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1、五年級(jí)語(yǔ)文(閱讀)試卷說(shuō)明:全卷正題滿分70分;加分題30分。60分鐘完卷題號(hào)一二三四正題加分題正題加分題正題加分題正題加分題得分考前寄語(yǔ):親愛(ài)的小朋友,經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí),你一定收獲不小。今天,就將你 閱讀方面的才能充分地展示出來(lái),相信自己是最棒的 !一、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段,回答后面問(wèn)題.(24分+15分)憶讀書(shū)(節(jié)選)總而言之,統(tǒng)而言之,我這一輩子讀到的中外的又工作品,不能算太少。 我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!從讀書(shū)中我還得到了做人處(chuAchuA)世的“獨(dú)立思考”的大道理,這都是從修身課本中所得不到的。我自1986年到日本訪問(wèn)回來(lái)后,即(li li)因傷腿閉門不出,“行萬(wàn)里路”做 不到

2、了 .“讀萬(wàn)卷書(shū)”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊,知道了許 多事情,也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí),書(shū)看多了,我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看 了精彩的西游記.就會(huì)丟下煩(瑣 鎖)的封神榜,看人物如生的水滸 傳就不會(huì)看索然無(wú)味的 蕩寇志等等對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品那些寫(xiě)得朦朦朧朧的堆(砌 沏)了許多華麗的詞句的 無(wú)病而呻自作多情的風(fēng)花雪月的文字我一看就從腦中抹去但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章,哪怕只有幾百幾千字,也往往使我心動(dòng)神移,不能自已!1.用“”劃去文中不正確的讀音和字。(4分)2,給第二段話中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)五年級(jí)語(yǔ)文(閱讀)試卷第l頁(yè)(共8頁(yè))3,寫(xiě)反義詞。(2

3、分)質(zhì)樸一一()索然無(wú)味一一()4 .“總而言之,統(tǒng)而言之”兩個(gè)詞的意思是什么 ?在文中起了什么作用?(2分)5 .從上面第一段我們可以看出,作者從讀書(shū)中得到的好處是 (2 分)6,讀文中畫(huà)“一一”的部分,回答后面的問(wèn)題。(3分+5分)我自1986年到日本訪問(wèn)回來(lái)后,即(ji ji)因傷腿閉門不出,“行萬(wàn)里路”做 不00到了,“讀萬(wàn)卷書(shū)”更是我唯一的消遣。(1)這句話里有一句很著名的讀書(shū)格言,它是:,。(1 分)(加分題)像這樣的關(guān)于讀書(shū)的名言警句還有很多,如:讀書(shū)破萬(wàn)卷,(1分)黑發(fā)不知勤學(xué)早,(1分)(1分)(2) “讀萬(wàn)卷書(shū)更是我唯一的消遣?!睆闹心阕x懂了什么?(2分)(加分題)如果告訴

4、你這時(shí)作者已近90歲高齡,又在傷腿的情況下“讀萬(wàn)卷 書(shū)”消遣,你會(huì)又有什么感受?(2分)7,根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ),理解句子的意思。(4分+2分)不能自己:(2分)(2)你怎樣理解“哪怕只有幾百幾千字,也往往使我心動(dòng)神移,不能自己的意思?(2分)五年級(jí)語(yǔ)文(閱讀)試卷第2貝(共8頁(yè))(3)(加分題)你自己喜歡怎樣的書(shū),怎樣的文字 河單地說(shuō)說(shuō)。(2分)8,我國(guó)歷史上關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的典型事例有很多,也有很多形容刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ),你知道哪些?(2分+4分)(1)事例:囊螢映雪、(加分題)(2)成語(yǔ):手不釋卷、(加分題)9,(加分題)這兩段文字選自 刊物寫(xiě)了指導(dǎo)讀書(shū)的九個(gè)字是 (2分)10.(加分題)你會(huì)連嗎

5、,試一試紅樓夢(mèng)(明)施耐庵聊齋志異(明)羅貫中(1 分)、(2 分)(1分)(2分)的;某年她給某兒童三國(guó)演義(濤)曹雪芹水滸傳(濤)蒲松齡二、快速瀏覽下面短文,回答后面的問(wèn)題 地震(2分)諸葛亮、劉備、關(guān)羽賈寶玉、林黛玉、薛寶釵牡丹仙子、狐仙魯提轄、吳用、李逵(26分+3分)地球可分為三層。中心層是地核,中間是地慢,外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼 之中。地殼內(nèi)部在不停地變化,由此而產(chǎn)生力的作用,使地殼巖層變形、斷裂、錯(cuò)動(dòng),于 是便發(fā)生地震。地震就是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇破裂,產(chǎn)生震波,從而在一定范圍內(nèi)引起地面 振動(dòng)的現(xiàn)象。大地振動(dòng)是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn),因此,在古代地震又稱為地動(dòng)。地

6、震和刮風(fēng)、下雨、閃電一樣,是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。超級(jí)地震指的是震波極 其強(qiáng)烈的大地震,但其發(fā)生占總地震? 21%,破壞程度是原子彈的數(shù)倍,所以超級(jí)地震破壞力極大,影響范圍很廣。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的強(qiáng)烈地震,能引起巨大的波浪, 稱為海嘯。地震是極其頻繁的,全球每年發(fā)生地震約 500萬(wàn)次。地震波發(fā)源的地方,叫作震源。震源在地面上的垂直投影,即地面上離震源最近的 五年級(jí)涪文(閱讀)試卷第3頁(yè)(共3頁(yè))一點(diǎn)稱為震中。它是接受振動(dòng)最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于 ?0千米的叫淺源地震, 深度在70 300千米的叫中源地震, 深度大于 300 千米的叫深源地震。對(duì)于

7、同樣大小的地震,由于震源深度不一樣,對(duì)地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺,破壞越大,但波及范圍也越小,反之亦然。地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主要是構(gòu)造地震,它是由于地下深處巖石破裂、錯(cuò)動(dòng)把長(zhǎng)期積累起來(lái)的能量急劇釋放出來(lái),以地震波的形式向四面八方傳播出去, 到地面引起的房搖地動(dòng)。 構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的 90以上。 其次是由火山噴發(fā)引起的地震,稱為火山地震,約占地震總數(shù)的7。此外,在某些特殊情況下也會(huì)產(chǎn)生地震,如巖洞崩塌( 陷落地震 ) 、大隕石沖擊地面(隕石沖擊地震)等。人工地震是由人為活動(dòng)引起的地震。如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動(dòng),在深井中進(jìn)行高壓注水以及大水庫(kù)蓄水后增加了

8、地殼的壓力,有時(shí)也會(huì)誘發(fā)地震。據(jù)國(guó)家地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定,北京時(shí)間2008年5月12日14時(shí)28分,在四川汶川縣發(fā)生8 級(jí)地震。 汶川地震是自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震, 震源北緯 31 , 0 , 東經(jīng) 103 4 。震源深度 33 千米,震中位置:四川汶川縣映秀鎮(zhèn),震級(jí)為里氏 8, 0 級(jí),烈度 1l 度。直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10 多萬(wàn)平方公里 包括震中 5C 千米范圍內(nèi)的縣城和200 千米范圍內(nèi)的大中城市。 截至 2008 年 7 月 4 日 12 時(shí) 四川汶川地震已造成69227 人遇難 374643 人受傷 失蹤 18624 人,緊急轉(zhuǎn)移安置1500, 6341 萬(wàn)人,目前累計(jì)受災(zāi)人數(shù)46

9、24 萬(wàn)人。1 .快速閱讀,判斷對(duì)錯(cuò),在正確的答案后畫(huà),錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。作對(duì)8 題即可得滿分。(16 分 )(1)地震一般發(fā)生在中間層的地幔中。 ()(2)地震是一種自然現(xiàn)象,像刮風(fēng)、下雨、閃電一樣平常。 ()(3)第自然段主要說(shuō)明了地震的種類。()(4) 構(gòu)造地震是天然地震中最多的地震。()(5) 汶川地震是淺源地震。 ()(6) 汶川地震烈度為 8 度, 是我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震。 ()(7)第自然段“頻繁” 一詞說(shuō)明地震經(jīng)常發(fā)生。()(8)第自然段“反之亦然”是說(shuō):震源越深,破壞越小,但波及范圍也越大。 ()(9) 海嘯是由地震引起的。 ()五年級(jí)語(yǔ)文(閱讀)試卷第4 頁(yè)(共 8

10、頁(yè))2,下列句子分別采用了什么說(shuō)明方法,請(qǐng)寫(xiě)在句子后的括號(hào)里。(2分)A、下定義 D.舉例子C、作比較 D、列數(shù)字(1)如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動(dòng),在深井中進(jìn)行高壓注水以及大水庫(kù)蓄水后增加了地殼的壓力,有時(shí)也會(huì)誘發(fā)地震。()(2)截至2008年7月4日12時(shí),四川汶川地震已造成69227人遇難, 374643人受傷,失蹤18624人。緊急轉(zhuǎn)移安置1500. 6341萬(wàn)人,目前累計(jì)受 災(zāi)人數(shù)4624萬(wàn)人。 ()3.第自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的?請(qǐng)用“一一”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)4,你從第自然段中畫(huà)“一一”的句子中讀出了什么 ?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(2分)5,在汶川大地震一周年時(shí),請(qǐng)你寫(xiě)一句寄托人們對(duì)遇

11、難者衰巴的話。(2分)6,讀了本文,你對(duì)地震有了什么認(rèn)識(shí)?用你從本文中學(xué)到的知識(shí)來(lái)支持你的 答案。(2分)7,(加分題)請(qǐng)將下列紀(jì)念日按時(shí)間先后順序排列好。(1分)汶川大地震兒童節(jié) 青年節(jié) 清明節(jié) 國(guó)慶節(jié)8.(加分題)寫(xiě)一句汶川大地震中給你印象最深的激勵(lì)人心的標(biāo)語(yǔ)。(2分)三、閱讀下面的文章,完成后面的問(wèn)題。(20分+12分)一天,一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。夏日的陽(yáng)五年級(jí)語(yǔ)文(閱讀)試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))先,用前所未有的炎熱烘烤著這座城市。當(dāng)大家都在屋子里面尋找一絲涼爽的時(shí)候,他卻 在為自己依舊滿滿的貨物袋而發(fā)愁。勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓,但摸遍全身,卻只有一角錢

12、。怎么辦呢 ?他本想堅(jiān)持下去,可他的確承受不了饑餓帶給他的乏力,想了很久,他終于決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的女孩子打開(kāi)房門的時(shí)候,這個(gè)小男孩卻有點(diǎn) ( 甲 ) 了,他沒(méi)有要飯,只乞求給他一口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子, 就拿了一大杯牛奶給他。 男孩慢慢地喝完牛奶, 問(wèn)道:“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子回答道: “一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們,施以愛(ài)心,不圖回報(bào)。 ”男孩說(shuō): “那么,就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧尸說(shuō)完男孩離開(kāi)了這戶人家。只是,在他走了之后,不僅感到自己渾身是勁兒,而且似乎還看到了大家的微笑,在不斷鼓勵(lì)他說(shuō),加油,你會(huì)成功的。于是,男孩子心中那種男子漢的豪氣霎那間像山洪一

13、樣進(jìn)發(fā)出來(lái)了。其實(shí),在推銷商品的前一天,男孩子已經(jīng)下定決心要退學(xué)了??墒?,滿滿的一杯牛奶和那位女子的微笑卻最終讓他放棄了退學(xué)的念頭,激起了他繼續(xù)堅(jiān)持并不斷奮斗的勇氣。數(shù)年之后,那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此 ( 乙 )。最后,她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治,由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫(yī)生了,他也參與了醫(yī)治方案的制定。當(dāng)看到病歷上所寫(xiě)的病人的來(lái)歷時(shí),一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔病房。來(lái)到病房,凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是那位曾幫助過(guò)他的恩人。他回到自己的辦公室,決心一定要( 丙 )來(lái)治好恩人的病。從那天起,他就特別地關(guān)照這個(gè)病人。

14、他不斷地想方設(shè)法減輕病人的痛苦和心理負(fù)擔(dān),并且還幾乎徹夜不眠地對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行研究,希望從中找出好的治療辦法。經(jīng)過(guò)艱辛努力,醫(yī)生們決定對(duì)這位病人進(jìn)行一次手術(shù),在手術(shù)之后病情也就可以好轉(zhuǎn)很多了。只是這樣一個(gè)手術(shù)的費(fèi)用也是常人無(wú)法承受的,那位年輕的女子有些不知所措,因?yàn)樽约核鶕碛械乃胸?cái)產(chǎn)都要被押在這樣一場(chǎng) ( ?。┑氖中g(shù)上。凱利醫(yī)生耐心地勸她,最終讓她摒棄了所有雜念,一心要進(jìn)行手術(shù)了。在經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備和不懈的努力之后,手術(shù)取得了圓滿的成功。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里,在通知單的旁邊,他簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人的手中時(shí),她不敢看,因?yàn)樗_信,治病的費(fèi)用將會(huì)花去她的全部家當(dāng)

15、。最后,她還是鼓起勇氣,翻開(kāi)了醫(yī)藥費(fèi)通知單,旁邊的那行小字引起了她的注意,她不禁輕聲讀了出來(lái):“醫(yī)藥費(fèi)一一一滿杯牛奶?;羧A德凱利醫(yī)生”她讀著讀著竟流下了眼淚,好像看到了多年以前,那個(gè)炎熱的下午,一個(gè)貧窮的小男孩,和他那顆念念不忘的感恩的心。五年級(jí)語(yǔ)文(閱讀)試卷第6 頁(yè)(共 8頁(yè))“施以愛(ài)心, 不圖回報(bào)。 ” 但是善良又往往是很容易得到回報(bào)的, 幫助別人實(shí)際上就是在幫助自己。1 .請(qǐng)你為本文添上一個(gè)合適的題目:(2分)2,下面的詞語(yǔ)是從文中括號(hào)里抽取出來(lái)的,請(qǐng)選擇你認(rèn)為最合適的詞語(yǔ), 將序號(hào)填寫(xiě)在下面相應(yīng)的括號(hào)里,并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(每空1分,寫(xiě)句子2分,共計(jì)6分)A、束手無(wú)策B、竭

16、盡所能C、不知所措D.生死攸關(guān)甲一一()乙一一()一一()丁一一()3.我會(huì)理解。(4分)“施”在字典里有如下解釋:久施行,施展 B.在物體上加某種東西 C 給于 n施舍;“圖”有如下解釋:a.用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的形象 b.畫(huà) c.希 望得到d.謀劃,謀求?!笆┮詯?ài)心,不圖回報(bào)”中的“施”應(yīng)當(dāng)()講.“圖”應(yīng)解釋為()。 因 此,結(jié)合上下文,這句話我是這樣理解的: 。 4.文中第一段中加“一”的句子是環(huán)境描寫(xiě),它在文中的作用是 .(2分)5.從文中“醫(yī)藥費(fèi)一一一杯牛奶?;羧A德凱利醫(yī)生"你讀懂了什么?(3分)()A.醫(yī)藥費(fèi)只需要一杯牛奶。B.醫(yī)藥費(fèi)由凱利醫(yī)生付了。C.凱利醫(yī)生認(rèn)為用付出一筆巨額的“醫(yī)藥費(fèi)”來(lái)報(bào)答多年前贈(zèng)送“一杯 牛奶”的恩情是應(yīng)該的。D、雖然巨額的醫(yī)藥費(fèi)和一一杯牛奶在價(jià)格上有天壤之別,但凱利醫(yī)生認(rèn) 為現(xiàn)在替年輕女子付醫(yī)藥費(fèi),正如多年前對(duì)方給自己一杯牛奶一樣,都是對(duì)最 需要的人一種莫大的幫助,體現(xiàn)的都是“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)” 。五年級(jí)語(yǔ)文(閱讀)試卷第7頁(yè)(共8頁(yè))6 .讀了短文,你認(rèn)為“一杯牛奶”對(duì)“小男孩兒”起到了什么作用 ?(3分)7 .(加分題)感恩,是一個(gè)永恒的話題,我國(guó)在古代就有“”當(dāng)涌泉相報(bào)”的說(shuō)法,唐代詩(shī)人盂郊的詩(shī)句“, ?!币脖磉_(dá)了子女對(duì)慈母的感恩之情。(每空1分,共計(jì)3分)8

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