教師故事心得體會(huì)5篇-教師心得體會(huì)

1、教師故事心得體會(huì)5 篇-教師心得體會(huì)教師故事心得體會(huì)1我是河口鄉(xiāng)中心幼兒園的一名年輕教師，剛剛踏入幼教工作崗位。 在今年開展的師德教育月主題活動(dòng)中， 幼兒園組織我們學(xué)習(xí)了五位全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，有桂賢娣、汪金權(quán)、張?jiān)?、周玉蘭、張麗莉。 這幾位優(yōu)秀教師的事跡都深深的感動(dòng)著我們， 其中優(yōu)秀教師汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡讓我感受頗深， 他在平凡崗位上做出的不平凡的事跡，著實(shí)是我學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。他從華中師大畢業(yè)后，分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，他毅然回到貧困的大別山區(qū)，一干就是22 年;22 年來，他扎根蘄北山區(qū)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，教書育人，任勞任怨;22 年來，他拿出自己的大部分工資， 資助無數(shù)貧

2、寒學(xué)子， 淡泊名利， 安貧樂道。 他被盛贊為“大別山的師魂”。 汪老師的事跡讓我深深體會(huì)到了教育工作的平凡和偉大。因此，在以后的教育教學(xué)工作中，我要以汪老師為學(xué)習(xí)的楷模，加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)， 努力在自己的崗位做出優(yōu)異的成績。 下面是我學(xué)習(xí)師德模范先進(jìn)事跡的一些體會(huì)：第一，要有愛心。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。汪金權(quán)的事跡，是愛和責(zé)任的最好詮釋。作為教師，對(duì)于任何學(xué)生都要充滿關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。汪老師從教20 多年來，他省吃儉用，盡其所能地扶助那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。 作為一名幼兒教師的我要學(xué)習(xí)汪老師克己助人的高尚品格， 讓愛的陽光撒滿社會(huì)的每一個(gè)角落， 照耀社會(huì)的每一個(gè)人，關(guān)愛每一位幼

3、兒，用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓愛的陽光灑滿每一個(gè)角落。第二，要有責(zé)任心。 汪金權(quán)老師從全國名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的蘄北山區(qū)，在蘄春四中一干就20 多年。他以自身的行動(dòng)，深刻詮釋了“教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念。 我要學(xué)習(xí)他去關(guān)心每一位幼兒，熱愛每一個(gè)幼兒，對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，應(yīng)把自己的一切奉獻(xiàn)給幼兒當(dāng)成是自己的神圣事業(yè)。第三，要有淡泊名利、甘守清貧的奉獻(xiàn)精神。 作為一名年輕的幼兒教師的我，應(yīng)該學(xué)習(xí)汪老師為了學(xué)生盡可能的付出一切的精神，除了在教學(xué)方面負(fù)責(zé)， 還要對(duì)學(xué)生的生活方面也付出更多的關(guān)心與照顧，學(xué)習(xí)汪老師與其他優(yōu)秀教師的優(yōu)良品質(zhì)，為了自己這份責(zé)任，肩負(fù)起自己崇高的教育事業(yè)。 在今后

4、工作中應(yīng)該以汪老師這樣的優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們幼兒園的幼兒。教師故事心得體會(huì)2前一段，我們在第五小學(xué)聆聽馬保全等四位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，他們通過自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。 這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)， 熱愛教育事業(yè)，把畢生的精力都投入到教學(xué)當(dāng)中， 十年如一日， 無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。對(duì)照師德標(biāo)兵們的所作所為， 特別是對(duì)照好教師的標(biāo)準(zhǔn)， 我深感 自

5、己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人， 首先自己身上要有光明 ; 要點(diǎn)燃別人， 首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師， 不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力， 而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。2、 教師應(yīng)該以陶行知先生”捧著一顆心來， 不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己， 堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路， 只講奉獻(xiàn)，不求索取， 敬業(yè)樂業(yè)，無愧于”教師人類靈魂工程

6、師”這個(gè)美譽(yù)。 決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土， 影響學(xué)生純潔心靈的塑造 !3、 身為教師， 我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生， 以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生， 以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈， 影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合在一起的。 我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好教師師德師

7、風(fēng)心得體會(huì)學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的， 但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師 德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在 于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求 教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán) 格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué) 生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué) 生。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng) 來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠和高度責(zé)任感。 教師的母愛精神有巨大的 感召作用和教化力量，她能徹

8、底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒， 最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。 在日常教學(xué)中，教師像母親 一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給 他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮 的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說很重 要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而 且往往“打破沙鍋問到底"。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生 之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止，它在不斷地豐 富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化， 特別是被

9、稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而， 我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)， 跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。教師故事心得體會(huì)3讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我感觸良多。 她們都對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感， 對(duì)學(xué)生投入全身心的愛，同時(shí)對(duì)自己又有嚴(yán)格的要求。 她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。曾小平老師對(duì)班主任工作的付出讓人感動(dòng)。 在工作中， 她從點(diǎn)滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)做起，始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。 在工

10、作中要求學(xué)生做到的， 曾老師也總是自己首先做到，她還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。 都說人要活到老學(xué)到老的。 吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績。時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。 吳向華老師就是這樣的一位好老師， 她不

11、僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專研，更是對(duì)學(xué)生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學(xué)生身 上一切美好的東西。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕 耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。她們關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，對(duì)學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般, 用愛心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放 在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，讓學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛。優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員，我也要向他們 學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告，讓我看到了作為教師，尤其是一名 好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為

12、主，用 耐心和責(zé)任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注要全體 的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為， 更要了解學(xué)生的思想 動(dòng)態(tài)。走進(jìn)學(xué)生，與之多交流；觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到我們的真心 愛護(hù)。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義 務(wù)。當(dāng)然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個(gè)專業(yè)成 長的意識(shí)。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和 珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從書本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書籍，看有關(guān)工 作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。從學(xué)生中學(xué)，多了 解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的反饋，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。當(dāng)然，反思是教師成長不可少的一部分。 教學(xué)反思一直以來

13、是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段， 從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、 教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。既然選擇了教師這一職業(yè)， 就應(yīng)努力站好這三尺講臺(tái)。 學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實(shí)踐。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。教師故事心得體會(huì)4今天下午，學(xué)校組織我們教師學(xué)習(xí)了蘇州教師的先進(jìn)教育事跡，我深受感動(dòng)，深受啟發(fā)。這些老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。老師

14、們的事跡平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，使我又一次受到了心靈的震撼， 受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。 其中陳智敏老師，她是“把愛獻(xiàn)給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。也讓我深刻體會(huì)到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出， 這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。 一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去， 正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。在她們的話語中，有細(xì)微的愛，有博大的愛，有深刻的愛她們無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

15、她熱愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品德。熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則，是師德范疇的一項(xiàng)重要內(nèi)容。斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。 ”“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”， 我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考， 當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)， 就一定得怎么教別人的孩子。 當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候， 他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們， 用積極的情感去感染他們， 扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;

16、孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利 ; 當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、 細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長， 那才是我們最大的幸福。二十多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐， 使我認(rèn)識(shí)到： 身為教師必須規(guī)范自己的文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”， 使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。 孔子曰： “其身正，不令而行 ; 其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率 ,以高尚的人格感染學(xué)生， 以整潔的

17、儀表影響學(xué)生， 以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而 “樂其道”。教師是太陽底下最光輝的事業(yè)， 我將永不懈怠我的追求。 以這這位教師為榜樣， 讓愛在校園中蔓延， 讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。教師故事心得體會(huì)5我觀看了幾位教師事跡后，深受感動(dòng)，深受啟發(fā) . 幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神， 感人至深， 催人奮進(jìn)。 老師們的報(bào)告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情， 使我受到了一次心靈的震撼， 受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。常常有人問我，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答，擁有一顆愛學(xué)生的心! 孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個(gè)孩子都有異想天開的童年時(shí)光， 真正愛一個(gè)學(xué)生， 應(yīng)該是全面嚴(yán)格地要求學(xué)生，嚴(yán)愛相濟(jì)才能教育好學(xué)生。聽了老師們的報(bào)告，我們有三點(diǎn)深刻的體會(huì)：第一，百年大計(jì)，教育為本 ; 教育大計(jì)，教師為本。我是工作在一線的教師，從思想理念進(jìn)一步感悟教書育人的重要性。第二，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。第三，升自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，適應(yīng)教育形式和社會(huì)發(fā)展的需要。 他們是“把愛獻(xiàn)給教育的人”， 是世界上最幸福的人， 為我們樹立了