測(cè)量平差報(bào)告

1、測(cè)量平差程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū) 學(xué)院：某院 班級(jí)：某班 學(xué)號(hào)：XXXXxXx 姓名：某某 指導(dǎo)老師：某某 程序?qū)嶒?yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)C#程序設(shè)計(jì)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行平差計(jì)算，并進(jìn)行精度平差，消除數(shù)據(jù)中的矛盾。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟1.水準(zhǔn)網(wǎng)平差理論 由于存在觀測(cè)誤差，當(dāng)水準(zhǔn)網(wǎng)中有多余觀測(cè)值時(shí)，觀測(cè)值之間就會(huì)存在矛盾，水準(zhǔn)網(wǎng)平差的目的是消除矛盾，求得各高程點(diǎn)高程的最可靠值（也叫平差值），并對(duì)觀測(cè)值和平差值進(jìn)行精度評(píng)定。 在參數(shù)平差原理的基礎(chǔ)上，本實(shí)驗(yàn)就選用間接平差結(jié)合最小二乘法來(lái)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。 選用的算例如下如圖所示水準(zhǔn)網(wǎng)，A、B 、C三點(diǎn)為已知高程點(diǎn)， D、E為未知點(diǎn)，各觀測(cè)高差及路線長(zhǎng)度如下表所列。（20分）用間接

2、平差法計(jì)算未知點(diǎn)D、E的高程平差值及其中誤差；高差觀測(cè)值/m對(duì)應(yīng)線路長(zhǎng)度/km已知點(diǎn)高程/mh1= -1.348h2= 0.691h3= 1.265h4= -0.662h5= -0.088h5= 0.763111111HA=23.000HB=23.564CB=23.663得 ，2.程序設(shè)計(jì)思路 （1）定義所需的成員變量。（2）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)信息讀取程序。 （3）寫(xiě)入平差計(jì)算程序。（4）在平差程序設(shè)計(jì)過(guò)程中添加一個(gè)數(shù)組運(yùn)算類(lèi)，包含平差計(jì)算數(shù)組相乘、轉(zhuǎn)置、求逆等運(yùn)算。（5）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)存放輸出文件所需程序。3. 原始數(shù)據(jù)文件讀取格式先在Excel中填寫(xiě)題中相關(guān)的各個(gè)信息如觀測(cè)總數(shù)、總點(diǎn)數(shù)、已知點(diǎn)數(shù)、已知點(diǎn)及

3、點(diǎn)名對(duì)應(yīng)的已知點(diǎn)高程值等。4. 讀取數(shù)據(jù)文件，并將數(shù)據(jù)存入相應(yīng)變量。讀取文件：System.Windows.Forms.Openopen ;string output;open"文本文件t（.txt）|.txt"逐行讀取數(shù)據(jù)并把它存入相應(yīng)的變量中。5. 平差計(jì)算程序設(shè)計(jì)添加類(lèi)，調(diào)用其中數(shù)組運(yùn)算程序，完成平差計(jì)算。求逆，求和及求積。6. 結(jié)果文件存放并輸出存放： fs;/定義一個(gè)文件讀寫(xiě)實(shí)例 string = “定義文件存放路徑和文件名”輸出：生成新的對(duì)象實(shí)例， StreamWriter sw = new StreamWriter(fs); sw.Write（"所要輸出的數(shù)據(jù)"）7. 輸出結(jié)果文件8. 實(shí)驗(yàn)總結(jié)這次的C#程序?qū)嶒?yàn)，相較之前有更大的難度，綜合了之前所學(xué)的很多的知識(shí)，通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于自己的C#