《我愿意是急流》（課堂PPT）

1、1獻(xiàn)給未婚妻尤麗婭的詩(shī)獻(xiàn)給未婚妻尤麗婭的詩(shī) 裴多菲裴多菲2 裴多菲裴多菲資產(chǎn)階級(jí)民主主義革資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命家。一生共寫(xiě)了八命家。一生共寫(xiě)了八百多首詩(shī)和八篇長(zhǎng)篇百多首詩(shī)和八篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，著名長(zhǎng)詩(shī)有敘事詩(shī)，著名長(zhǎng)詩(shī)有使徒使徒、 亞諾什亞諾什勇士勇士等。他的詩(shī)歌等。他的詩(shī)歌充滿(mǎn)革命激情，風(fēng)格充滿(mǎn)革命激情，風(fēng)格清新，語(yǔ)言通俗，富清新，語(yǔ)言通俗，富有民歌味。其作品對(duì)有民歌味。其作品對(duì)匈牙利民族文學(xué)發(fā)展匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很大。影響很大。 3每節(jié)一組意象，這些意象又可分為兩每節(jié)一組意象，這些意象又可分為兩大類(lèi)：大類(lèi)：一類(lèi)是：急流、小河、荒林、廢墟、一類(lèi)是：急流、小河、荒林、廢墟、草屋、云朵、破旗草屋

2、、云朵、破旗自喻；自喻；另一類(lèi)是：小魚(yú)、小鳥(niǎo)、常青藤、火另一類(lèi)是：小魚(yú)、小鳥(niǎo)、常青藤、火焰、夕陽(yáng)焰、夕陽(yáng)“愛(ài)人愛(ài)人”的形象表現(xiàn)。的形象表現(xiàn)。 詩(shī)中意象可概括為幾組、幾類(lèi)？詩(shī)中意象可概括為幾組、幾類(lèi)？45自喻的意象：自喻的意象：比較闊大、粗獷，富有男性的陽(yáng)剛比較闊大、粗獷，富有男性的陽(yáng)剛之氣，給人以壯美之感；之氣，給人以壯美之感；比喻愛(ài)人的意象：比喻愛(ài)人的意象：比較嬌小、細(xì)膩、有著女性的柔媚，比較嬌小、細(xì)膩、有著女性的柔媚，給人以秀美之感。給人以秀美之感。6第一節(jié)：急流、小河第一節(jié)：急流、小河（穿越崎嶇的路和巖石（穿越崎嶇的路和巖石不怕愛(ài)情有重重艱險(xiǎn)、坎坷）不怕愛(ài)情有重重艱險(xiǎn)、坎坷）第二節(jié)：荒林

3、第二節(jié)：荒林 （同狂風(fēng)勇敢作戰(zhàn)（同狂風(fēng)勇敢作戰(zhàn)不怕愛(ài)情遭受磨難、打擊不怕愛(ài)情遭受磨難、打擊 ）第三節(jié)：廢墟第三節(jié)：廢墟 （靜默中毀滅荒涼（靜默中毀滅荒涼 不怕愛(ài)情遭受毀滅、遺棄不怕愛(ài)情遭受毀滅、遺棄 ）第四節(jié)：草屋第四節(jié)：草屋 （飽受風(fēng)雨打擊（飽受風(fēng)雨打擊 不怕處境孤單、風(fēng)吹雨打不怕處境孤單、風(fēng)吹雨打 ）第五節(jié)：云朵、破旗第五節(jié)：云朵、破旗 （漂泊蒼涼孤獨(dú)（漂泊蒼涼孤獨(dú)不怕浪跡天涯、東游西蕩）不怕浪跡天涯、東游西蕩）愛(ài)戀忠貞愛(ài)戀忠貞意象疊加意象疊加循環(huán)復(fù)沓循環(huán)復(fù)沓博喻博喻反復(fù)反復(fù)對(duì)比對(duì)比7詩(shī)人用哪些詞語(yǔ)將這兩類(lèi)意象詩(shī)人用哪些詞語(yǔ)將這兩類(lèi)意象聯(lián)系在一起的？聯(lián)系在一起的？“我愿意”、“只要”。8這

4、樣寫(xiě)表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的愛(ài)這樣寫(xiě)表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的愛(ài)情觀？情觀？ 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的奉獻(xiàn)精神。9 五處對(duì)照，使詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的真誠(chéng)五處對(duì)照，使詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神得到了形象而深刻無(wú)私的奉獻(xiàn)精神得到了形象而深刻的體現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的感人力量。的體現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的感人力量。討論：討論： 這首詩(shī)五處運(yùn)用對(duì)照的寫(xiě)法，請(qǐng)分析每這首詩(shī)五處運(yùn)用對(duì)照的寫(xiě)法，請(qǐng)分析每處對(duì)照，所揭示的深層含義及其作用。處對(duì)照，所揭示的深層含義及其作用。10 一組意象已能表達(dá)詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的態(tài)度，詩(shī)人為什么還要選擇這么多意象？ 這不僅展現(xiàn)出詩(shī)人自由、開(kāi)朗、這不僅展現(xiàn)出詩(shī)人自由、開(kāi)朗、奔放的襟懷，也將愛(ài)情表白推向更奔放的襟懷，也將愛(ài)情表白推向

5、更高境界。高境界。11這些意象在順序安排上有什么特點(diǎn)？對(duì)主這些意象在順序安排上有什么特點(diǎn)？對(duì)主旨的表達(dá)有什么作用？旨的表達(dá)有什么作用？ 由快樂(lè)的小魚(yú)，到鮮艷的輝煌，是愛(ài)人由快樂(lè)的小魚(yú)，到鮮艷的輝煌，是愛(ài)人走向成熟的生命歷程。走向成熟的生命歷程。 作用：一步步襯托出詩(shī)人高尚的情操，作用：一步步襯托出詩(shī)人高尚的情操，感人至深。感人至深。這首詩(shī)的藝術(shù)特色：12談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解13思考：思考： 1.1.本詩(shī)主旨本詩(shī)主旨 2.“2.“我我”指什么人？指什么人？“愛(ài)人愛(ài)人”指什么指什么人？人？14主主 旨旨 1.愛(ài)情詩(shī)。愛(ài)情詩(shī)。抒發(fā)對(duì)愛(ài)人的深摯感情，歌頌抒發(fā)對(duì)愛(ài)人的深摯感情，歌頌純潔而高尚的愛(ài)情。純潔

6、而高尚的愛(ài)情。 2.政治抒情詩(shī)。政治抒情詩(shī)。表達(dá)匈牙利人民的解放斗爭(zhēng)表達(dá)匈牙利人民的解放斗爭(zhēng)事業(yè)，歌頌為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身的精神和執(zhí)事業(yè)，歌頌為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身的精神和執(zhí)著追求理想的革命精神。著追求理想的革命精神。15我：我： 1.詩(shī)人；詩(shī)人； 2.革命戰(zhàn)士。革命戰(zhàn)士。愛(ài)人：愛(ài)人：1.詩(shī)人的愛(ài)侶；詩(shī)人的愛(ài)侶； 2.詩(shī)人追求的革命理想。詩(shī)人追求的革命理想。16這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的愛(ài)情觀？這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的愛(ài)情觀？ 和和致致橡樹(shù)橡樹(shù)有什么不同？（從國(guó)度、時(shí)代和文化背景有什么不同？（從國(guó)度、時(shí)代和文化背景等因素考慮）等因素考慮） 它們矛盾嗎，為什么？它們矛盾嗎，為什么？我愿意是激流我愿意是激

7、流愛(ài)情觀愛(ài)情觀對(duì)愛(ài)情的無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)對(duì)愛(ài)情的無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、傾慕依戀。怨無(wú)悔、傾慕依戀。致橡樹(shù)致橡樹(shù)正確的愛(ài)情觀正確的愛(ài)情觀相互依存、心心相印、相互依存、心心相印、同甘共苦、平等獨(dú)立、堅(jiān)貞不渝、外內(nèi)兼蓄，既尊重對(duì)同甘共苦、平等獨(dú)立、堅(jiān)貞不渝、外內(nèi)兼蓄，既尊重對(duì)方存在又珍視自身價(jià)值方存在又珍視自身價(jià)值偉大的愛(ài)情！偉大的愛(ài)情?。? 1）認(rèn)識(shí)不同）認(rèn)識(shí)不同我我男性視角；男性視角；致致女性視角女性視角（2 2）時(shí)代不同）時(shí)代不同我我熱戀時(shí)期；熱戀時(shí)期；致致時(shí)代更替時(shí)代更替我愿意是峰巖，我愿意是峰巖，終年處在遙遠(yuǎn)的大地邊緣，終年處在遙遠(yuǎn)的大地邊緣，被冰雪覆蓋、凍僵，被冰雪覆蓋、凍僵，柔和的陽(yáng)光不能把它

8、溫暖柔和的陽(yáng)光不能把它溫暖只要我的愛(ài)人只要我的愛(ài)人是一片綠色的森林，是一片綠色的森林，在靜穆的夜間，在靜穆的夜間，被一泓清冽的山溪擁抱、滋潤(rùn)。被一泓清冽的山溪擁抱、滋潤(rùn)。詩(shī)歌仿寫(xiě)，你也可以，不妨一試詩(shī)歌仿寫(xiě)，你也可以，不妨一試我愿意是沙礫，我愿意是沙礫，夏季灼熱的太陽(yáng)暴曬，夏季灼熱的太陽(yáng)暴曬，向我吐出永不熄滅的大火，向我吐出永不熄滅的大火，燃燒了生命的一切燃燒了生命的一切只要我的愛(ài)人只要我的愛(ài)人是一滴晨露，是一滴晨露，在星星升起的地方，在星星升起的地方，沾濕我廣袤的地獄。沾濕我廣袤的地獄。我愿意是籠中鳥(niǎo)，我愿意是籠中鳥(niǎo)，關(guān)在狹小的天地里，關(guān)在狹小的天地里，為了沖出鐵做的窗，為了沖出鐵做的窗，流盡了自己的鮮血流盡了自己的鮮血只要我的愛(ài)人只要我的愛(ài)人是一只夜鶯，是一只夜鶯，在黎明的號(hào)角中喚醒，在黎明的號(hào)角中喚醒，揚(yáng)起她甜美的歌喉。揚(yáng)起她甜美的歌喉。我愿