建立校園生態(tài)園的論證報(bào)告

1、建立校園生態(tài)園的論證報(bào)告作者：劉原青北京西城區(qū) 35 中學(xué)初一年級(jí)張浣夕北京西城區(qū) 35 中學(xué)初一年級(jí)假期我們參加了中日韓環(huán)境教育研討會(huì)，在會(huì)上我們聽了日本老師介紹，日本的小學(xué)生在它們的校園中建立了生態(tài)園，不僅把校園建設(shè)的更加美麗，同時(shí)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，了解有關(guān)動(dòng)植物知識(shí)的第二課堂。我們認(rèn)為這種做法非常好，所以也想建一個(gè)校園生態(tài)園矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃。重點(diǎn)詞：“生態(tài)園 ”是根據(jù)自然環(huán)境的特征， 有目的的種植植物、 飼養(yǎng)動(dòng)物，并通過(guò)人工養(yǎng)植的動(dòng)植物招引野生的小動(dòng)物，建設(shè)一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。 聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍?！靶@生態(tài)園 ”就是在

2、校園內(nèi)利用學(xué)校的資源，通過(guò)我們學(xué)生的親身參與， 創(chuàng)建一個(gè)人與動(dòng)物、人與自然和諧統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭。一、選題目的1、通過(guò)生態(tài)園的建設(shè)， 使大家認(rèn)識(shí)到良好的生態(tài)環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件，我們小學(xué)生應(yīng)從小關(guān)注生態(tài)，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，樹立維護(hù)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。2、通過(guò)建校園生態(tài)園可以使同學(xué)們認(rèn)知生態(tài)系統(tǒng)各種成分的作用及它們之間的關(guān)系，并結(jié)合自然學(xué)科的教材，為學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)提供觀察和實(shí)習(xí)的場(chǎng)所。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。1 / 83、在探討模擬生態(tài)環(huán)境可否長(zhǎng)期保

3、持生態(tài)平衡的過(guò)程中，體會(huì)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的局限性，從而樹立保護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)意識(shí)。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)。4、在親身參與改進(jìn)自然的活動(dòng)以及相關(guān)的觀察和管理中，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。5、生態(tài)園的建設(shè)還可以起到美化校園環(huán)境的作用，也是為北京2008論證方法工具：尺子、計(jì)算器、照相機(jī)、膠卷材料：調(diào)查問(wèn)卷表、飼養(yǎng)動(dòng)物和種植職務(wù)所需的工具方法：調(diào)查法：調(diào)查校園和周邊地區(qū)生態(tài)情況， 調(diào)查同學(xué)對(duì)建校園生態(tài)園的意見。實(shí)驗(yàn)法：對(duì)適合校園環(huán)境生長(zhǎng)的動(dòng)物、植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)培植。觀察法：觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況。討論法：探討總結(jié)適合校園生長(zhǎng)的動(dòng)植物的種類，論證建校園師范校的可行性。實(shí)施步驟（一

4、）、調(diào)查階段1、了解校園土地面積：（單位：平方米）學(xué)校占地面積校舍占地面積運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積其余面積8242313341001009調(diào)查同學(xué)對(duì)校園及校園周圍地區(qū)動(dòng)植物的了解情況。2 / 8（問(wèn)卷后復(fù)）調(diào)查野草的作用。了解校內(nèi)老師和同學(xué)對(duì)建校園生態(tài)園的意見。（二）、實(shí)驗(yàn)階段環(huán)保小組的同學(xué)分為二組，分別進(jìn)行飼養(yǎng)動(dòng)物、盆栽植物的實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備：同學(xué)從家中帶來(lái)鴿子、鸚鵡、小雞、兔子、鯉魚、金魚進(jìn)行試養(yǎng)。用回收廢品的錢買來(lái)大豆、向日葵、蓖麻、絲瓜、牽?；ā⒕栈?、串紅的種子。從同學(xué)家中移植月季、含羞草等職務(wù)。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹。試養(yǎng)同學(xué)分組定期加以管理，給植物澆水、施肥、除草。給小動(dòng)物喂

5、食，打掃衛(wèi)生。觀察同學(xué)每天觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化，做好觀察日記。四、調(diào)查結(jié)果通過(guò)調(diào)查與實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)為建校園生態(tài)園，首先對(duì)倡導(dǎo)生態(tài)平衡，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，有著重要的教育意義；其次可以使同學(xué)們了解更多的有關(guān)動(dòng)物、植物的知識(shí)，再次試養(yǎng)的成功證明在校園內(nèi)可以飼養(yǎng)多種動(dòng)物，種植的植物的成活率也非常高。所以建校園生態(tài)園是一個(gè)可行性方案。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。3 / 8五、論證分析1、校園內(nèi)已有的樹木。名稱科原產(chǎn)地用途柴葉李薔薇科西亞觀賞接骨木忍冬科觀賞、藥用檜柏柏科我國(guó)北部及中部用材、樹種油松松棵華北觀賞白皮松松棵我國(guó)溫帶特有觀賞、臭椿苦木科觀賞、藥用、綠化校園內(nèi)及校園附近常

6、見的動(dòng)植物。鳥類八哥、喜鵲、鸚鵡、玉鳥、鷯哥、麻雀、鴿子、綠頭鴨、貓頭鷹、大山雀昆蟲瓢蟲、大青蟲、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、螳螂、麻蟑、土鱉、潮蟲、蜈蚣魚類鯉魚、鯽魚、草魚、金魚植物向日葵、蒲公英、石榴樹、柿子樹、蘋果樹、山梨樹、海棠樹、葡萄樹、夾葉桃、大葉楊、槐樹、核桃樹蔬菜黃瓜、番茄、芹菜、辣椒、土豆、大蒜、西葫蘆、絲瓜、羅卜、大白菜花卉菊花、繡球、牡丹、雞冠花、玫瑰、秋海棠、木茉莉、丁香、米蘭、月季、玉蘭適合校園內(nèi)生長(zhǎng)的動(dòng)植物。動(dòng)物八哥、喜鵲、鸚鵡、麻雀、 鴿子、綠頭鴨、鯉魚、金魚、 雞、鴨、鵝、珍珠雞、兔子4 / 8植物海棠樹、葡萄樹、夾葉桃、大葉楊、槐樹、核桃樹、向日葵、蒲公英、石榴樹

7、、柿子樹、蘋果樹、山梨樹、黃瓜、番茄、辣椒、絲瓜、羅卜、大白菜、月季、玉蘭菊花、繡球、牡丹、雞冠花、玫瑰、秋海棠、爬山虎野草的作用。北京公布的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)種，可吸入顆粒物是主要污染物。專家指出，這些顆粒物有很大部分來(lái)自城市中被拔了草、裸露著干土的地面。野草的根有很強(qiáng)的固土作用，野草的葉片能遮擋地面要揚(yáng)起的土壤，野草形成的秘密的地面植被有很強(qiáng)的凈化空氣、保護(hù)土壤水分、吸收噪音和減少熱效應(yīng)的功能，這些功能是北京的城市環(huán)境十分需要的。 鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈。野草的生命力很強(qiáng)，它的抗性強(qiáng)、繁殖率高?；ㄥX少，見效快，最重要的是它可以引來(lái)昆蟲，昆蟲又將吸引鳥的到來(lái) 最終形成一個(gè)

8、良好的生態(tài)循環(huán)。這是人工草坪做不到的。 籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧。、調(diào)查有 71·4%的同學(xué)非常贊成建校園生態(tài)園，有 26·7%的同學(xué)同意建校園生態(tài)園，共有 98·1%的同學(xué)希望學(xué)校建生態(tài)園。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。、實(shí)驗(yàn)證明校園內(nèi)可以生長(zhǎng)以下動(dòng)植物：動(dòng)物鸚鵡、鴿子、鯉魚、金魚、雞、鴨、鵝、珍珠雞、兔子植物向日葵、蒲公英、石榴樹、 、黃瓜、番茄、辣椒、絲瓜、月季、玉蘭、菊花、繡球、雞冠花、玫瑰、綜上所述，從科學(xué)的角度通過(guò)論證分析，在學(xué)校內(nèi)建立校園生態(tài)園是一個(gè)可行性方案。校園生態(tài)園的建設(shè)不僅可以使同學(xué)們認(rèn)知生態(tài)系統(tǒng)各

9、種成分的作用及它們5 / 8之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。在探討模擬生態(tài)環(huán)境可否長(zhǎng)期保持生態(tài)平衡的過(guò)程中，體會(huì)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的局限性，從而樹立保護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)意識(shí)。在親身參與改進(jìn)自然的活動(dòng)以及相關(guān)的觀察和管理中，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。生態(tài)園的建設(shè)還可以起到美化校園環(huán)境的作用。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。建議根據(jù)以上調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，我們建議在阜外一小校園內(nèi)建校園生態(tài)園的具體做法如下：1、建小池塘。把校園內(nèi)一角挖深，底部墊平，鋪上防滲水的材料（水泥、塑料布）。種植水生物，凈化水質(zhì)。放養(yǎng)鯉魚或金魚。2、建植物園。在校園四周，把水泥地揭開，換上肥沃的土壤，種植各種植物。同時(shí)可以利用盆栽法，種植多種花卉。形成四季常綠，三季有花。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫。3、建百草園