【寫作范文2篇】公司工作分析計劃書

1、包二支箱3 / 15下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地 方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。關(guān)于底圖：如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替 換圖片。目錄1. 20xx年公司工作分析計劃書2. 20xx年小學(xué)德育工作計劃范文公司工作分析計劃書年公司工作分析計劃書一、計劃的目的為高效地開展公司的工作分析，科學(xué)準(zhǔn)確地對公司所屬部門和所屬崗位進(jìn) 行工作分析，特制訂本計劃。二、計劃的目標(biāo)1 .對公司所有部門進(jìn)行科學(xué)的部門工作分析，制訂各部門工作說明書。2 .對所有崗位進(jìn)行科學(xué)的工作分析，制訂各崗位的職務(wù)說明書。3 .建立規(guī)范的工作分析標(biāo)準(zhǔn)和流程。三、計劃職責(zé)該計劃主

2、要由人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)，各部門相關(guān)人員予以協(xié)助。四、工作分析的目的說明根據(jù)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源部為集團(tuán)人力資源開發(fā)制定的發(fā)展規(guī)劃，決 定實施工作分析。此次進(jìn)行工作分析的主要目的，是為了配合集團(tuán)進(jìn)行崗位說 明書和崗位規(guī)范的修改和制訂，通過工作分析來了解集團(tuán)分公司各崗位的工作 內(nèi)容和職責(zé)、關(guān)系及在此崗位所必須具備的知識、技術(shù)、能力，掌握各崗位的 相關(guān)正確數(shù)據(jù)。五、工作分析的用途說明1 .人力資源規(guī)劃2 .人員招聘及甄選3 .人員任用及配置4 .薪資調(diào)查5 .薪資結(jié)構(gòu)6 .員工培訓(xùn)及發(fā)展7 .職業(yè)規(guī)劃8 .工作評價9 .職位分類10 .績效評估11 .目標(biāo)管理計劃12 .工作流程分析13 .組織結(jié)

3、構(gòu)研究六、工作分析的內(nèi)容說明根據(jù)集團(tuán)分公司內(nèi)部的實際部門設(shè)置與人員配置狀況，此次工作分析的主 要內(nèi)容包括確認(rèn)各分公司內(nèi)部部門設(shè)置、各部門內(nèi)部崗位的確認(rèn)、崗位工作范 圍、工作任務(wù)、工作方法及步驟、工作性質(zhì)、工作時間、工作環(huán)境、工作關(guān)系、 人員種類、工作技能等，最終完成崗位說明書和崗位規(guī)范的制定。七、工作分析的方法選取說明根據(jù)集團(tuán)分公司的人員配置情況，此次工作分析采取的主要方法是問卷調(diào) 查法、訪談法和觀察法。八、工作分析的相關(guān)流程說明1 .崗位說明書和工作規(guī)范書的形成流程2 .工作分析的流程揚機(jī)應(yīng)就九、工作分析的步驟及相關(guān)人員、時間安排說明1 .項目小組的建立工作分析是一項技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要做

4、 xx的準(zhǔn)備；不僅需要人力資源 部各人員的團(tuán)隊行動，還需要各分公司行政人事部的協(xié)助。項目小組的框架圖 如下：2 .工作分析的步驟及人員時間安排項目對象負(fù)責(zé)人時間1.1 工作分析培訓(xùn)（部門和崗位兩方面）各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分公 司總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工xxxl2星期（包括準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，擬定培訓(xùn)計劃， 視頻培訓(xùn)）1.2 問卷填寫培訓(xùn)（部門工作分析問卷和崗位分析問卷）各分公司所屬事業(yè) 部總經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工 xxx在發(fā)放問卷實時調(diào)研培訓(xùn)或者是 視頻培訓(xùn)2.1工作分析問卷設(shè)計（部門工作分析問卷和崗位分析問卷）一一xxxxxxxxx3 4個星期（包括分公司除總經(jīng)理崗位外各崗位）2.

5、1 員工填寫問卷（崗位分析問卷）各分公司部門經(jīng)理、員工各分公司行政 人事部35天2.2 各分公司部門經(jīng)理審核問卷各分公司部門內(nèi)部員工各分公司各部門經(jīng)理35天2.3 各分公司理審核問卷各分公司所有部門經(jīng)理及員工各分公司總經(jīng)理57天N當(dāng)皂露小£揚的是就一2.4 各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理審核問卷各分公司所有部門經(jīng)理及員工各分 公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理710天2.5 人力資源部收集問卷并整理各分公司所有部門經(jīng)理及員工xxxxxxxxxl個月一1個半月3.1 訪談題目設(shè)計xxxxxxxxx3 4個星期（包括分公司除總經(jīng)理崗位外各崗位）3.2 確定訪談員工各分公司所有部門骨干員工xxxxxxxxx訪

6、談時實時選取重點崗位訪談員工3.3 人力資源部組織訪談并整理訪談信息各分公司所有部門骨干員工xxxxxxxxxl個月一1個半月4.1人力資源部綜合整理工作分析問卷和訪談問題，撰寫工作分析報 告xxxxxxxxxl個月5.1 根據(jù)工作分析報告編寫崗位說明書和崗位規(guī)范書一一人力資源部、各分公司行政人事部23個月7 / 155.2 各事業(yè)部總經(jīng)理、各分公司總經(jīng)理審核崗位說明書和崗位規(guī)范書各分公 司所有部門經(jīng)理及員工各事業(yè)部總經(jīng)理，各分公司23星期5.3 人力資源部選取部分員工試用崗位說明書和崗位規(guī)范書各分公司所有部 門經(jīng)理及員工人力資源部、各分公司行政人事部12個月5.4 人力資源部進(jìn)一步修訂并最終

7、定稿崗位說明書和崗位規(guī)范書一一人力資源部、各分公司行政人事部半個月合計10 1件月3.各調(diào)研分公司的選取及調(diào)研時間的確定根據(jù)集團(tuán)內(nèi)部分公司的設(shè)置現(xiàn)狀上來看，計劃選取 xx分公司(包括xx分公 司)，時間一個月；xx分公司，時間一個月；xx分公司(包括xx分公司、xx分 公司)一個半月進(jìn)行訪談?wù){(diào)研。4.工作分析步驟詳細(xì)說明第一步：明確公司組織結(jié)構(gòu)，對公司各部門工作進(jìn)行工作分析。(1)準(zhǔn)備階段：3月15號3月22號分析公司組織結(jié)構(gòu)圖；收集現(xiàn)有部門職責(zé)說明；明確部門分析要素；制作 部門工作說明書模板。明確工作分析的目的、意義和作用；研究工作分析的方法和技術(shù)；確定工 作進(jìn)度表。(2)調(diào)查階段：3月23

8、號4月23號編制各種調(diào)查提綱和問卷；根據(jù)具體的部門進(jìn)行調(diào)查，主要與公司領(lǐng)導(dǎo)和 各部門經(jīng)理進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談。采取面談法和問卷調(diào)查法。一 一x ' .J 4(3)分析階段：4月24號6月24號收集有關(guān)工作的特征及需要的各種數(shù)據(jù)，如規(guī)章制度、各人員對各部門工 作的認(rèn)識等。仔細(xì)審核已收集到的各種信息。創(chuàng)造性地分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和 部門的關(guān)鍵成分。歸納、總結(jié)出工作分析的必須材料和要素。對各部門工作進(jìn) 行科學(xué)分析；制作標(biāo)準(zhǔn)的工作分析表格。(4)反饋運用階段：6月25號7月25號對人力資源部制作的部門工作說明書進(jìn)行討論和定稿。運用部門工作說明 書對各部門崗位進(jìn)行工作分析指導(dǎo)與運用。第二步：對各崗位工

9、作進(jìn)行工作分析；先對分公司部門經(jīng)理以上崗位進(jìn)行 分析(8月上中旬)，再對普通崗位進(jìn)行工作分析(8月下旬)。(1)準(zhǔn)備階段：8月20號8月27號確認(rèn)工作分析方法；確定工作進(jìn)度表；進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)員工對本職工作的 認(rèn)識和定位；確定崗位分析要素。制訂工作分析規(guī)范，包括：工作分析的規(guī)范用語；工作分析項目標(biāo)準(zhǔn)書。(2)調(diào)查收集階段：分公司部門經(jīng)理以上崗位調(diào)查 8月28號9月11號普通崗位調(diào)查9月12號9月26號確定工作調(diào)查方法，編制各種調(diào)查提綱和問卷；根據(jù)具體的崗位進(jìn)行調(diào)查， 主要與各部門經(jīng)理和本職工作人員進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談。收集有關(guān)工作的特征，以及所需的各種信息數(shù)據(jù)收集任職人員必需的特征信息數(shù)據(jù)采取觀察法

10、、面談法和問卷調(diào)查法。(3)分析階段：分公司部門經(jīng)理以上崗位分析 9月27號10月11號化工支禳方/揚機(jī)還祝普通崗位分析10月12號10月26號審核收集到的各種工作信息分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和任職者的關(guān)鍵成分歸納、總結(jié)出工作分析的必要材料和要素A. 一般資料分析(A)工作名稱工作名稱標(biāo)準(zhǔn)化，按照有關(guān)職位分類、命名的規(guī)定或通行的命名方法和習(xí) 慣確定工作名稱。(B)工作代碼各項工作按照統(tǒng)一的代碼體系編碼(C)工作地點(D)工資等級(E)職務(wù)等級和崗位類型B.工作規(guī)范分析主要目的：全面認(rèn)識工作整體。(A)工作任務(wù)分析明確、規(guī)范工作行為，如工作的中心任務(wù)、工作內(nèi)容、工作的獨立性和多 樣化程度，完成工作的方

11、法和步驟、使用的辦公用具和材料等(B)工作責(zé)任分析化工支禳方/揚機(jī)還祝通過對工作相對重要性的了解，配備相應(yīng)權(quán)限，保證責(zé)任和權(quán)力對應(yīng)。盡 量用定量的方式確定責(zé)任和權(quán)力(C)督導(dǎo)與組織關(guān)系分析了解工作的協(xié)作關(guān)系和隸屬關(guān)系。包括：直屬上級、直屬屬下、該工作制 約哪些工作，受哪些工作制約、在哪些工作范圍內(nèi)升遷或調(diào)換，協(xié)作關(guān)系等(D)工作標(biāo)準(zhǔn)分析(E)工作考評要素分析(F)聘用條件分析包括工作時數(shù)、工資結(jié)構(gòu)、支付工資方法、福利待遇、該工作在組織中的 正式位置、xx的機(jī)會、工作的季節(jié)性、進(jìn)修的機(jī)會等等D.任職資格分析(A)教育培訓(xùn)情況受教育、培訓(xùn)程度，教育、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)歷、資格(B)必備知識對使用的辦公設(shè)

12、備、操作規(guī)程及操作方法、工具的選擇和使用、安全技術(shù)、 企業(yè)管理知識(C)經(jīng)驗完成工作任務(wù)所必須的操作能力和實際經(jīng)驗。包括：過去從事同類工作的 工齡和業(yè)績等；從事該項工作所需的決策力、創(chuàng)造力、組織力、適應(yīng)性、注意 力、判斷力、智力以及操作熟練程度(D)心理素質(zhì)化工支禳方/揚機(jī)還祝完成工作要求的職業(yè)性向，包括：體能性向，即任職人應(yīng)具備的行走、跑 步、爬行、跳躍、站立、旋轉(zhuǎn)、平衡、拉力、推力、視力、聽力等；氣質(zhì)性向、 即任職人應(yīng)具備的耐心、細(xì)心、沉著、勤奮、誠實、主動性、責(zé)任感、支配性、 情緒穩(wěn)定性等（4）編制說明書階段：10月27號11月15號將工作分析結(jié)果，以文件的形式表達(dá)出來，形成工作說明書公

13、司中固定的、經(jīng)常性的職位均應(yīng)有工作說明書按照統(tǒng)一的規(guī)格和要求進(jìn)行編制第三步：調(diào)整修改完善對工作分析的所有結(jié)果進(jìn)行跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，用 2個月12、1兩個月）的時間全面完善工作說明書，制訂規(guī)范的制作、修改、操作 流程，制訂工作分析標(biāo)準(zhǔn)十、工作分析項目的費用核算實施該計劃的費用主要包括差旅費，初步匡算，完成該計劃預(yù)計需要 xxx 元。明細(xì)項目列支如下：項目路費住宿費xx 分公司 xx 元 xxx元xx 分公司（xx 分公司） xx 元 + xx 元 xxx 元xx 分公司（xx、xx） xx 元 + xx元 xx 元 + xx 元 xxx元揚機(jī)應(yīng)就小學(xué)德育工作計劃范文一、指導(dǎo)思想以黨的十八大

14、及十八屆三中全會精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針 對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展 xx工作，使學(xué)校xx工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合, 探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使xx工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng) 成教育為重點，不斷增強(qiáng)xx工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過 程參與的xx模式，力爭使xx工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)1 .強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。2 .通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點1 .加強(qiáng)xx隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培 訓(xùn)，提高班主任老師的

15、理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、 合理、有效的進(jìn)行班級管理。2 .常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人 的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各 班班會情況。3 .繼續(xù)開展“x放育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣 播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精 神及審美意識。11 / 15N當(dāng)皂露小£揚的是就一，Aw 44.通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座 理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合

16、 力。四、主要工作措施（一）加強(qiáng)xx建設(shè)（二）高度重視養(yǎng)成教育深入開展xx日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的xx守則、日常行為規(guī)范 要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生 自我教育、自我管理、自我激勵”的三自”機(jī)制，并形 成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生十個好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將 xx日常規(guī)范教育抓細(xì)、 抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的 五無"、五有”要求，（即地上無痰跡 紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)

17、困生有進(jìn)步 ），各年級、各班要根據(jù)學(xué)生 的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以xx為重點的xx養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要 堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努 力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“x知語脫口而出，xx行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理 的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價， 逐步使學(xué)生從 要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué) 生的自覺行動。（三）積極開展豐富多彩的xx活動，積極實施生態(tài)xx”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主 義教育、

18、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以堅持人人共成長”為教育主題，以xx為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng) 成教育、愛心教育、誠信教育；以堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保# / 15揚加還就15 / 15教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審 美教育。（四）加強(qiáng)心理健康教育1 .提高教學(xué)水平。抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī) 范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué) 校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均 有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與

19、學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪 工作的組織管理，積極開展 教師家訪”活動，要求所有班主任全學(xué)年必須對本 班學(xué)生進(jìn)行六次家訪。2 .營造良好環(huán)境認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見，認(rèn)真 落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一，加強(qiáng)教師對心理健 康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力， 能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理 疏導(dǎo)。第一一充分利用家長會、開放活動等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意 義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正 確面對，不回避、不漠視。 -年秋季第一學(xué)期小學(xué)德育工作計劃。我校 將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義 不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途 徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和