初中物理知識(shí)專題攻略 專題三 聲學(xué)、光學(xué)(含13年中考試題)

1、返回目錄返回目錄專題三專題三 聲學(xué)聲學(xué)、光學(xué)光學(xué)類型一類型一 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象類型二類型二 光現(xiàn)象光現(xiàn)象類型三類型三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用類型四類型四 光學(xué)作圖題光學(xué)作圖題類型五類型五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題類型一類型一（類型詮釋）（類型詮釋） 聲學(xué)部分的知識(shí)較為基礎(chǔ)聲學(xué)部分的知識(shí)較為基礎(chǔ)，也是湖南中考的高也是湖南中考的高頻考點(diǎn)頻考點(diǎn)，主要在選擇題和填空題中出現(xiàn)主要在選擇題和填空題中出現(xiàn)，考查的考查的知識(shí)點(diǎn)有聲音的產(chǎn)生和傳播知識(shí)點(diǎn)有聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性聲音的特性、噪聲噪聲的控制等方面的控制等方面.多在選擇題中以聲學(xué)綜合題的形式多在選擇題中以聲學(xué)綜合題的形式考查考查

2、.類型詮釋類型詮釋返回目錄返回目錄1.1.（1313柳州）柳州）關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正下列說(shuō)法正確的是確的是（ ）A.A.聲音可以在真空中傳播聲音可以在真空中傳播B.B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C.C.聲音的傳播不需要時(shí)間聲音的傳播不需要時(shí)間D.D.敲鼓時(shí)敲鼓時(shí)，聽到鼓聲聽到鼓聲，鼓面不振動(dòng)鼓面不振動(dòng)【解析】【解析】實(shí)驗(yàn)和事實(shí)表明實(shí)驗(yàn)和事實(shí)表明，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振振動(dòng)停止動(dòng)停止，發(fā)聲停止發(fā)聲停止，B對(duì)對(duì)D錯(cuò)錯(cuò)；聲音的傳播需要介質(zhì)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲真空不能傳聲，A錯(cuò)錯(cuò); ;聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度聲音在

3、不同的介質(zhì)中傳播的速度不同不同, ,因此因此, ,聲音的傳播需要時(shí)間聲音的傳播需要時(shí)間, ,故故C錯(cuò)錯(cuò). .B類型一類型一（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練類型一類型一（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄2.(132.(13廣東）廣東）從物理學(xué)的角度對(duì)以下成語(yǔ)進(jìn)行解從物理學(xué)的角度對(duì)以下成語(yǔ)進(jìn)行解釋釋，正確的是正確的是（ ）A.A.震耳欲聾震耳欲聾聲音的響度很大聲音的響度很大B.B.隔墻有耳隔墻有耳聲音的傳播可以不需要介質(zhì)聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C.C.掩耳盜鈴掩耳盜鈴固體可以傳聲固體可以傳聲D.D.耳熟能詳耳熟能詳聲音的傳播速度很大聲音的傳播速度很大A【解析】【解析】聲波傳遞給耳膜聲

4、波傳遞給耳膜! !人們就能聽到聲音人們就能聽到聲音. .震震耳欲聾形容聲音很大耳欲聾形容聲音很大（響度很大響度很大），），耳朵都快震耳朵都快震聾了聾了，隔墻有耳說(shuō)明固體隔墻有耳說(shuō)明固體( (墻壁墻壁) ) 能傳遞聲音能傳遞聲音, ,掩掩類型一類型一（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄耳盜鈴說(shuō)明塞住耳朵既不能阻止聲音的產(chǎn)生耳盜鈴說(shuō)明塞住耳朵既不能阻止聲音的產(chǎn)生, ,也也不不能阻止聲音的傳播能阻止聲音的傳播, ,耳熟能詳說(shuō)明對(duì)某一個(gè)聲音耳熟能詳說(shuō)明對(duì)某一個(gè)聲音很很熟悉熟悉! !指的是聲音的音色指的是聲音的音色! !故只有故只有A A選項(xiàng)說(shuō)法正確選項(xiàng)說(shuō)法正確. .3.(133.(13玉林玉林、防

5、城港防城港) ) 人能分辨出分別用二胡和人能分辨出分別用二胡和 小提琴演奏的樂曲小提琴演奏的樂曲二泉映月二泉映月主要是因?yàn)樗鼈冎饕且驗(yàn)樗鼈兊牡模?）A.A.響度不同響度不同 B. B.音色不同音色不同C.C.音調(diào)不同音調(diào)不同 D. D.節(jié)奏不同節(jié)奏不同【解析】【解析】二胡和小提琴屬于不同的樂器二胡和小提琴屬于不同的樂器, ,由于兩者的由于兩者的材料和結(jié)構(gòu)不同材料和結(jié)構(gòu)不同, ,在演奏同一樂曲時(shí)在演奏同一樂曲時(shí)! !它們各自發(fā)出它們各自發(fā)出的聲音的音色也不同的聲音的音色也不同. .因此因此, ,人們根據(jù)音色就可以辨人們根據(jù)音色就可以辨別出是二胡還是小提琴在演奏別出是二胡還是小提琴在演奏. .B

6、類型一類型一（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄4.(134.(13綏化綏化) )下列實(shí)例中下列實(shí)例中, ,利用聲傳遞能量的是利用聲傳遞能量的是( )( ) A. A.利用利用B B超檢查身體超檢查身體 B. B.利用聲吶探測(cè)海洋深度利用聲吶探測(cè)海洋深度 C. C.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 D. D.醫(yī)生用聽診器診斷疾病醫(yī)生用聽診器診斷疾病【解析】【解析】聲波不但可以傳遞信息還能傳遞能量聲波不但可以傳遞信息還能傳遞能量. .利利用用B B超檢查身體超檢查身體. .利用聲吶探測(cè)海洋深度利用聲吶探測(cè)海洋深度, ,都是利用都是利用聲波傳遞信息聲波傳遞信息, ,而利用超

7、聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石而利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石, ,則則是利用聲波傳遞能量是利用聲波傳遞能量; ;醫(yī)生用聽診器診斷疾病醫(yī)生用聽診器診斷疾病, ,是為是為了減小聲音的分散了減小聲音的分散! !增大聲音的響度增大聲音的響度. .C類型一類型一（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄5.5.（1313 哈爾濱哈爾濱） 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法, ,不正確不正確 的是的是（ ） A. A.吉他聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生吉他聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生, ,并能像光一樣在并能像光一樣在 真空中進(jìn)行傳播真空中進(jìn)行傳播 B. B.用手指在同一根琴弦的不同位置按壓用手指在同一根琴弦的不同位置按壓, ,可以

8、彈可以彈 奏出音調(diào)不同的聲音奏出音調(diào)不同的聲音 C. C.超聲波可以粉碎結(jié)石超聲波可以粉碎結(jié)石$ $說(shuō)明聲音具有能量說(shuō)明聲音具有能量 D. D.合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽, , 以此來(lái)除掉雜草以此來(lái)除掉雜草【解析】【解析】撥動(dòng)吉他的琴弦便可以發(fā)出聲音撥動(dòng)吉他的琴弦便可以發(fā)出聲音，聲音需聲音需要在介質(zhì)中傳播要在介質(zhì)中傳播，而真空沒有可以傳播聲音的介質(zhì)而真空沒有可以傳播聲音的介質(zhì)；A類型一類型一（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄用手指在同一根琴弦的不同位置按壓用手指在同一根琴弦的不同位置按壓，改變了振動(dòng)改變了振動(dòng)的頻率的頻率，使得聲音的音調(diào)發(fā)

9、生改變使得聲音的音調(diào)發(fā)生改變；超聲波具有能超聲波具有能量量! !用它可以粉碎結(jié)石用它可以粉碎結(jié)石; ;噪聲是一把雙刃劍噪聲是一把雙刃劍! !噪聲雖然噪聲雖然可以污染環(huán)境可以污染環(huán)境! !但合理地利用噪聲可以為人們服務(wù)但合理地利用噪聲可以為人們服務(wù)! !如合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽如合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽! !以此以此來(lái)除掉雜草來(lái)除掉雜草. .6.(136.(13 漳州漳州) ) 考試鐘聲敲響后考試鐘聲敲響后, ,同學(xué)們開始答題同學(xué)們開始答題. .鐘鐘聲是由鐘聲是由鐘 產(chǎn)生的產(chǎn)生的, ,鐘聲通過(guò)鐘聲通過(guò) 傳到同學(xué)傳到同學(xué)們的耳朵們的耳朵. .振動(dòng)振動(dòng)空氣空氣【解析】【

10、解析】一切聲音都是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的一切聲音都是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的, ,鐘鐘聲是由鐘的振動(dòng)引起的聲是由鐘的振動(dòng)引起的; ;我們之所以能聽到鐘聲我們之所以能聽到鐘聲, ,是是類型一類型一（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄因?yàn)檎駝?dòng)產(chǎn)生的聲波引起了耳膜的振動(dòng)因?yàn)檎駝?dòng)產(chǎn)生的聲波引起了耳膜的振動(dòng). .7.(137.(13 濟(jì)寧濟(jì)寧) ) 小滿用手機(jī)往家里打電話小滿用手機(jī)往家里打電話. .他聽出他聽出是媽媽在接電話是媽媽在接電話$ $主要是依據(jù)聲音的主要是依據(jù)聲音的 不同來(lái)不同來(lái)判斷的判斷的. .媽媽讓他說(shuō)話大聲些媽媽讓他說(shuō)話大聲些, ,這是要求增大聲音這是要求增大聲音的的 . .音色音色響

11、度響度【解析】【解析】不同的人由于聲帶的結(jié)構(gòu)不同不同的人由于聲帶的結(jié)構(gòu)不同, ,說(shuō)話時(shí)發(fā)出說(shuō)話時(shí)發(fā)出聲音的音色不同聲音的音色不同, ,小滿就是根據(jù)音色來(lái)判斷是媽媽在小滿就是根據(jù)音色來(lái)判斷是媽媽在接電話接電話, ,聲音的大小叫做響度聲音的大小叫做響度, ,它與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅它與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)有關(guān), ,振幅越大振幅越大, ,響度就越大響度就越大; ;媽媽讓他說(shuō)話大聲些媽媽讓他說(shuō)話大聲些, ,這這是要求增大聲音的響度是要求增大聲音的響度. .類型一類型一（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄8.(138.(13淮安淮安) )如圖所示是如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)

12、驗(yàn)的小實(shí)驗(yàn): : 用手撥動(dòng)塑用手撥動(dòng)塑料尺料尺, , 塑料尺會(huì)發(fā)出聲塑料尺會(huì)發(fā)出聲音音, ,說(shuō)明聲音是由物體說(shuō)明聲音是由物體的的 而產(chǎn)生而產(chǎn)生; ; 若若增大塑料尺振動(dòng)的幅度增大塑料尺振動(dòng)的幅度, ,則聲音的則聲音的 增大增大; ;改變改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度, ,會(huì)使聲音的會(huì)使聲音的 發(fā)生改變發(fā)生改變. .第第8 8題圖題圖振動(dòng)振動(dòng)響度響度音調(diào)音調(diào)【解析】【解析】一切發(fā)聲體都在振動(dòng)一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，我們能聽到塑料尺發(fā)我們能聽到塑料尺發(fā)出的聲音出的聲音，說(shuō)明塑料尺在振動(dòng)說(shuō)明塑料尺在振動(dòng). .聲音的響度與發(fā)聲體聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)振動(dòng)的幅度有關(guān), ,振幅越大振幅

13、越大, ,響度就越大響度就越大. .當(dāng)撥動(dòng)力相當(dāng)撥動(dòng)力相類型一類型一（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄同時(shí)同時(shí), ,若改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度若改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度, ,將會(huì)改變塑料將會(huì)改變塑料尺振動(dòng)的頻率尺振動(dòng)的頻率, ,從而改變聲音的從而改變聲音的音調(diào)音調(diào). .9.(139.(13 本溪本溪 ) )正在家中復(fù)習(xí)功課的小明正在家中復(fù)習(xí)功課的小明, ,聽到窗外傳聽到窗外傳來(lái)音樂聲來(lái)音樂聲, ,他根據(jù)聽到的他根據(jù)聽到的 判斷出這是鋼琴的聲判斷出這是鋼琴的聲音音, ,于是便關(guān)上了窗戶于是便關(guān)上了窗戶, ,這是在這是在 減弱噪聲的減弱噪聲的. .音色音色傳播過(guò)程傳播過(guò)程類型二類型二 光現(xiàn)象

14、光現(xiàn)象返回目錄返回目錄針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練光現(xiàn)象知識(shí)是湖南中考的重點(diǎn)考點(diǎn)光現(xiàn)象知識(shí)是湖南中考的重點(diǎn)考點(diǎn), ,涉及的知識(shí)主涉及的知識(shí)主要有光現(xiàn)象辨識(shí)要有光現(xiàn)象辨識(shí)、光的反射及折射規(guī)律應(yīng)用光的反射及折射規(guī)律應(yīng)用、平面平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用、光的色散和物體的顏色等光的色散和物體的顏色等，多多以自然現(xiàn)象和生活場(chǎng)景為命題素材在選擇題和填空以自然現(xiàn)象和生活場(chǎng)景為命題素材在選擇題和填空題中考查題中考查. .類型詮釋類型詮釋1.1.（ 泰安泰安）如圖所示如圖所示，若入射光線與平面鏡成若入射光線與平面鏡成300夾角，則（夾角，則（ ）A類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄A.A.反射角

15、是反射角是600B.B.反射光線與鏡面的夾角是反射光線與鏡面的夾角是600C.C.入射角是入射角是300D.D.入射角增大入射角增大50反射角增大反射角增大100第第1 1題圖題圖【解析】【解析】入射角是入射光線與法線之間的夾角入射角是入射光線與法線之間的夾角，因法因法線通過(guò)入射點(diǎn)且與反射面垂直線通過(guò)入射點(diǎn)且與反射面垂直，從圖中可知從圖中可知，入射光入射光線與鏡面的夾角為線與鏡面的夾角為300則入射角等于則入射角等于900-300=600由于在由于在光的反射中光的反射中! !反射角等于入射角反射角等于入射角, ,則反射角等于則反射角等于, ,600故故A A對(duì)對(duì),B,B、C C錯(cuò)錯(cuò); ;根據(jù)光

16、的反射定律可知根據(jù)光的反射定律可知, ,當(dāng)入射角增大當(dāng)入射角增大50時(shí)時(shí)，反射角也增大反射角也增大50故故D D錯(cuò)錯(cuò). .類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄2.2.光線從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí)光線從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí), ,下圖中可以下圖中可以較全面較全面、正確地反映光傳播路徑的是正確地反映光傳播路徑的是（ ）【解析】【解析】當(dāng)光從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí)當(dāng)光從空氣斜射到一塊玻璃表面時(shí)，會(huì)同時(shí)會(huì)同時(shí)發(fā)生光的反射和折射發(fā)生光的反射和折射.A.A選項(xiàng)圖中只有折射現(xiàn)象選項(xiàng)圖中只有折射現(xiàn)象, ,所以錯(cuò)所以錯(cuò)誤誤；B B選項(xiàng)圖中只有反射現(xiàn)象選項(xiàng)圖中只有反射現(xiàn)象, ,所以錯(cuò)誤所以錯(cuò)

17、誤；C C選項(xiàng)圖中既選項(xiàng)圖中既C類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄有有反射又有折射反射又有折射，同時(shí)符合光的反射和折射定律的內(nèi)同時(shí)符合光的反射和折射定律的內(nèi)容容, ,所以所以C C正確正確；D D選項(xiàng)圖中光從空氣斜射入玻璃時(shí)選項(xiàng)圖中光從空氣斜射入玻璃時(shí), ,折射角應(yīng)小于入射角折射角應(yīng)小于入射角, ,而而D D圖中折射角大于入射角了圖中折射角大于入射角了, ,所以所以D D錯(cuò)誤錯(cuò)誤. .故選故選C.C.3.3.（1313內(nèi)江內(nèi)江） 下列現(xiàn)象中下列現(xiàn)象中，不屬于光的折射現(xiàn)象不屬于光的折射現(xiàn)象的是的是（ ）A.A.盛有水的碗盛有水的碗, ,看上去碗底變淺了看上去碗底變淺了B.B.晴

18、天看見晴天看見“白云在水中飄動(dòng)白云在水中飄動(dòng)”C.C.一端放入水中的鉛筆看起來(lái)在水面被折斷了一端放入水中的鉛筆看起來(lái)在水面被折斷了D.D.透過(guò)一張透明塑料紙上的水珠看到紙上的字放透過(guò)一張透明塑料紙上的水珠看到紙上的字放 大了大了A類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄【解析】【解析】光的折射現(xiàn)象是指光從一種透明介質(zhì)進(jìn)入另光的折射現(xiàn)象是指光從一種透明介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)中時(shí)一種透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向通常發(fā)生改變的現(xiàn)象傳播方向通常發(fā)生改變的現(xiàn)象. .盛盛有水的碗碗底變淺是由于從碗底發(fā)出的光線由水中進(jìn)有水的碗碗底變淺是由于從碗底發(fā)出的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)入空氣時(shí), ,在水面上發(fā)生折射

19、在水面上發(fā)生折射, ,折射角大于入射角折射角大于入射角, ,折射折射光線進(jìn)入人眼光線進(jìn)入人眼, ,人眼逆著折射光線的方向看去人眼逆著折射光線的方向看去, ,就會(huì)覺就會(huì)覺得碗變淺了得碗變淺了,A,A選項(xiàng)不符合題意選項(xiàng)不符合題意; ;晴天看見晴天看見“白云在水中白云在水中飄動(dòng)飄動(dòng)”是平面鏡成像的結(jié)果是平面鏡成像的結(jié)果, ,屬于光的反射現(xiàn)象屬于光的反射現(xiàn)象,B,B選項(xiàng)選項(xiàng)符合題意符合題意; ;在水中的部分鉛筆反射的光線從水中射入空在水中的部分鉛筆反射的光線從水中射入空氣氣, ,發(fā)生偏折發(fā)生偏折, ,看上去好像在水面處折斷了看上去好像在水面處折斷了, ,是光的折射是光的折射現(xiàn)象現(xiàn)象,C,C選項(xiàng)不符合題

20、意選項(xiàng)不符合題意; ;小水珠相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡小水珠相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡! !放放在塑料紙上看字在塑料紙上看字, ,物距小于一倍焦距物距小于一倍焦距, ,成一個(gè)正立放大成一個(gè)正立放大類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄的虛像的虛像. .所以水珠下的字被放大了所以水珠下的字被放大了, ,凸透鏡成像屬于光凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象的折射現(xiàn)象, ,故故D D選項(xiàng)不符合題意選項(xiàng)不符合題意. .4.4.（1313 齊齊哈爾齊齊哈爾）如圖所示的光現(xiàn)象中如圖所示的光現(xiàn)象中，與小孔成與小孔成像的原理相同的是像的原理相同的是（ ）A.A.屏幕上的屏幕上的“手影手影”B.B.茶杯在鏡中的茶杯在鏡中的“倒

21、影倒影”A類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄C.C.水中筷子水中筷子“變彎變彎”D.D.鋼筆鋼筆“錯(cuò)位錯(cuò)位”【解析】【解析】小孔成像是光的直線傳播形成的小孔成像是光的直線傳播形成的；A A選項(xiàng)屏選項(xiàng)屏幕上的幕上的“ 手影手影”，影子的形成影子的形成，是光的直線傳播現(xiàn)象是光的直線傳播現(xiàn)象，符合題意符合題意； B B選項(xiàng)茶杯在鏡中的選項(xiàng)茶杯在鏡中的“倒影倒影”，是平面鏡是平面鏡成像成像，屬于光的反射現(xiàn)象屬于光的反射現(xiàn)象，不符合題意不符合題意； C C選項(xiàng)水選項(xiàng)水類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄中筷子中筷子“變彎變彎”，是光從水傳入空氣發(fā)生的折射現(xiàn)象是光從水傳入

22、空氣發(fā)生的折射現(xiàn)象，不符合題意不符合題意； D D選項(xiàng)鋼筆選項(xiàng)鋼筆“錯(cuò)位錯(cuò)位”，是光在玻璃和空是光在玻璃和空氣兩種介質(zhì)中傳播發(fā)生的現(xiàn)象氣兩種介質(zhì)中傳播發(fā)生的現(xiàn)象，前者折射前者折射，后者直后者直射射，不符合題意不符合題意. .故選故選A.A.5.5.（1313 鹽城鹽城） 在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中，小明把四個(gè)模型分別面對(duì)著玻璃直立在桌面上小明把四個(gè)模型分別面對(duì)著玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實(shí)其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖球?yàn)?zāi)康牡氖牵?）A返回目錄返回目錄【解析】【解析】由圖可知由圖可知，四個(gè)模型分別為四個(gè)模型分

23、別為C C、A A、T T、V V，從模型上看從模型上看，只有只有C C左右不同左右不同，而而A A、T T、V V，左右相左右相同同，所以當(dāng)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌所以當(dāng)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上面上，用模型用模型A A、T T、V V不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟荒苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，只有只有C C左左右不同右不同，所以能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃阅軌蜻_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康? .類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）6.6.（1313 達(dá)州達(dá)州）下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中，正確正確的的是是（ ）A.立竿見影是由于光的反射形成的立竿見影是由于光的反射形成的B.“潭清疑水淺潭清疑水淺”與

24、與“池水映明月池水映明月” 的形成原因是的形成原因是 一樣的一樣的C.初三學(xué)生李凡照畢業(yè)照時(shí)成的像與平時(shí)照鏡子初三學(xué)生李凡照畢業(yè)照時(shí)成的像與平時(shí)照鏡子 所成的像都是實(shí)像所成的像都是實(shí)像D.雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象D【解析】【解析】立竿見影是由于光的直線傳播形成的立竿見影是由于光的直線傳播形成的，A A選選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；“潭清疑水淺潭清疑水淺”的形成原因是光的折射的形成原因是光的折射，“池水映明月池水映明月”的形成原因是光的反射的形成原因是光的反射，故二者的故二者的類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)

25、練）形成原因不同形成原因不同，B B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；初三學(xué)生李凡照畢初三學(xué)生李凡照畢業(yè)照時(shí)成的像利用了凸透鏡成像中的業(yè)照時(shí)成的像利用了凸透鏡成像中的u2f. .成倒立縮成倒立縮小的實(shí)像小的實(shí)像；平時(shí)照鏡子所成的像是正立等大的虛像平時(shí)照鏡子所成的像是正立等大的虛像，故故C C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；雨過(guò)天晴時(shí)雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠時(shí)折射而成這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠時(shí)折射而成的的，白光經(jīng)水珠折射以后白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光分成各種彩色光，這種現(xiàn)這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象象叫做光的色散現(xiàn)象，D D選項(xiàng)說(shuō)法正確

26、選項(xiàng)說(shuō)法正確. .故選故選D.D.7.7.（1313梧州梧州） 在公園的湖邊在公園的湖邊，小明看到美麗的柳枝小明看到美麗的柳枝在水中舞動(dòng)在水中舞動(dòng)，這是光的這是光的 現(xiàn)象現(xiàn)象；看到魚兒在清看到魚兒在清澈的水里面游動(dòng)澈的水里面游動(dòng)，這是光的這是光的 現(xiàn)象現(xiàn)象.（ 均選填均選填“反射反射”或或“折射折射”）反射反射折射折射【解析】【解析】水中的柳枝是岸上的柳樹在水中所成的像水中的柳枝是岸上的柳樹在水中所成的像，這時(shí)水面相當(dāng)于平面鏡這時(shí)水面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡成像是光的反射現(xiàn)平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象象，人所看到水中的魚是光由水中進(jìn)入空氣中發(fā)生人所看到水中的魚是光由水中進(jìn)入空氣中發(fā)生折射所形成的虛像折

27、射所形成的虛像，是光的折射現(xiàn)象是光的折射現(xiàn)象. .8.8.（1313 南寧南寧） 課堂上課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué)教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字都能看到黑板上的字， 這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了了 （選填選填“漫漫” 或或“鏡面鏡面”） 反射的緣故反射的緣故；個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子的同學(xué)擋住個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子的同學(xué)擋住，看不到黑板上看不到黑板上的一部分的字的一部分的字，這是因?yàn)楣馐沁@是因?yàn)楣馐?的的.漫漫沿直線傳播沿直線傳播【解析】【解析】教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生漫反射的緣故這是因?yàn)楣庠诤诎?/p>

28、上發(fā)生漫反射的緣故；個(gè)別個(gè)別類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住! !看不到黑板上的一些看不到黑板上的一些字字, ,這是因?yàn)楣庋刂本€傳播的緣故這是因?yàn)楣庋刂本€傳播的緣故. .9.9.（1313自貢自貢） 平靜的湖面平靜的湖面，一只鳥向水面捕食一只鳥向水面捕食，它它在湖中的像是在湖中的像是 像像（ 選填選填“虛虛”或或“ 實(shí)實(shí)”），），鳥在向鳥在向下俯沖的過(guò)程中下俯沖的過(guò)程中，像的大小像的大小 （選填選填“逐漸變逐漸變大大”、“逐漸變小逐漸變小”或或“不變不變”）.虛虛不變不變【解析】【解析】平靜湖面相當(dāng)于平面鏡

29、平靜湖面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡成平面鏡成“等大等大”的虛像的虛像，所以鳥向水面捕食所以鳥向水面捕食，它在湖水中的像是虛它在湖水中的像是虛像像，在向下俯沖的過(guò)程中在向下俯沖的過(guò)程中，像的大小不變像的大小不變. .類型二類型二（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）10.（13日照日照） 太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后分解為紅橙黃太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后分解為紅橙黃綠藍(lán)靛紫七色光綠藍(lán)靛紫七色光，這種現(xiàn)象叫做這種現(xiàn)象叫做 ；適當(dāng)適當(dāng)?shù)牡?線照射可促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng)線照射可促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng).【解析】【解析】當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，會(huì)分解成紅會(huì)分解成紅、橙橙、黃黃、綠綠、藍(lán)藍(lán)、靛靛、紫七種單色光紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)

30、這是光的色散現(xiàn)象象；紫外線有助于人體合成維生素紫外線有助于人體合成維生素D,D,適當(dāng)?shù)淖贤饩€適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射可促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng)照射可促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng). .紫外線紫外線光的色散光的色散類型類型三三 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用返回目錄返回目錄類型類型詮釋詮釋 凸透鏡成像規(guī)律在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)凸透鏡成像規(guī)律在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用用，如放大鏡如放大鏡、照相機(jī)照相機(jī)、投影儀投影儀、眼睛的矯正等眼睛的矯正等. . 在湖南中考中也占有一定的地位在湖南中考中也占有一定的地位，主要考查透鏡的主要考查透鏡的性質(zhì)性質(zhì)、成像規(guī)律及應(yīng)用成像規(guī)律及應(yīng)用、眼睛與眼鏡等眼睛與眼鏡等. .類型三類型

31、三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄1.1.（1313海南）海南）如圖所示的光路圖中，正確的是如圖所示的光路圖中，正確的是（ ） A針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄【解析解析】A A選項(xiàng)平行于主光軸的入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡選項(xiàng)平行于主光軸的入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后折射后, ,折射光線通過(guò)焦點(diǎn)，故折射光線通過(guò)焦點(diǎn)，故A A正確正確.B.B選項(xiàng)過(guò)焦點(diǎn)的選項(xiàng)過(guò)焦點(diǎn)的入射光線，經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線應(yīng)平行于主光入射光線，經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線應(yīng)平行于主光軸射出，故軸射出，故B B錯(cuò)誤錯(cuò)誤.C.C選項(xiàng)入射光線平行于主光軸選項(xiàng)入射光線平行于主光軸, ,經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)凹透

32、鏡折射后凹透鏡折射后, ,折射光線的反向延長(zhǎng)線應(yīng)過(guò)焦點(diǎn)折射光線的反向延長(zhǎng)線應(yīng)過(guò)焦點(diǎn), ,故故C C錯(cuò)錯(cuò).D.D選項(xiàng)通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線應(yīng)選項(xiàng)通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線應(yīng)平行于主光軸平行于主光軸, ,故故D D錯(cuò)錯(cuò). .故選故選A.A.類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄2.2.（1313天津）天津）在探究在探究“凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像；若保持透鏡位置不動(dòng)，時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像；若保持透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭

33、移到光具座的將蠟燭移到光具座的40 cm刻度處，對(duì)于此時(shí)像的性刻度處，對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是（質(zhì)判斷正確的是（多選多選） （ ）A. 一定是放大的像一定是放大的像 B. 一定是縮小的像一定是縮小的像C. 一定是倒立的像一定是倒立的像 D. 一定是正立的像一定是正立的像AC類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄【解析解析】從圖中可以看出，物距為從圖中可以看出，物距為20 cm，像距為，像距為15 cm，物距大于像距，此時(shí)成的像是一個(gè)倒立、，物距大于像距，此時(shí)成的像是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，滿足縮小的實(shí)像，滿足u2f，fv2f 的條件，由此可知，的條件，由此可知，此凸透鏡的焦距此

34、凸透鏡的焦距7.5 cmf10 cm . .保持透鏡位置不保持透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座的動(dòng)，將蠟燭移到光具座的40 cm刻度處時(shí)，此時(shí)的刻度處時(shí)，此時(shí)的物距物距u=10 cm，滿足滿足fu2f 時(shí)，物距增大，像時(shí)，物距增大，像距減小，像也減小，反之，物距減小，像距增大，距減小，像也減小，反之，物距減小，像距增大，像也增大像也增大. .由于由于“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與探測(cè)器與“戰(zhàn)神戰(zhàn)神”小行小行星擦身而過(guò)，距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸星擦身而過(guò)，距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變小，得到的像逐漸變小，故選項(xiàng)變小，得到的像逐漸變小，故選項(xiàng)C是正確的是正確的. .類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練

35、）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄4.4.（1313阜新）阜新）小麗同學(xué)把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)小麗同學(xué)把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在距離凸透鏡光，在距離凸透鏡20 cm處得到一個(gè)最小最亮的光處得到一個(gè)最小最亮的光斑斑.若她用此來(lái)觀察地圖上較小的字，則凸透鏡到若她用此來(lái)觀察地圖上較小的字，則凸透鏡到地圖的距離應(yīng)地圖的距離應(yīng) （ ）A. 小于小于20 cm B. 大于大于20 cm小于小于40 cmC. 等于等于40 cm D. 大于大于40 cmA【解析解析】把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，平行的太陽(yáng)把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，平行的太陽(yáng)光平行于主光軸，經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上光平行于主光軸，經(jīng)凸透鏡折射

36、后會(huì)聚在主光軸上最小最亮的點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心最小最亮的點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是20 cm，用做放大鏡使用時(shí)，物距應(yīng)小于焦距用做放大鏡使用時(shí)，物距應(yīng)小于焦距20 cm，故選，故選A. .類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄5.5.（1313梧州）梧州）如圖所示，如圖所示，a、b、c、d, 是距凸透鏡不是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)為焦點(diǎn).下列幾種光學(xué)儀器的成像下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng)，下列說(shuō)法原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情

37、況相對(duì)應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是正確的是 （ ）A.照相機(jī)是根據(jù)物體放在照相機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的的成像特點(diǎn)制成的B.幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在a點(diǎn)時(shí)點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的的成像特點(diǎn)制成的C.使用放大鏡時(shí)的成像情況與使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像情況相似點(diǎn)時(shí)的成像情況相似D.人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像點(diǎn)時(shí)的成像情況相似情況相似C類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄5.5.（1313梧州）梧州）遠(yuǎn)視眼可以通過(guò)佩戴凸透鏡來(lái)矯正視遠(yuǎn)視眼可以通過(guò)佩戴凸透鏡來(lái)矯正視力，下列哪幅圖表示遠(yuǎn)視眼矯

38、正后的成像力，下列哪幅圖表示遠(yuǎn)視眼矯正后的成像 （ ）A. B. C. D.【解析解析】圖中表示的是光線在凹透鏡作用下匯聚在圖中表示的是光線在凹透鏡作用下匯聚在視網(wǎng)膜上；表示成像落在視網(wǎng)膜上，屬于正常視力；視網(wǎng)膜上；表示成像落在視網(wǎng)膜上，屬于正常視力；表示光線匯聚在視網(wǎng)膜的前方，屬于近視眼；表表示光線匯聚在視網(wǎng)膜的前方，屬于近視眼；表示光線在凸透鏡匯聚后成像于視網(wǎng)膜，因此表示的是示光線在凸透鏡匯聚后成像于視網(wǎng)膜，因此表示的是遠(yuǎn)視眼矯正后的成像遠(yuǎn)視眼矯正后的成像. .由題意可知符合題意；故選由題意可知符合題意；故選D.D.D類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄7. 7. 水族館里

39、的小金魚在球形魚缸中供游客觀賞，球水族館里的小金魚在球形魚缸中供游客觀賞，球形魚缸起到了形魚缸起到了 的作用，我們看到的小金魚的作用，我們看到的小金魚是它通過(guò)球形魚缸形成的正立、放大的是它通過(guò)球形魚缸形成的正立、放大的 （選（選填填“實(shí)像實(shí)像”或或“虛像虛像”）.虛像虛像會(huì)聚光線會(huì)聚光線【解析解析】球形魚缸就相當(dāng)于凸透鏡，對(duì)光起到會(huì)聚球形魚缸就相當(dāng)于凸透鏡，對(duì)光起到會(huì)聚的作用；而我們看到的金魚的像是正立放大的，一的作用；而我們看到的金魚的像是正立放大的，一定是虛像定是虛像. .凸透鏡成像有四種：倒立縮小的實(shí)像、倒凸透鏡成像有四種：倒立縮小的實(shí)像、倒立等大的實(shí)像、倒立放大的實(shí)像和正立放大的虛像立

40、等大的實(shí)像、倒立放大的實(shí)像和正立放大的虛像. .類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄8.8.（1313襄陽(yáng)）襄陽(yáng)）王軍在房間里用焦距為王軍在房間里用焦距為15 cm的凸透鏡的凸透鏡將明亮的窗戶成像在一張作業(yè)本的空白紙上將明亮的窗戶成像在一張作業(yè)本的空白紙上.根據(jù)王根據(jù)王軍的實(shí)驗(yàn)情況，可推測(cè)窗戶距凸透鏡的距離范圍為軍的實(shí)驗(yàn)情況，可推測(cè)窗戶距凸透鏡的距離范圍為 ，所成的像是，所成的像是 （填成像（填成像的性質(zhì)）的性質(zhì)）.大于大于30 cm倒立縮小的實(shí)倒立縮小的實(shí)像像【解析解析】由題意可知，窗戶成像在一張作業(yè)本的空由題意可知，窗戶成像在一張作業(yè)本的空白紙上，那么這個(gè)像一定是倒立縮小的

41、實(shí)像白紙上，那么這個(gè)像一定是倒立縮小的實(shí)像. .根據(jù)凸根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，只有物距大于二倍焦距時(shí)，透鏡成像的規(guī)律可知，只有物距大于二倍焦距時(shí)，凸透鏡才成倒立縮小的實(shí)像凸透鏡才成倒立縮小的實(shí)像. .故窗戶應(yīng)在透鏡的二倍故窗戶應(yīng)在透鏡的二倍焦距以外焦距以外. .類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄9. 9. 在在“探究凸透鏡成像的規(guī)律探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，為了便實(shí)驗(yàn)中，為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)的環(huán)境應(yīng)該于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)的環(huán)境應(yīng)該 （選填（選填“較亮較亮”或或“較暗較暗”）為好；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭燒）為好；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭燒短后，光屏上燭焰的像將向短后，光屏上燭焰的

42、像將向 移動(dòng)移動(dòng).較暗較暗上上【解析解析】本題考查凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)本題考查凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn). .為了便于為了便于觀察燭焰應(yīng)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行，而它所成觀察燭焰應(yīng)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行，而它所成的像是上下左右都交換，故蠟燭燒短后，燭焰將的像是上下左右都交換，故蠟燭燒短后，燭焰將向上移動(dòng)向上移動(dòng). .類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄現(xiàn)在光屏上而虛像不能現(xiàn)在光屏上而虛像不能實(shí)像可以呈實(shí)像可以呈平面鏡平面鏡10.10.（1313河南）河南）生活中我們經(jīng)常觀察到生活中我們經(jīng)常觀察到“實(shí)像實(shí)像”和和“虛像虛像”，請(qǐng)寫出二者的一項(xiàng)區(qū)別：，請(qǐng)寫出二者的一項(xiàng)區(qū)別： ；在我們學(xué)過(guò)的光學(xué)

43、元件；在我們學(xué)過(guò)的光學(xué)元件中中,能使物體成能使物體成“虛像虛像”的有的有: （寫出一種即（寫出一種即可可).【解析解析】光學(xué)元件的成像有實(shí)像和虛像之分，兩者光學(xué)元件的成像有實(shí)像和虛像之分，兩者的主要區(qū)別是：實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，而虛的主要區(qū)別是：實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，而虛像則是由光線的反向延長(zhǎng)線相交而成；實(shí)像可以呈像則是由光線的反向延長(zhǎng)線相交而成；實(shí)像可以呈現(xiàn)在光屏上，而虛像則只能憑眼睛直接觀察，不能現(xiàn)在光屏上，而虛像則只能憑眼睛直接觀察，不能呈現(xiàn)在光屏上等呈現(xiàn)在光屏上等. .在光學(xué)元件中，能成虛像的有平面在光學(xué)元件中，能成虛像的有平面鏡、凸透鏡等鏡、凸透鏡等. .類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)

44、練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄11.11.（1313莆田）莆田）近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體的像落近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體的像落在人眼視網(wǎng)膜的在人眼視網(wǎng)膜的 （選填（選填“前方前方” 或或“后方后方”,需要配需要配 透鏡進(jìn)行矯正透鏡進(jìn)行矯正.前方前方凹凹【解析解析】近視眼的晶狀體的折光能力較強(qiáng)，使得物近視眼的晶狀體的折光能力較強(qiáng)，使得物體通過(guò)晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜之前，這樣，就體通過(guò)晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜之前，這樣，就看不清物體；為了對(duì)近視眼進(jìn)行矯正，應(yīng)該讓進(jìn)入看不清物體；為了對(duì)近視眼進(jìn)行矯正，應(yīng)該讓進(jìn)入晶狀體的光線變得發(fā)散一些，這樣再經(jīng)過(guò)晶狀體折晶狀體的光線變得發(fā)散一些，這樣再經(jīng)過(guò)晶狀體折

45、射后，物體的像就落在視網(wǎng)膜上射后，物體的像就落在視網(wǎng)膜上. .據(jù)此據(jù)此! !近視眼應(yīng)該近視眼應(yīng)該配帶一個(gè)焦距合適的發(fā)散透鏡，即凹透鏡配帶一個(gè)焦距合適的發(fā)散透鏡，即凹透鏡. .類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄12.12.（1313蘇州）蘇州）如圖所示，光會(huì)聚于如圖所示，光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后域內(nèi)放甲透鏡后$，光會(huì)聚于主光軸，光會(huì)聚于主光軸MN上的上的c點(diǎn)；點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸會(huì)聚于主光軸MN上的上的 a點(diǎn)點(diǎn).現(xiàn)小現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，應(yīng)選擇點(diǎn)，應(yīng)選擇 （選填

46、（選填“甲甲”或或“乙乙”）透鏡）透鏡.小明選擇好透鏡后小明選擇好透鏡后在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：當(dāng)物體距離透鏡在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：當(dāng)物體距離透鏡8 cm時(shí)，在時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像；若保持物透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動(dòng)體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動(dòng)2 cm，在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像.當(dāng)物體距離透鏡當(dāng)物體距離透鏡4 cm，成，成 像像. 在照相機(jī)、放大鏡和投在照相機(jī)、放大鏡和投乙乙正立、放大的虛正立、放大的虛類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄影儀中，成像情況與此類似的

47、是影儀中，成像情況與此類似的是 .放大鏡放大鏡【解析解析】由圖知，若光沿直線傳播會(huì)聚到由圖知，若光沿直線傳播會(huì)聚到b b點(diǎn)，經(jīng)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)甲會(huì)聚到過(guò)甲會(huì)聚到c c點(diǎn)點(diǎn)! !說(shuō)明甲對(duì)光線有發(fā)散作用，是凹透說(shuō)明甲對(duì)光線有發(fā)散作用，是凹透鏡；經(jīng)過(guò)乙會(huì)聚到鏡；經(jīng)過(guò)乙會(huì)聚到a a點(diǎn)，說(shuō)明乙對(duì)光線有會(huì)聚作用，點(diǎn)，說(shuō)明乙對(duì)光線有會(huì)聚作用，是凸透鏡是凸透鏡. .要探究凸透鏡成像的規(guī)律，則應(yīng)選擇乙要探究凸透鏡成像的規(guī)律，則應(yīng)選擇乙透鏡透鏡. .當(dāng)物體距離透鏡當(dāng)物體距離透鏡8 cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏?xí)r，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像，所以上成一清晰放大的實(shí)像，所以f 8 cm2f，得得4 cm f2f，得得f

48、5 cm. 若物體距離透鏡若物體距離透鏡4 cm，則小于焦距，成放大正立的虛像則小于焦距，成放大正立的虛像. .放大鏡就是根據(jù)放大鏡就是根據(jù)這個(gè)原理制成的這個(gè)原理制成的. .照相機(jī)是根據(jù)成倒立、縮小的實(shí)照相機(jī)是根據(jù)成倒立、縮小的實(shí)類型三類型三（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄像的原理制成；投影儀是根據(jù)成倒立、放大的實(shí)像的原理制成；投影儀是根據(jù)成倒立、放大的實(shí)像的原理制成的像的原理制成的. .類型四類型四 光學(xué)作圖題光學(xué)作圖題類型類型詮釋詮釋 光學(xué)作圖是湖南中考的熱點(diǎn)光學(xué)作圖是湖南中考的熱點(diǎn)，主要考查的知識(shí)主要考查的知識(shí)點(diǎn)有光的反射和折射作圖點(diǎn)有光的反射和折射作圖、平面鏡成像作圖及透鏡平面

49、鏡成像作圖及透鏡成像作圖成像作圖. .這類題目較為簡(jiǎn)單這類題目較為簡(jiǎn)單，解答此類題目需對(duì)解答此類題目需對(duì)光的反射定律光的反射定律、光的折射規(guī)律光的折射規(guī)律、平面鏡成像特點(diǎn)及平面鏡成像特點(diǎn)及透鏡對(duì)光的作用等知識(shí)的熟練掌握透鏡對(duì)光的作用等知識(shí)的熟練掌握. .類型四類型四 光學(xué)作圖題光學(xué)作圖題返回目錄返回目錄類型類型展示展示例例1 1（1313德州）德州）如圖如圖 1 所示，有一束入射光線所示，有一束入射光線AO經(jīng)經(jīng)平面鏡反射后沿平面鏡反射后沿OB的方向射出，請(qǐng)?jiān)趫D中找出平面的方向射出，請(qǐng)?jiān)趫D中找出平面鏡的位置并畫出平面鏡鏡的位置并畫出平面鏡. .【解析解析】圖中已經(jīng)給出了反射光線和入射光線的傳圖中

50、已經(jīng)給出了反射光線和入射光線的傳播方向，根據(jù)光的反射定律可知，反射角等于入射播方向，根據(jù)光的反射定律可知，反射角等于入射角，故可作出這兩條光線夾角的角平分線，即為法角，故可作出這兩條光線夾角的角平分線，即為法?？碱愋推饰龀？碱愋推饰龇祷啬夸浄祷啬夸浘€；由于在反射現(xiàn)象中，法線經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)線；由于在反射現(xiàn)象中，法線經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)O O且與反且與反射面垂直，故作出法線的垂線，就是所求作的平面射面垂直，故作出法線的垂線，就是所求作的平面鏡位置鏡位置. .例例2 2（1313廣東）廣東）如圖如圖3所示，請(qǐng)畫出入射光線的折所示，請(qǐng)畫出入射光線的折射光線，使光路完整射光線，使光路完整. .【解析解析】經(jīng)過(guò)光心的光

51、線經(jīng)過(guò)透鏡后，傳播方向不變經(jīng)過(guò)光心的光線經(jīng)過(guò)透鏡后，傳播方向不變. .類型四類型四（ 針對(duì)訓(xùn)練）針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄1.1.（1313常州）常州）如圖所示，一束光線如圖所示，一束光線AO射向平面鏡，射向平面鏡，請(qǐng)畫出其反射光線請(qǐng)畫出其反射光線. .（保留作圖痕跡）（保留作圖痕跡）【解析解析】具體畫法是：先過(guò)入射點(diǎn)具體畫法是：先過(guò)入射點(diǎn)O O作出法線，用量作出法線，用量角器量出入射角的大小，然后根據(jù)光的反射定律，使角器量出入射角的大小，然后根據(jù)光的反射定律，使反射角等于入射角，并作出反射光線，如答圖所示反射角等于入射角，并作出反射光線，如答圖所示. .針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練類型四類型四（ 針對(duì)訓(xùn)

52、練針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄2.2.（1313原創(chuàng)）原創(chuàng)）如圖所示，一束光如圖所示，一束光AO從空氣斜射入水從空氣斜射入水中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出：過(guò)中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出：過(guò)O點(diǎn)的法線折射光線的大點(diǎn)的法線折射光線的大致方向致方向. .【解析解析】根據(jù)光的折射規(guī)律可知，光從空氣斜射入根據(jù)光的折射規(guī)律可知，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射光線靠近法線水中時(shí)，折射光線靠近法線. .類型四類型四（ 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄3.3.（1313煙臺(tái)）煙臺(tái)）A、B為某一發(fā)光點(diǎn)為某一發(fā)光點(diǎn)O發(fā)出的光線經(jīng)平發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡面鏡MN反射后的兩條反射光線反射后的兩條反射光線.如圖所示如圖所示.試作出這試作出這兩條反射光線

53、的入射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)的位置兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)的位置.SS類型四類型四（ 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄【解析解析】本題已知鏡面的位置和反射光線的傳播方本題已知鏡面的位置和反射光線的傳播方向，要畫出對(duì)應(yīng)的入射光線和發(fā)光點(diǎn)，則有兩種方向，要畫出對(duì)應(yīng)的入射光線和發(fā)光點(diǎn)，則有兩種方法：（法：（1 1）利用刻度尺和量角器，根據(jù)光的反射定律）利用刻度尺和量角器，根據(jù)光的反射定律作圖；（作圖；（2 2）利用刻度尺，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作）利用刻度尺，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖，即先根據(jù)反射光線的反向延長(zhǎng)線必經(jīng)過(guò)像點(diǎn)，圖，即先根據(jù)反射光線的反向延長(zhǎng)線必經(jīng)過(guò)像點(diǎn)，找出像的位置，然后根據(jù)平

54、面鏡成像特點(diǎn)找出物的找出像的位置，然后根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)找出物的位置，繼而作出對(duì)應(yīng)的入射光線，如答圖所示位置，繼而作出對(duì)應(yīng)的入射光線，如答圖所示. .類型四類型四（ 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄4.4.（1313南京）南京）光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí)，發(fā)光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí)，發(fā)生反射和折射生反射和折射.在圖中標(biāo)出反射角在圖中標(biāo)出反射角 并用箭頭標(biāo)出折并用箭頭標(biāo)出折射光線的傳播方向射光線的傳播方向.類型四類型四（ 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄5.5.（1313哈爾濱）哈爾濱）在碗底放一枚硬幣在碗底放一枚硬幣 S，向碗里倒水向碗里倒水后，會(huì)觀察到硬幣后，會(huì)觀察到硬幣“上升上升

55、”，如圖所示，如圖所示.請(qǐng)將眼睛看請(qǐng)將眼睛看到硬幣像到硬幣像 S 的光路圖補(bǔ)充完整的光路圖補(bǔ)充完整.類型四類型四（ 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄6.6.（1313內(nèi)江）內(nèi)江）如圖所示，已給出了入射光線和出如圖所示，已給出了入射光線和出射光線，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出合適的透鏡射光線，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出合適的透鏡.類型四類型四（ 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄7.7.請(qǐng)完成圖中兩條光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的傳播路徑請(qǐng)完成圖中兩條光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的傳播路徑.【解析解析】在光路作圖中，要掌握光學(xué)元件對(duì)光線的特在光路作圖中，要掌握光學(xué)元件對(duì)光線的特點(diǎn)進(jìn)行判斷，此題是凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作點(diǎn)進(jìn)行判斷，此題是凸

56、透鏡，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，指的是平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡折射后，用，指的是平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)，第一條光線是平行于主光軸的，折射光線經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)，第一條光線是平行于主光軸的，所以經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)，第二條是過(guò)光心的光線，所以經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)，第二條是過(guò)光心的光線，傳播方向不改變傳播方向不改變. .類型四類型四（ 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄【解析解析】近視眼的晶狀體較凸，折光能力較強(qiáng)，使近視眼的晶狀體較凸，折光能力較強(qiáng)，使得物體經(jīng)過(guò)晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜的前面得物體經(jīng)過(guò)晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜的前面. .為為了矯正眼鏡，應(yīng)該配帶一個(gè)焦距合適的凹透鏡

57、，讓了矯正眼鏡，應(yīng)該配帶一個(gè)焦距合適的凹透鏡，讓光線變得發(fā)散后，再經(jīng)過(guò)晶狀體成像光線變得發(fā)散后，再經(jīng)過(guò)晶狀體成像! !使像剛好落使像剛好落在視網(wǎng)膜上在視網(wǎng)膜上. .光路圖如答圖所示光路圖如答圖所示. .8.8.（1313鄂州）鄂州）請(qǐng)根據(jù)近視眼的成因和矯正方法，請(qǐng)根據(jù)近視眼的成因和矯正方法，在如圖所示的方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成在如圖所示的方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖光路圖.第第8題圖題圖第第8 8題答圖題答圖類型類型五五 光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題返回目錄返回目錄類型類型詮釋詮釋 在近年湖南中考中在近年湖南中考中，光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題主要考光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題主要考查查“探究平面鏡成像特點(diǎn)

58、探究平面鏡成像特點(diǎn)”和和“探究凸透鏡成像規(guī)探究凸透鏡成像規(guī)律律”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn).試題難度不大試題難度不大，關(guān)鍵在于對(duì)平面鏡關(guān)鍵在于對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)和凸透鏡成像規(guī)律的理解成像特點(diǎn)和凸透鏡成像規(guī)律的理解，再加上平時(shí)實(shí)再加上平時(shí)實(shí)驗(yàn)課上的操作積累驗(yàn)課上的操作積累，靈活運(yùn)用知識(shí)靈活運(yùn)用知識(shí)，解答此類問(wèn)題解答此類問(wèn)題不難不難.類型五類型五（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練1.1.在進(jìn)行在進(jìn)行“光的反射定律光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、白色硬紙板、激光電筒和刻度的同學(xué)選用了平面鏡、白色硬紙板、激光電筒和刻度尺進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)

59、：尺進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：( (1) ) 在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示 . .( (2) )實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是 . .反射光線和入射光線反射光線和入射光線量角器量角器類型五類型五（針對(duì)訓(xùn)練）（針對(duì)訓(xùn)練）返回目錄返回目錄( (3) )實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得入射角為實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得入射角為45，則反射角度數(shù)為，則反射角度數(shù)為 ；若入射角變大，反射角將若入射角變大，反射角將 （選填（選填“變大變大”、“變變小小”或或“不變不變”）.( (4) )實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，從平面鏡中能看到小明實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，從平面鏡中能看到小明同學(xué)的眼睛，小明同學(xué)也能看到小紅的

60、眼睛，于是他同學(xué)的眼睛，小明同學(xué)也能看到小紅的眼睛，于是他們使光線沿們使光線沿FO方向入射，觀察到的現(xiàn)象是方向入射，觀察到的現(xiàn)象是 ，這表明在反射現(xiàn)象中光路是，這表明在反射現(xiàn)象中光路是 . .( (5) )為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，該小組進(jìn)行了如圖乙所示的操作，將紙板向后面內(nèi)，該小組進(jìn)行了如圖乙所示的操作，將紙板向后折，在紙板上折，在紙板上 （選填（選填“能能”或或“不能不能”）看到反）看到反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線 （選（選填填“在在”或或“不在不在“）同一平面內(nèi)）同一平面