以活動(dòng)為支點(diǎn),創(chuàng)新學(xué)校黨建工作的實(shí)踐與思考

1、“以活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作”的實(shí)踐與思考格致中學(xué)鼓山校區(qū)黨支部 林曉楓2006年6月市教育系統(tǒng)第十七屆黨建工作研討會(huì)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)格致中學(xué)鼓山校區(qū)作為一所新創(chuàng)辦不到三年的學(xué)校，在格致中學(xué)黨總支的直接領(lǐng)導(dǎo)下，校區(qū)的黨建工作針對(duì)校情，積極開(kāi)創(chuàng)新途徑，堅(jiān)持“活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作”，走出了自己的特色，使學(xué)校工作充滿了生機(jī)與活力。在學(xué)校教育沃土上，黨建工作正逐漸成為學(xué)校工作中的強(qiáng)大動(dòng)力。一、“以活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作”的動(dòng)因研究1、“以活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作”是適應(yīng)新課程教育改革的需要。學(xué)校黨支部作為教育改革與發(fā)展必不可少的重要角色、是辦好教育的關(guān)鍵所在。學(xué)校黨支部在實(shí)施素質(zhì)教

2、育過(guò)程中，擔(dān)負(fù)著把黨的路線、方針、政策落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)的重要責(zé)任。特別是面對(duì)新課程改革的大背景，給學(xué)校黨支部工作帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校黨支部要抓住這個(gè)大機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，把現(xiàn)代工作理念與學(xué)校文化想融合，用充滿生機(jī)與活力的活動(dòng)吸引并帶領(lǐng)全體干部與全體共產(chǎn)黨走在新課程實(shí)施的最前面，努力成為學(xué)校新課程實(shí)施工作的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)校廣大教師參與新課程實(shí)施的積極性積極為學(xué)校新課程實(shí)施構(gòu)建一個(gè)高效率的工作平臺(tái)。2、“以活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作”是提高黨建自身工作水平的需要近年來(lái)，各校黨組織注重加強(qiáng)自身建設(shè)，緊密圍繞學(xué)校的改革和發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的

3、政治核心作用和保證監(jiān)督作用。在執(zhí)行新課程方案、促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展、改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)等項(xiàng)工作中，都發(fā)揮了重要作用。但我們也要清醒地看到，面臨新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，目前學(xué)校黨建工作的現(xiàn)狀與學(xué)校教育的改革發(fā)展有一些不相適應(yīng)之處，存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，有些問(wèn)題還比較突出。如：理想信念不夠堅(jiān)定，宗旨觀念漸趨淡化，黨務(wù)工作浮而不實(shí)。特別是工作方式面臨著挑戰(zhàn)。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)。一方面是信息網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了師生接受信息的自主權(quán)，任何人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)獲得各種信息，給輿論導(dǎo)向管理帶來(lái)難度。另一方面是信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使黨長(zhǎng)期以來(lái)行之有效的工作方法受到了挑戰(zhàn)。···&

4、#183;···這些問(wèn)題的存在，不僅使黨員對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)有所偏差，而且也影響到黨外積極分子對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)，從而最終影響到學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。因此，必須從全局和戰(zhàn)略的高度深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的重要性，準(zhǔn)確把握黨建工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，從省會(huì)城市教育現(xiàn)代化的大局出發(fā)，從辦人民滿意教育的全局出發(fā)，增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感和使命感，采取行之有效的措施，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作的方法與載體，推進(jìn)學(xué)校黨建工作再上新臺(tái)階。 3、“以活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作”是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要保證 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，是黨建工作的永恒主題。學(xué)校黨務(wù)工作者

5、要適應(yīng)時(shí)代要求，努力探索學(xué)校黨建工作的新思路、新途徑、新方法，不斷提高學(xué)校黨建工作的吸引力、凝聚力，使學(xué)校黨建工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，真正成為保持黨員先進(jìn)性的重要保證。學(xué)校黨組織要保證這項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，就必須從本學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真分析黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，因人、因事、因時(shí)、因地制宜，采取有效措施，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。同時(shí)，從對(duì)黨員的教育管理來(lái)看，要起到保持黨員先進(jìn)性的良好效果，就必須在傳統(tǒng)教育方法的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，改進(jìn)和豐富黨員管理教育的手段和方法，努力實(shí)現(xiàn)黨建工作由傳統(tǒng)方式向現(xiàn)代方式的轉(zhuǎn)變，由應(yīng)付式向主動(dòng)

6、式的轉(zhuǎn)變，由靜態(tài)封閉式向動(dòng)態(tài)開(kāi)放式的轉(zhuǎn)變。二、我校開(kāi)展“以活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作”的幾點(diǎn)實(shí)踐我校年輕教師占80，平均年齡只有27歲左右，學(xué)校共有黨員35名，平均年齡也只有27.4歲,在這種情況下，我們針對(duì)年輕教師的特點(diǎn)，積極探索與時(shí)俱進(jìn)、行之有效的各種各樣富有特色的活動(dòng)方式，使學(xué)校的黨建工作不落入俗套，走出了一條具有新校特色的黨建工作路子，從而使全體黨員團(tuán)結(jié)起來(lái)，充分發(fā)揮起先鋒模范作用，并帶領(lǐng)全體教職工在學(xué)校這個(gè)大家庭中工作得快樂(lè)、生活得溫馨、交流得有滋有味。（一）以“愛(ài)心系列”活動(dòng)為支點(diǎn)，讓愛(ài)充滿校園1、關(guān)心教師是學(xué)校黨組織的職責(zé)。教師是學(xué)校工作中最關(guān)鍵的因素。為此，校黨支部從關(guān)心教師

7、入手，以新穎有“人情味”的活動(dòng)為支點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，豐富校園生活，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力。關(guān)心教師，除了關(guān)心教師思想政治上的、業(yè)務(wù)上的工作外，學(xué)校黨建工作更是要關(guān)心教師的生存狀態(tài)，關(guān)注教師的精神生活。（1）生日賀卡傳真情。學(xué)校處于剛剛起步時(shí)期，沒(méi)能為教職工帶來(lái)什么太豐厚的禮物，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然不忘每一位教職工的生日，親自為每一位“壽星”寫(xiě)上祝辭，送上最溫馨的生日祝福。也許只是一張薄薄的生日卡片，也許只是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生日會(huì)，可大家卻一點(diǎn)也不覺(jué)得寒磣，因?yàn)樵谶@“單薄”和“簡(jiǎn)單”中大家都體味到一種深厚的情意，這就是彼此之間的相互關(guān)心與體貼，揣著這么一張小小的紙片、參加這么一場(chǎng)熱鬧的生日會(huì)，大家的心

8、里卻有著難以形容的幸福與感動(dòng)。（2）感受家的感覺(jué)。近幾年來(lái)，每年都有許多外地老師到我校任職，甚至有相當(dāng)一部分是來(lái)自遙遠(yuǎn)的東北。學(xué)校充分體諒大家在生活等各方面的困難，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，主動(dòng)為這些外地老師解決衣食住行等各方面的問(wèn)題，常常過(guò)問(wèn)他們的生活情況，在各種假期放棄自己的休息時(shí)間，帶著這些老師了解福州、熟悉福州。堅(jiān)持在每年春節(jié)大年三十的晚上，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，來(lái)到?jīng)]能回老家的老師家中，與他們一起包餃子、準(zhǔn)備年夜飯，共同迎接新一年的到來(lái)。學(xué)校的關(guān)心深深地印在了每個(gè)教職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，無(wú)形中就在校園內(nèi)部創(chuàng)造出一種寬松、和諧、融洽、密切的文化氛圍。（3）愛(ài)讓生命

9、延續(xù)。2003年，當(dāng)剛剛調(diào)入我校的吉老師的兒子小秉喆突然被查出患“白血病”，生活中出現(xiàn)困難時(shí)，大家更是緊緊地走到了一起，同喜同悲，讓自己的心與小秉喆的病情上下起伏。在工會(huì)的組織帶動(dòng)下，大家紛紛伸出了援助之手，但幾十個(gè)人的力量畢竟只是杯水車薪，大家又想盡辦法，爭(zhēng)取家人、社會(huì)的幫助。老師們的行為深深地感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生們也紛紛送上了自己的零用錢(qián)，情人節(jié)那天，許多學(xué)生還自發(fā)走上了街頭，賣(mài)報(bào)紙、賣(mài)鮮花都是為了一個(gè)共同的心愿：拯救一個(gè)幼小的生命。很快，全校師生的行為帶動(dòng)了身邊的所有人，校本部學(xué)生會(huì)組織了捐款、各媒體也報(bào)道了吉紅艷老師的困難經(jīng)過(guò)努力，我們共捐款2萬(wàn)多元。同時(shí)，吉老師所任教班級(jí)的學(xué)生自發(fā)在為小

10、秉喆折千紙鶴，到輪流到醫(yī)院看望他，學(xué)校這些活動(dòng)的開(kāi)展，幫助吉老師暫時(shí)渡過(guò)了物質(zhì)與精神的難關(guān)。我們用我們的愛(ài)得到了團(tuán)結(jié)，我們用我們的愛(ài)爭(zhēng)取了一個(gè)生命的延續(xù)。而今，小秉喆已經(jīng)出院，也許很快，他就可以一切正常2、關(guān)心身邊的人，讓愛(ài)傳遞（1）關(guān)心學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在校黨支部的帶領(lǐng)下，學(xué)校開(kāi)展了全員德育導(dǎo)師制活動(dòng)，啟動(dòng)了學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)暨家校聯(lián)系冊(cè)的使用。在在學(xué)校里，每一個(gè)黨員都自覺(jué)自愿地承擔(dān)了810個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)傾注了滿腔的熱情，利用課余時(shí)間找學(xué)生交流溝通，走進(jìn)受輔學(xué)生家庭，建構(gòu)家校聯(lián)系的平臺(tái)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，既教育了學(xué)生，也教育了老師，同時(shí)更加強(qiáng)家校聯(lián)系，使我校德育工作上了一個(gè)大

11、臺(tái)階。（2）關(guān)注身邊的困難學(xué)生，讓他們感受溫暖。對(duì)于校內(nèi)的貧困生，學(xué)校一方面除了在學(xué)費(fèi)方面給予減免外，還發(fā)動(dòng)黨員與他們結(jié)對(duì)子，利用導(dǎo)師的身份密切師生聯(lián)系，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。 在校外，為了讓更多的學(xué)生能夠接受教育，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)校黨支部的每一個(gè)黨員積極行動(dòng)起來(lái)。如：我們積極參與由福州晚報(bào)和市總工會(huì)聯(lián)辦的單親小朋友征集“臨時(shí)爸媽”活動(dòng)，認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)叫林晴焰的小朋友。由于父母離異，一直以來(lái)林晴焰都和患有脊椎病、長(zhǎng)期臥床的父親相依為命。3年來(lái)爸爸幾乎沒(méi)下過(guò)床，讓爸爸再看到外面的世界成了晴焰最大的心愿。但愛(ài)女心切的父親以孩子學(xué)習(xí)更重要為由，堅(jiān)持將孩子的心愿說(shuō)為書(shū)包和復(fù)讀機(jī)。從報(bào)上讀到林晴焰小

12、朋友的情況后，這份舐?tīng)偕钋楦袆?dòng)了許多人，我校師生馬上行動(dòng)起來(lái)了。 在六一前夕購(gòu)買(mǎi)輪椅和學(xué)習(xí)用品，急著給林晴焰小朋友送來(lái)了。有的同學(xué)還帶來(lái)了布娃娃、相冊(cè)等禮物送給林晴焰，師生們還熱情邀請(qǐng)晴焰“六一”節(jié)那天到學(xué)校共同游園。 為了讓林晴焰小朋友更健康的成長(zhǎng)，也為了教育更多的學(xué)生，我們把“臨時(shí)爸媽”變成了“長(zhǎng)期爸媽”，學(xué)校少先隊(duì)組織承擔(dān)起了具體任務(wù)，定期與林晴焰小朋友保持聯(lián)系。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初及時(shí)送去學(xué)費(fèi)及文具，春節(jié)則組織部分黨員及學(xué)生到林晴焰及學(xué)校其他家庭困難學(xué)生家中慰問(wèn)。同時(shí)，為了幫助更多困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，我校黨支部三個(gè)黨小組捐助了六名甘肅省漳縣第一中學(xué)高一的學(xué)生，并保持著與他

13、們的密切聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信等形式，交流著美好，引導(dǎo)他們前進(jìn)。（他們分別是：李全，甘肅省漳縣第一中學(xué)高一（4）班，校區(qū)黨支部支部行政小組捐助；鄧智杰，甘肅省漳縣第一中學(xué)高一（1）班，校區(qū)黨支部支部文科小組捐助；康林峰，甘肅省漳縣第一中學(xué)高一（2）班，校區(qū)黨支部支部理科支部捐助；高翻紅，甘肅省漳縣第一中學(xué)高一（11）班，林曉楓捐助；王小峰，甘肅省漳縣第一中學(xué)高一（6）班，林曉楓與兩個(gè)學(xué)生一起捐助；康娟霞，甘肅省漳縣第一中學(xué)高一（3）班，吳小強(qiáng)捐助）（3）情系福利院，黨員自愿者在行動(dòng)。學(xué)校黨員每年都會(huì)定期前往福州市兒童福利院，不僅為他們送去物質(zhì)上的慰問(wèn)，更多在在精神上給予他們關(guān)愛(ài)。為此，福州日?qǐng)?bào)還給予了

14、專題報(bào)道。因?yàn)檫@些愛(ài)的活動(dòng)，全校師生的心貼得更緊了。許多從外地招考的老師都說(shuō)：“剛開(kāi)始時(shí)，對(duì)這所新辦的學(xué)校還有一些疑慮，但現(xiàn)在他們都覺(jué)得很幸運(yùn)，能到格致鼓山校區(qū)來(lái)工作，這所學(xué)校太有人情味了，真好！”（二）、以“快樂(lè)系列”活動(dòng)為支點(diǎn)，讓和諧走入校園俗話說(shuō)“創(chuàng)業(yè)為艱”，要讓一所新學(xué)校迅速成長(zhǎng)起來(lái)，不辜負(fù)人民的期望，其中的“創(chuàng)業(yè)者”老師們必定要付出更多的努力。學(xué)校欣慰于教職工們的努力時(shí)，也心疼于大家不顧一切忘我的付出，可要開(kāi)展怎樣的活動(dòng)才能迎合大家的特點(diǎn)做到勞逸結(jié)合呢？我們針對(duì)學(xué)校年輕教師多、精力充沛、充滿活力的特點(diǎn)，為讓大家的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，黨組織帶領(lǐng)工會(huì)委員想盡辦法，組織開(kāi)展了一

15、系列活動(dòng)生動(dòng)而又有意義的活動(dòng)。教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生籃球賽的舉辦、教工健美操隊(duì)的成立、一年一度的全校教職工外出活動(dòng)的組織、教工團(tuán)支部的師德競(jìng)賽活動(dòng)這些頗具學(xué)校特色的活動(dòng)都得到了教職工的熱烈歡迎，讓大家的忙碌顯得充實(shí)而開(kāi)心。既然是格致鼓山校區(qū)，攀登鼓山，因地制宜，自然成為我們的經(jīng)典節(jié)目。健美操活動(dòng)，更是結(jié)出了豐碩的果實(shí)， 由福州市教育工會(huì)主辦的“福州市教工第十九屆耕耘杯健美操比賽”中，我校女子健美操隊(duì)代表校本部參賽，以9.13的高分榮獲第三名。在教師隊(duì)伍中，女教職工早已是不可忽視的“大”半邊天，因此實(shí)施“三項(xiàng)工程、一個(gè)行動(dòng)、一個(gè)基礎(chǔ)”也就成了學(xué)校黨建工作的重要組成部分。圍繞著“創(chuàng)造新形象

16、、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、創(chuàng)造新生活”活動(dòng)主題，學(xué)校十分重視女教職工的生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面情況，幫扶女教職工工作、生活中遇到的困難，關(guān)心女教職工的身心健康，為女教職工成才創(chuàng)造條件，不斷增強(qiáng)女教職工自我保健意識(shí)，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益。一年一度的三八婦女節(jié)活動(dòng)更是讓女教職工們有了一個(gè)能夠充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。每年的三八婦女節(jié)，我們都精心策劃，開(kāi)展了系列活動(dòng)，以豐富的形式充分展現(xiàn)了我校女教工的風(fēng)采。如三月伊始，我校相繼舉辦了女教工信息技術(shù)比賽、朗誦比賽、插花比賽、英文歌曲比賽等技能競(jìng)賽，并邀請(qǐng)男教工擔(dān)任評(píng)委，盡可能挖掘她們的潛質(zhì)，充分展現(xiàn)我校女教工的才能。這些比賽得到廣大女教工的普遍歡迎，大家以極大的熱情投

17、入到這些比賽中。還有“如何做一個(gè)有色彩的女人”為主題的知性女人健康講座。每年組織女教工風(fēng)采展，同時(shí)，為了幫助女教工準(zhǔn)備最完美的照片參加個(gè)人風(fēng)采展，還組織大家到江濱公園踏青，記錄下大家在最放松時(shí)刻的歡聲笑語(yǔ)，也為大家記錄下了這一段美妙的日子。一個(gè)個(gè)別出心裁的活動(dòng)，一份份快樂(lè)飛揚(yáng)的心，不僅聯(lián)絡(luò)了同事之間的感情，也充分挖掘了我校教工不為人知的精彩一面，更處處體現(xiàn)著校黨支部對(duì)教職工的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。正是這些有意義的活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校充滿了“人情味”，校園處處充滿了和諧，更激發(fā)著老師們的工作和生活的熱情。這樣，學(xué)校工作既有效率，又不枯燥無(wú)味，深受大家好評(píng)。（三）以“崗位奉獻(xiàn)系列”活動(dòng)為支點(diǎn)，讓黨旗飄揚(yáng)在校園

18、針對(duì)學(xué)校青年教師多的特點(diǎn)，學(xué)校黨支部致力于培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都把有關(guān)青年教師的系列教育與全方面培養(yǎng)人作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓好抓緊。一是崗位開(kāi)展崗位比武活動(dòng)。學(xué)校制定“青年教師專業(yè)技能培養(yǎng)計(jì)劃”，有計(jì)劃地對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。如在青年教師中開(kāi)展“技能大賽”，包括板書(shū)、硬筆、課件制作、說(shuō)課、教學(xué)片斷等比賽。特別是讓黨員教師踴躍充當(dāng)“課改的先鋒、教科的骨干、教師的榜樣、學(xué)生的朋友”。鼓勵(lì)黨員教師開(kāi)展崗位評(píng)比活動(dòng)，比學(xué)政治理論，比學(xué)新理念，比學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，比實(shí)干、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，形成一種積極進(jìn)取的氛圍，促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。二是開(kāi)展青年教師“論壇”活動(dòng)。每學(xué)期我們開(kāi)展一次

19、論壇活動(dòng)，引導(dǎo)他們用自己的熱血與青春在崗位奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這些論壇包括：“我拿什么奉獻(xiàn)給你，新課程”，“什么樣的教師最美？”、“學(xué)生需要什么樣的導(dǎo)師”師德論壇等等。老師們?cè)陂_(kāi)展論壇活動(dòng)中積極結(jié)合自身的教學(xué)與教育實(shí)踐，交流碰撞，從而達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高整體思想道德素質(zhì)的目的。三是爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”和“優(yōu)秀青年教師”活動(dòng)?！暗赂邽閹?，身正為范”，一個(gè)學(xué)校的靈魂，在于一支師德高尚的教師隊(duì)伍。在“全員德育導(dǎo)師制”和學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)暨家校聯(lián)系冊(cè)的實(shí)施和使用過(guò)程中，我校青年黨員及青年教師都發(fā)揮了應(yīng)有的作用，他們成為了尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的典范，他們進(jìn)學(xué)生門(mén)、知學(xué)生事、解學(xué)生難、大力幫助救助貧困生和

20、學(xué)困生，他們用對(duì)自身職業(yè)的高度責(zé)任感和對(duì)教育事業(yè)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，用健全的人格和良好的品德打動(dòng)學(xué)生的心。為此，海峽教育報(bào)還對(duì)我校的這兩項(xiàng)活動(dòng)給予了專題報(bào)道，這些活動(dòng)也深受家長(zhǎng)好評(píng)。校黨支部對(duì)青年教師特別是青年黨員，既熱情愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求，為他們脫穎而出、健康成長(zhǎng)搭臺(tái)架梯，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。總之，通過(guò)活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)校黨組織在老師中的凝聚力，這種凝聚力轉(zhuǎn)化成為老師飽滿的工作熱情，使學(xué)校的教育教學(xué)工作生機(jī)勃勃，健康發(fā)展。三、“以活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作”的幾點(diǎn)理性思考 在學(xué)校各項(xiàng)黨建活動(dòng)的開(kāi)展中，我們也在反思中前進(jìn)，以下三大原則是對(duì)“以活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作”的理性思考。我們相信，正確的行為來(lái)源于正確的觀念，學(xué)校的黨建工作，如果能用這些原則