人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)28《彩色非洲》課件

1、彩色的非洲彩色的非洲置身歐洲的德國(guó)，我們感置身歐洲的德國(guó)，我們感受到奇麗的景色，奇特的受到奇麗的景色，奇特的民族；乘坐威尼斯小艇，民族；乘坐威尼斯小艇，我們領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)我們領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情；觀光南亞的泰國(guó)，我情；觀光南亞的泰國(guó)，我們驚嘆人與象的和諧。們驚嘆人與象的和諧。這節(jié)課我們到遙遠(yuǎn)這節(jié)課我們到遙遠(yuǎn)的非洲去看一看。的非洲去看一看。提起非洲，你的眼提起非洲，你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？前會(huì)出現(xiàn)什么？今天我們學(xué)習(xí)今天我們學(xué)習(xí)28課課彩色的非洲彩色的非洲請(qǐng)按閱讀要求默讀課文，請(qǐng)按閱讀要求默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作批注。子，并作批注。 讀讀記記讀讀記記：斑斕、熾熱斑

2、斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接脈脈、目不暇接3“啊，非洲，啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！好一個(gè)多姿多彩的世界！”用文中的語(yǔ)言概括非洲的特點(diǎn)用文中的語(yǔ)言概括非洲的特點(diǎn)1非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界！”“2藍(lán)天、驕陽(yáng)、綠樹、紅土、藍(lán)天、驕陽(yáng)、綠樹、紅土、鮮花，以及皮膚油黑發(fā)亮的鮮花，以及皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，構(gòu)成了七彩的非洲！非洲人，構(gòu)成了七彩的非洲！”默讀課文，思考：課文從哪默讀課文，思考：課文從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹非洲

3、是一個(gè)幾個(gè)方面來(lái)介紹非洲是一個(gè)“色彩斑斕色彩斑斕”的世界？的世界？概括概括1）非洲的藍(lán)天、驕陽(yáng)、夜空是非洲的藍(lán)天、驕陽(yáng)、夜空是彩色的：彩色的：（2）非洲的植物世界是）非洲的植物世界是彩色的彩色的（3）非洲的動(dòng)物世界也是彩色的；）非洲的動(dòng)物世界也是彩色的；（4）非洲的生活、藝術(shù)是彩色的。）非洲的生活、藝術(shù)是彩色的。1 非洲的藍(lán)天夜空非洲的藍(lán)天夜空夕陽(yáng)下的非洲夕陽(yáng)下的非洲大草原大草原多彩的非洲植物多彩的非洲植物 火炬樹火炬樹傘樹傘樹馬達(dá)加斯加的水稻田馬達(dá)加斯加的水稻田芒果樹開花芒果樹開花玉蘭樹開花玉蘭樹開花漠漠美美景景沙沙沙沙漠漠美美景景沙漠美景沙漠美景2沙漠美景沙漠美景3藍(lán)天下的藍(lán)天下的 非洲羚

4、羊非洲羚羊多彩的動(dòng)物世界多彩的動(dòng)物世界藍(lán)天下的非藍(lán)天下的非洲斑馬洲斑馬非非洲洲斑斑馬馬非洲水牛非洲水牛非洲河馬非洲河馬非洲犀牛非洲犀牛羚羚羊羊非洲羚羊非洲羚羊非洲非洲象群非洲大象非洲大象金錢豹金錢豹大鼢大鼢fn鼠鼠長(zhǎng)頸鹿非洲鴕鳥非洲鴕鳥非洲草原上的獅子非洲草原上的獅子非洲黑冠鶴非洲黑冠鶴非洲雄獅非洲雄獅非洲金錢豹非洲金錢豹象群象群非洲非洲犀牛犀牛非洲河馬非洲河馬非洲水牛非洲水牛非洲斑馬非洲斑馬非洲斑馬非洲斑馬非洲非洲人的人的生活生活非洲婦女非洲婦女非洲非洲土著土著人的人的民居民居非洲土著民居非洲土著民居咖啡采摘咖啡采摘非洲非洲人的人的雕塑雕塑藝術(shù)藝術(shù)埃塞俄比埃塞俄比亞的編制亞的編制非洲人的雕塑

5、藝術(shù)非洲人的雕塑藝術(shù)非非洲洲雕雕刻刻非洲蝴蝶非洲蝴蝶色彩斑斕的非洲給我們色彩斑斕的非洲給我們的視覺(jué)帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖的視覺(jué)帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊。再仔細(xì)地朗讀課文，擊。再仔細(xì)地朗讀課文，劃一劃，非洲的哪一處劃一劃，非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng)，讀一地方最讓你心動(dòng)，讀一讀，品一品。讀，品一品。齊讀課文的第三小節(jié)。齊讀課文的第三小節(jié)。如果你剛踏上非洲這片神秘如果你剛踏上非洲這片神秘的土地，沐浴在這樣明亮的的土地，沐浴在這樣明亮的陽(yáng)光之下，看到的是藍(lán)得如陽(yáng)光之下，看到的是藍(lán)得如此單純的浩瀚天穹，感受到此單純的浩瀚天穹，感受到的是這種熾熱的原始。你想的是這種熾熱的原始。你想對(duì)非洲說(shuō)什么？對(duì)非洲說(shuō)什么？自由朗讀課文

6、第四自自由朗讀課文第四自然段。哪些詞語(yǔ)寫出然段。哪些詞語(yǔ)寫出了花之多，花之艷？了花之多，花之艷？“高擎高擎”和和“綻開綻開”兩個(gè)詞兩個(gè)詞妙在哪里？妙在哪里？“一棵似一團(tuán)火，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞一排是一片霞”寫出了什么？寫出了什么？ “芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一火，綠葉還多，一棵似一火，一排是一片霞。一排是一片霞?！薄斑€有一種叫做花樹的樹，還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，更是

7、妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。頻頻點(diǎn)頭?！?花樹的花樹的“妙不可言妙不可言”妙在哪里？這樣的樹妙在哪里？這樣的樹你看到過(guò)嗎？你仿佛你看到過(guò)嗎？你仿佛聽到這位聽到這位“含情脈脈含情脈脈的少女的少女”在對(duì)你說(shuō)些在對(duì)你說(shuō)些什么？此時(shí)，你會(huì)做什么？此時(shí)，你會(huì)做什么？你想說(shuō)什么？什么？你想說(shuō)什么？人們?cè)f(shuō)：非洲是上人們?cè)f(shuō)：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂(lè)園

8、，也是動(dòng)是植物的樂(lè)園，也是動(dòng)物的天堂。世界上最大物的天堂。世界上最大的野生動(dòng)物園，就在非的野生動(dòng)物園，就在非洲！洲！ 自由讀第五自然段，自由讀第五自然段，蝴蝶變成了工藝品，它們彼此的蝴蝶變成了工藝品，它們彼此的顏色怎么還會(huì)顏色怎么還會(huì)“交織著，滲透著，交織著，滲透著，輝映著輝映著”呢？呢？“目不暇接目不暇接”是什是什么意思？我們?cè)谠趺礃拥那闆r下么意思？我們?cè)谠趺礃拥那闆r下會(huì)會(huì)“目不暇接目不暇接”？“那些蝴蝶經(jīng)過(guò)防腐處理，制成了那些蝴蝶經(jīng)過(guò)防腐處理，制成了精美的工藝品。其顏色不僅有赤精美的工藝品。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，

9、幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接。令你目不暇接?！弊杂勺x第七自然段，自由讀第七自然段，非洲的音樂(lè)、舞蹈和非洲的音樂(lè)、舞蹈和非洲人的性格怎么也非洲人的性格怎么也會(huì)是彩色的呢？會(huì)是彩色的呢？非洲生活非洲生活 熾熱的赤道驕陽(yáng)孕育了熾熱的赤道驕陽(yáng)孕育了這一方皮膚油黑發(fā)亮的這一方皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，他們以自己的非洲人，他們以自己的熱情奔放營(yíng)造了七彩的熱情奔放營(yíng)造了七彩的生活生活。強(qiáng)悍而熱情的非洲人用他們強(qiáng)悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說(shuō)著的奔放的舞蹈在向人們說(shuō)著什么？什么？有感情地朗讀這段話有感情地朗讀這段話總結(jié)課文：本文作者以飽滿總結(jié)課文：本文作者以飽滿的熱情，優(yōu)美的語(yǔ)言描述了的熱情，優(yōu)美的語(yǔ)言描述了非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹木，非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹木，動(dòng)物世界、人們的日常生活動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，讀來(lái)就像欣以及藝術(shù)風(fēng)采，讀來(lái)就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無(wú)窮。表達(dá)了作者對(duì)非回味無(wú)窮。表達(dá)了作者對(duì)非洲的贊美之情。洲的贊美之情。非洲