《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用四——利息》導(dǎo)學(xué)案_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用四一一利息與學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀資料及預(yù)習(xí)，使學(xué)生了解生活中儲(chǔ)蓄的相關(guān)知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)，分析能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在調(diào)查預(yù)習(xí)活動(dòng)中的 收集、提取、整理、歸納信息的能力。2、能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問題， 提高解決實(shí)際問題的能力。3、結(jié)合儲(chǔ)蓄等活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理理財(cái)，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí) 慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、掌握利息的計(jì)算方法。2、通過自主探索，了 解利息的計(jì)算方法。教具學(xué)具：課前搜集的有關(guān)儲(chǔ)蓄、利息的信息，多媒體課件。教學(xué)過程情境導(dǎo)入師：同學(xué)們：高老師有5000元暫時(shí)不用，放在家里又覺得不太 安全，哪位同學(xué)幫老師想個(gè)辦法，如何更好的處理這筆錢？好的

2、你來 說生：存入銀行師：你說的很好。那么把錢存入銀行不僅安全，它還有什么好處 呢？好這位同學(xué)你來說。生：還可以獲得利息。師：非常好，把錢存入銀行還可以獲得利息，今天我們就來學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用四一一利息。板書利息一、復(fù)述回顧：要求：下面請(qǐng)同學(xué)們聽清要求：1 .認(rèn)真閱讀大屏幕上的這段材料。2 .根據(jù)材料獲得的信息，結(jié)合課前的調(diào)查以2人小組交流復(fù)述回 顧中的問題，完成后請(qǐng)舉手。好的哪一組同學(xué)派代表來回答第一個(gè)問 題，好第一組同學(xué)回答：生：中國(guó)有中國(guó)工商銀行、中國(guó)人民建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó) 農(nóng)業(yè)銀行等。師：那組同學(xué)還有補(bǔ)充，好第三組同學(xué)有補(bǔ)充，請(qǐng)補(bǔ)充。不錯(cuò)請(qǐng) 坐。接下來那組同學(xué)來說一下第二個(gè)問題，第十

3、組同學(xué)來說。師：很好，你真是一個(gè)善于閱讀的孩子。師：爭(zhēng)取機(jī)會(huì)了，第三個(gè)問題那組同學(xué)來回答，啊，第六組同學(xué) 請(qǐng)回答。非常好你為你這組贏得了一分。1 .你知道中國(guó)有哪些銀行嗎？2 .你知道儲(chǔ)蓄的存款方式有哪些嗎？3 .儲(chǔ)蓄有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？復(fù)述回顧我們完成的很好，接下來請(qǐng)同學(xué)們快速進(jìn)入設(shè)問導(dǎo)讀這 一環(huán)節(jié)。請(qǐng)聽要求：認(rèn)真觀察下面的存款單，把你獲得信息與同桌交流，完成后請(qǐng)舉 手，請(qǐng)大家開始吧。那組同學(xué)愿意說一下你們組獲得的信息呢？好，第二組同學(xué)的一號(hào)組員來說。生：我知道我們存入銀行5000元錢，還知道了是2006年4月1日存進(jìn)去的。師：你說的很好，你們組還 有補(bǔ)充嗎，好大組長(zhǎng)來補(bǔ)充?？磥砟銈兘M是善于合作的

4、小組，給你們 組加上2分，通過剛才這一小組的回答，我們獲得了很多信息。二、設(shè)問導(dǎo)讀：1 .觀察下面的存款單，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？中國(guó)建設(shè)銀行賬號(hào)x x x x x x x幣種人民幣金額（大寫）伍千元小寫¥ 5000元 存入期存期年利 率起息日到期日2006年4月1日3年3.69%2006年4月1日2009年4月1日下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組交流第二個(gè)問題：什么是本金、利息、 利率？好那位同學(xué)來說一下。生：本金就是我們存入銀行的錢。利息 就是取錢時(shí)銀行多支付給你的錢。師：請(qǐng)看大屏幕齊讀一遍。課件出 示：本金就是我們存入銀行的錢。利息就是取款時(shí)銀行多支付給你的 錢。利率就是利息與本金的百分比。

5、那么在這張存款單上5000元是什么？ 3.69%是什么？這位同學(xué)來說，說的完全正確。2 .什么是本金、利息、利率？本金（）利息一一（）利率一一（）請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)第三個(gè)問題， 同桌交流。請(qǐng)第二組的大組 長(zhǎng)說說你們組的發(fā)現(xiàn)。生：存期不同，年利率就不同。師追問：年利率就不同，那什么就可能不同？利息就不同。師：猜測(cè)一下，小明可能怎樣存？為什么？師：小明可能存三年，五年的，理由是，存期越長(zhǎng)，利息越多。師：根據(jù)你們的發(fā)現(xiàn)下面大家能回答出第四 個(gè)問題了嗎？好，請(qǐng)這位同學(xué)來說一下，生：時(shí)間，本金，利率決定。 師：說的很好，請(qǐng)坐。利息是由本金、利率、時(shí)間決定的。所以利息 =本金X利率X時(shí)間（板書）請(qǐng)同學(xué)們

6、齊讀三遍。現(xiàn)在應(yīng)用利息的計(jì) 算公式通過計(jì)算來驗(yàn)證一下我們剛才的猜想是否正確。 下面請(qǐng)同學(xué)們 假設(shè)小明有300元壓歲錢，來計(jì)算一下存一年和存三年得到的利息。 那么這位同學(xué)來說，師板書通過剛才這位同學(xué)的精彩回答，驗(yàn)證了我 們的猜想是正確的。3 .以下是老師調(diào)查的年利率表，你有什么發(fā)現(xiàn)？小明2006年得了一筆壓歲錢，他打算把這筆壓歲錢存入銀行， 這是當(dāng)年的年利率表，從這個(gè)表中，你發(fā)現(xiàn)什么？2006年8月19日存期（整存整?。┠昀?% 一年2.52三年3.69五年4.144 .利息的多少是由什么決定的？5 .如何計(jì)算利息?利息二()下面請(qǐng)同學(xué)們完成自我檢測(cè)，完成后小組內(nèi)訂正，四人小組交流 計(jì)算利息時(shí)

7、該注意什么。完成后請(qǐng)坐正。請(qǐng)第五組的組長(zhǎng)匯報(bào)一下你 們組的情況，生：師：針對(duì)你們組的問題你們的解決方法是什么？生： 師：所以在計(jì)算利息時(shí)，我們可以多寫一步，把利率寫成分?jǐn)?shù)形式便 于和本金約分，約分后就好計(jì)算了。對(duì)了的每人加 2分，請(qǐng)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì) 一下你們組的最后得分。三、自我檢測(cè)：小明的爸爸把50000元存入銀行，存期2年，年利率2.79%,可 得利息多少元？到期可取回多少元？四、鞏固練習(xí)：師：下面請(qǐng)同學(xué)們以最快的速度完成鞏固練習(xí)中填空題， 完成后 請(qǐng)舉手，請(qǐng)同學(xué)們一起讀一下第一個(gè)和第二個(gè)的答案。 誰來說一下第 三個(gè)題的解題思路。好你來說。生：師：你的思路很清晰，繼續(xù)加油。1 .填空：(1)存入銀

8、行的錢叫做()；取款時(shí)銀行多支付的錢叫做()。(2)利息=()x () x ()。(3)小明把500元存入銀行，存期2年，到期后，從銀行取到 512元，本金是()元，利息是()元。2 .火眼金睛，對(duì)錯(cuò)我來判。接下來請(qǐng)同學(xué)們同樣以最快的速度完成判斷和選擇。完成后請(qǐng)舉手。大家都已完成，請(qǐng)聽老師的要求：認(rèn)為是對(duì)的舉左手，錯(cuò)的舉右手。聽清老師的口令第一小題請(qǐng)舉手。大家都舉得右手?？磥泶蠹叶?明白了什么是利息。第二小題請(qǐng)舉手，有三個(gè)同學(xué)和大家不一樣，那 應(yīng)該是什么呢？誰能回答？好你來說， 你太棒了，銀行的存款利息可 以按年來計(jì)算，還可以按月來計(jì)算。準(zhǔn)備好了嗎第三小題請(qǐng)舉手，這 個(gè)題應(yīng)該是對(duì)的。(1)利息

9、就是利率。()(2)銀行存款的利息都是按年來計(jì)算的。()(3)根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，銀行存款的利率有時(shí)會(huì)調(diào)整。()3.選一選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)接下來看選擇題，請(qǐng)聽要求選擇 a的舉左手，選擇b的舉右手， 選擇c的不舉手。聽清楚了嗎？很好，第一題請(qǐng)舉手，全部選擇 c。 看來大家都很細(xì)心。第二題請(qǐng)舉手，這次的答案選擇什么的都有，正 確答案就是b利率是由國(guó)家規(guī)定的。第三題請(qǐng)舉手。全部選擇 c。恭 喜大家完全正確。(1)利率表示()的商。a.利息與時(shí)間b.本金與利息c.利息與本金(2)利率是由()規(guī)定的。a.銀行b.國(guó)家c.個(gè)人(3)媽媽把3000元存入銀行，定期兩年，年利率是 2.79%

10、,到 期時(shí)她可以得到本息多少元？正確列式是()。a.3000 x 2.79%b.3000X 2.79 x 2c.3000 x 2.79%x 2+3000最后請(qǐng)同學(xué)們完成鞏固聯(lián)系中最后一題。 要求是請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀題，四人小組內(nèi)互相說一說解題思路，然后再動(dòng)手計(jì)算，完成后請(qǐng)舉 手。下面請(qǐng)第八小組的組長(zhǎng)說一下你們組的解題思路。大家同意嗎？有四組學(xué)生不同意，那你們說說你們的解題思路。對(duì)在這一題中要注 意這兒說的時(shí)間是六個(gè)月，告訴的又是年利率，所以先得把六個(gè)月化 成二分之一年才能計(jì)算。大家聽明白了嗎？所以在解決實(shí)際問題時(shí)一 定要認(rèn)真分析，題中條件。不能死套公式，要靈活應(yīng)用。4.小蓬把2000元存入銀行，存

11、期6個(gè)月，年利率是2.52%,到 期可得利息多少元？五、拓展練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們齊聲讀題，請(qǐng)大家?guī)屠蠋熯x擇一下。下面請(qǐng)同學(xué)們小組 內(nèi)分工合作一起計(jì)算，兩個(gè)人算第一種儲(chǔ)蓄方法得到的利息， 另外兩 人算第二種得到的利息，然后比較一下。開始吧。請(qǐng)第九組的同學(xué)來 匯報(bào)一下你們組的解題思路。思路非常清晰，表述得非常清楚，讓我 們把掌聲送給第九組，你們幫老師選到了獲利較多的儲(chǔ)蓄方式，在這里老師謝謝大家。高老師現(xiàn)在要把暫時(shí)不用的5000元錢存入銀行，打算存兩年， 可以有兩種儲(chǔ)蓄辦法，一種是存兩年期的，年利率 3.06%; 一種先 存一年期的年利率是 2.52 % ,第一年到期時(shí)再把本金和利息取出來 合在一起，再存入一年。請(qǐng)你幫老師選一種得到利息多的辦法。好請(qǐng)同學(xué)們說說這節(jié)課你收獲了什么？看來