(dú)角牛，聽了以后很難過，覺得很自卑、退縮，完全無心比賽。所以，很 快地比賽就結(jié)束了，獨(dú)角牛輸了，主人也賠了千兩金。主人氣急敗壞地問獨(dú)角牛：“你平常很有力氣啊！說好要贏得這場(chǎng)比賽，為我贏千兩 金的，為什么今天會(huì)表現(xiàn)這么差？ 獨(dú)角牛看著主人說：“我才剛出場(chǎng)，你就在眾人面前說出我的缺陷！我一出生就獨(dú)角，本來就很自卑，你還在這么多人面前宣揚(yáng)，更是令我難 堪。所以，我比賽時(shí)根本就使不上力。對(duì)不起，主人，你可以在眾人面前贊嘆我，不要說 出我的缺陷，我一定幫你贏回千

8、兩金?！庇谑牵魅擞趾湍俏火B(yǎng)牛人約定比賽時(shí)間，并且把金額提高為二千兩金。比賽當(dāng)天， 主人一開始就在大眾面前贊嘆獨(dú)角牛。獨(dú)角牛果然士氣大增，一下子就獲勝，為主人贏得 二千兩金。（此故事出自智悲德育網(wǎng)）這個(gè)公案說明動(dòng)物也有情感，如果以惡名稱呼，它們也會(huì)不高興。當(dāng)然，在初劫的時(shí) 候，由于眾生的福報(bào)所感，旁生也會(huì)說人的語言，如果對(duì)他們以惡名相稱，它們能直接向 人表示抗議，現(xiàn)在由于眾生的福報(bào)微薄，旁生無法直接和人溝通，但我們也不應(yīng)以惡名稱 呼它們。佛陀以此公案教誡諸比丘：”旁生聽到惡語都會(huì)難受，更何況人聽到惡語呢？所 以要說善語，不能說惡語。”（此段文字出自藏傳凈土法第 58課） 思考題：1 、獨(dú)角牛第

9、一次比賽為什么輸了？（因?yàn)楠?dú)角牛聽到主人在眾人面前隨口就說自己的缺陷，心情難過，非常自卑，無心 戰(zhàn)斗，最終導(dǎo)致失敗。）2 、獨(dú)角牛第二次比賽為什么贏了？（因?yàn)橹魅艘婚_始就在大眾面前贊嘆獨(dú)角牛， 大大激發(fā)了獨(dú)角牛的戰(zhàn)斗力，信心倍增 的它一舉成功，為主人贏得二千兩金。）3 、這個(gè)故事告訴我們什么道理？（故事告訴我們，動(dòng)物也有情感，人類應(yīng)該善待動(dòng)物。人與人相處，更應(yīng)遵守“人有 短切莫揭人有私切莫說”。）（4）深層辨析：據(jù)說龍的喉嚨下端有一尺長的鱗是倒長的，俗稱“逆鱗”，如果有人觸摸到這一地方， 必定會(huì)被激怒的龍殺掉?；蛟S每個(gè)人也都像龍一樣有個(gè)“逆鱗”，這個(gè)“逆鱗”或是身體某一部分的缺陷，或是曾經(jīng)犯下

10、的錯(cuò)誤，或是某段不堪回首的往事等等，這些都深藏于內(nèi) 心不愿被人知曉或不愿被人提起， 如果有人成心去說這些諱莫如深的東西， 再溫和的人也 會(huì)像龍一樣被激怒的，后果也許不堪設(shè)想。人都有自尊，人都有面子，你不可以揭他的短，讓他很難過，你要包容他。包容他， 反而他能夠覺得你對(duì)他慈悲，很愛心，他能夠反省，能夠改過。你要是把他的短處揭出來， 他對(duì)你懷恨在心，不但不能夠改過，還跟你結(jié)怨，何苦來？真正有仁愛之心的人，他懂得 護(hù)著人家的面子，能夠使人自尊得到尊重。別人有短，雖然我們看到，但不放在心上，還 是對(duì)他那么的和樂，那么的寬容，這是一種大慈悲的表現(xiàn)。如果人有隱私，你就千萬別說，他隱私被揭露出來，往往他會(huì)覺

11、得很煩惱。而且有時(shí) 候把人家的隱私揭出來，就傷了和氣，傷了厚道。所以，我們要學(xué)會(huì)管住自己的嘴巴。6.讀：（1）讀偈頌（可齊讀、輪讀、唱讀）四、鞏固練習(xí)：（1）一、判斷下面的行為，并說明針對(duì)的頌詞。1、別人的私事，不能亂講，這是對(duì)他人的關(guān)愛和恭敬。（正確。針對(duì)人有私 切莫說）2 、朋友把秘密告訴我，我隨便告訴別人。（不對(duì)。因?yàn)槿擞兴角心f）3 、人沒有十全十美的，每個(gè)人都有做的不到位的地方，我們要用寬容心去對(duì)待。（正確。因?yàn)槿擞卸糖心遥? 、同桌說我的過失，我反省自己有沒有這個(gè)錯(cuò)誤，并原諒他。（正確。因?yàn)槁勥^欣）5 、鄰居做錯(cuò)事了，我隨意說給別人聽。（不對(duì)。因?yàn)槿擞卸?切莫揭）、看圖思義“身上

12、有異味的同學(xué)”1、思考題：1 ）同學(xué)們！如果圖片中（上圖）的小女孩跟你說另一個(gè)人身上有狐臭，你會(huì)怎么做?（學(xué)生回答）我們一起看看圖片中（下圖）的小男孩是怎么做的。2 ）圖片中的小男孩做到了哪些頌詞的要求？（人有短切莫揭人有私切莫說，善相勸德皆建）2、實(shí)際事例及思考：下面我們來分享一件真實(shí)的事：記得上小學(xué)時(shí)，有一次在操場(chǎng)上開大會(huì)，開會(huì)中間有一個(gè)同學(xué)高興地兩個(gè)胳膊一伸摟 住了前面那個(gè)同學(xué)的脖子，突然他旁邊一個(gè)同學(xué)扇起鼻子大聲說道：“他有狐臭！”那個(gè)有狐臭的同學(xué)頓時(shí)敗興來了個(gè)大紅臉，把胳膊抽了回來。多少年過去了，很多事 都忘記了，很多小學(xué)同學(xué)都忘記了，但是那個(gè)有狐臭的同學(xué)，和扇鼻子說人家有狐臭的同 學(xué)還記得，那一幕記憶尤深。也許，說人家有狐臭的同學(xué)早已忘記了此事，但那個(gè)有狐臭 同學(xué)大概在這幾十年的時(shí)間里