九年級政治 對外開放的基本國策說課稿 人教新課標版

1、對外開放的基本國策說課稿各位評委，老師：大家好！今天我要說課的題目是人教版九年級第二單元第四課第一個框題對外開放的基本國策，下面我準備從五個方面說說我對本節(jié)課的設計理念和思路。一、說教材；二、說教法，三、說學情、學法；四、說教學程序；五、說板書設計。第一：說教材1、說教材的地位和作用:   對外開放的基本國策是人教版九年級第二單元第四課第一個框題。本節(jié)課是依據課程標準中“感受身邊的變化，了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化。了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。”而設置。在

2、此之前，學生們已經學習了我國的基本國情,這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用，也為后來的中國特色社會主義的學習打下了理論基礎。因此本框在整個教材中也起到了承上啟下的作用，具有不容忽視的重要的地位，是中考的重要內容。 2、說學習目標:教學目標包括知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀目標三個方面。在本課時中：知識目標：識記對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。知道當今的世界是一個開放的世界，懂得中國的發(fā)展離不開世界，中國必須實行對外開放。能力目標：具有對外開放的意識，初步形成正確處理對外開放和獨立自主關系的能力。 情感態(tài)度價值觀目標：樹立開放的胸懷和世界的眼光，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護

3、世界和平。3、說學習的重點和難點的預設 本節(jié)課學習的重點是：如何堅持對外開放的基本國策，設置重點的依據：只有掌握了對外開放的基本要求，才能真正實行實現(xiàn)對外開放的基本國策。  教學難點：對外開放和獨立自主的關系； 難點預設的依據：只有正確把握好兩者之間矛盾的關系，才能夠避免對外開放中的出現(xiàn)的兩種錯誤的思想。 為了掌握教材的重點，突破教材的難點，使學生能夠達到本框題設定的教學目標，我再從教法和學法上談談。 第二、說教法 為了使學生在學習中能夠能夠掌握重點知識，突破難點知識，我在導學案中設計相應展示活動：1、直觀演示法（歷史圖片展示）：讓學生結合歷史知識，課前收集相關的資料和圖片，在小組展

4、示時進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。第一部分：近代中國屈辱史 第二部分：三次科技革命和近代日本發(fā)展史 第三部分：新中國的人民生活的變化 要求：同學分組討論尋找中國由強到弱再到強，日本由弱到強的原因。接著思考在當今的中國為什么要堅持對外開放的基本國策。 2、活動探究法:在展示環(huán)節(jié)中設計辯論賽、情景劇等活動形式引導學生獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。 3、充分發(fā)揮小組中對學、群學的學習方法，針對學生提出的問題，組織學生進行小組內對子、小組討論，如果還有疑問或者還未能解決，再拿出來進行大展示

5、，促使學生在學習中解決問題，同時培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神。 第三、說學情、學法 我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。本年級學生基礎較差，但學習的態(tài)度、學習習慣比較好，能夠按時完成老師布置的作業(yè)。缺點是缺乏學習的積極性和主動性，更多時候是機械的應對或者完成一些抄寫的作業(yè)，不善意思考。針對學生的學情，這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法。  第四、說教學過程

6、本節(jié)課共分為5個環(huán)節(jié)：1、 導入新課： （2-3分鐘）由歌曲春天的故事導入新課： 設計的依據：“音樂是素質教育的必然內容”。一首動聽的音樂，讓同學們從情感上感受到中國的對外開放帶來的好處，首先感悟到改革開放的巨大變化，進而導入本課的內容。 2、 學生自主學習：（10-12分鐘）  在導學案的自主學習環(huán)節(jié)，我共設置了三道問題：分別是：實行對外開放的原因；對外開放和獨立自主的關系；如何堅持對外開放的基本國策。這三道的題的設計也是圍繞著課標、教材知識、重點難點和學情來設計。3、學生展示環(huán)節(jié)的設計：（15-18分鐘）（1）展示一：歷史圖片展示 歷史圖片的內容包括：近代中國

7、屈辱史 ；三次科技革命和近代日本發(fā)展史 ；新中國的人民生活的變化。 設計的目的：是引導學生思索并回答在當今的中國為什么要堅持對外開放的基本國策。設計的依據：俗話“以史為鑒，可以明得失”。正確認識對外開放基本國策的正確性，必須要有一定的歷史文化知識。在這個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)了歷史與政治學科之間的關聯(lián)性，同時導出本節(jié)課第一個內容“對外開放的必要性和重要性”。（2）展示二：惹火沙龍題目是：中國加入世貿組織，對中國的發(fā)展會產生什么影響？  要求：要求學生就教材上提供的兩種觀點，用具體的事例來說明理由。  設計的目的是：培養(yǎng)學生用辨證的眼光看待問題設計的依據：要求學生用辨證的眼光看待問題。既

8、看到對外開放給我們國家?guī)淼臋C遇，也能看到在對外開放中我國面臨的風險和挑戰(zhàn)。同時鍛煉他們的思維能力，認識到對外開放中利大于弊，中國應該抓住機遇迎接挑戰(zhàn)。 （3）展示三：辯論賽 題目是：在國產汽車發(fā)展問題上，是應該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌還是應該堅持對外開放，全面引進。要求：將支持獨立自主和支持全面開放的同學分為正反方。 設計目的：在辯論中，使同學們認識到獨立自主、自力更生是發(fā)展的根本基點，同時必須打開大門搞建設，把對內搞活與對外開放結合起來。 （4）展示四：情景劇表演 某學校同學小西酷愛英語，喜歡西方節(jié)日、食物等等，經常倡導自由主義。圣誕節(jié)很快要到了 設計目的：同學們通過這個情景劇能夠認識到我們

9、在對外開放的時候要積極開放自己，又要學會抵制一些腐朽的東西。 設計依據：杜威說：“教學的藝術就在于能夠創(chuàng)設恰當的情景”。運用了情景模擬活動，強化學生的生活體驗，培養(yǎng)學生的思考和認知能力等各種能力，使知識從學生的思考探究中來，回歸學生的生活中去，有助于實現(xiàn)理論知識與實際生活的交融。也正是由于這些認識來自于學生自身的體驗，因此學生不僅“懂”了，而且“信”了。從內心上認同這些觀點，進而能夠主動地內化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實踐活動中去，有助于實現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。 （5）展示五：課堂小結，強化記憶，增強認識。 對本節(jié)課的內容進行簡單扼要的小結，可以把課堂所學的知識盡快地轉化為學生的素質，

10、可使學生更深刻地理解知識在實際生活中的應用，樹立開放的胸懷和世界的眼光。 設計的目的：是對所學知識的鞏固，同時又為下個環(huán)節(jié)的達標測試做充分的準備。 4、達標測試環(huán)節(jié)以及小組評價（5-8分鐘）（測試內容見導學案），最后，結合小組在各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，統(tǒng)計各小組在所有環(huán)節(jié)的得分情況進行點評。5、整理導學案以及寫出自我反思。（2-3分鐘）溫馨提示：我學會了我要改進的是第五、說板書設計 本節(jié)課的板書設計可分為主板書和副板書兩個部分。主板書部分的內容有：課題、課型、學習目標、學習重點、難點預設。副板書為臨時性解疑釋惑所用。安陽市殷都育才中學 導學案年級九年級科目政治主備人審核課題

11、對外開放的基本國策編號 13課型預展【學習目標】1 識記對外開放是我國的一項基本國策；掌握我國實行對外開放的原因。2 具有對外開放的意識，初步形成正確處理對外開放與獨立自主的能力。3 樹立開放的胸懷和世界的眼光，堅持對外開放的基本國策。【學習重點】如何堅持對外開放的基本國策【學習難點】堅持對外開放和獨立自主的關系【學習過程】預習導學（10-12分鐘）1 我國為什么要實行對外開放？2我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把 作為自己發(fā)展的根本基點。同時，又必須打開大門 搞建設，把對內搞活和 結合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供 。3我們要堅定不移地堅

12、持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要 ，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要 的東西。合作研討與展示（15-18分鐘）【展示一】：（1）圖片展示：溫情提示：第一部分：近代中國屈辱史 第二部分：三次科技革命和近代日本發(fā)展史 第三部分：新中國的人民生活的變化 通過相關資料的展示，讓學生體會當今世界是開放的世界。（2）討論：為什么閉關鎖國會導致落后？總結歸納【展示二】：惹火沙龍唇槍舌戰(zhàn)，你爭我搶來發(fā)言P48：你是如何看待上述兩種觀點的？請說明理由?？偨Y歸納： 【活動三】：一場熱烈的辯論賽P49：在國產汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。觀點一：應該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌。觀點二：應該堅持對外開放

13、，全面引進。主持人總結性發(fā)言：【展示四】：情景劇表演總結歸納：我國的對外開放應該如何開放？【展示五】：課堂小結，強化記憶，增強認識。達標測試（8-10分鐘）1“發(fā)展中國家不搞開發(fā)，就發(fā)展不起來。如果不懂得利用外國的資金和技術，又閉關自守，根本不可能發(fā)展?！编囆∑降倪@句話說明我國必須堅持（ ）A對外開放 B計劃生育 C以經濟建設為中心 D保護環(huán)境2隨著世界經濟的發(fā)展，中國的發(fā)展越來越離不開世界。我國實行對外開放（     ） 符合當今時代特征     符合世界經濟技術發(fā)展規(guī)律  

14、;   是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇   會阻礙我國人民生活水平的提高 A B C D3中國要發(fā)展，要富強，要進步，就要吸收和借鑒一切先進的東西。但我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中社會主義國家，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把 作為自己發(fā)展的根本基點。    A獨立自主    自力更生 B引進來、走出去  C堅持對外開放 D堅持四項基本原則4對外開放是我國的一項基本國策，下列關于對外開放的認識正確的有（ 

15、60;      ） 對外開放就是打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來    我國的對外開放是對世界上所有的國家開放     對外開放就是借鑒和吸收一切外來的東西    對外開放就是借鑒和吸收先進的東西，抵制一切腐朽的東西  A B C D5溫總理在2010年政府工作報告中指出，要深化多邊雙邊經貿合作。加強和改善與發(fā)達國家的經貿關系，深化與發(fā)展中國家的互利合作，認真落實中非務實合作八項新舉措。這說明，（ ）A 我國的對外開放是對世界上所有國家的開放B 我國的對外開放是政治、經濟、文化等各個方面的開放C 對外開放是我國的中心工作D 對外開放就是要敞開國門，吸收國外的一切東西6材料分析題材料一：在我國的清朝時期，清政府采取閉關鎖國的政策，以抵制西方殖民者的侵略活動。但這種政策使中國失掉了對外貿易的主動權，阻礙了中國同外國進行科技文化的交流，從而嚴重影響了中國經濟文化的發(fā)展。材料二：黨的十