賣火柴的小女孩練習(xí)題(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上14 賣火柴的小女孩一、破折號(hào)表示：（1）解釋說明的部分；（2）話題突然轉(zhuǎn)移；（3）聲音延長。讀句子，體會(huì)破折號(hào)的作用，在括號(hào)里填上序號(hào)。1、這是一年的最后一天大年夜。（ ）2、那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）3、街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。（ ）二、根據(jù)課文內(nèi)容，將下面詞語搭配著寫下來。幻想：美麗的圣誕樹 慈愛的奶奶 噴香的烤鵝 美好的地方 溫暖的大火爐渴望：溫暖 幸福 食物 愛撫 歡樂現(xiàn)實(shí)：凍死 痛苦 寒冷 孤獨(dú) 饑餓 三、互動(dòng)交流1、第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在九年的大年夜凍死了

2、。（這兩句話中，為什么要寫小女孩的微笑？為什么要強(qiáng)調(diào)小女孩是在“大年夜”凍死的？） 2、誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（這句話中的“誰也不知道”該怎樣理解？“兩個(gè)幸?！痹撛鯓永斫?？） 四、閱讀平臺(tái)天花板上的奇遇波波熊登上木梯子往上爬，當(dāng)他爬到從上往下數(shù)第三節(jié)橫檔時(shí)，他有點(diǎn)（輕微 輕輕）的暈眩，接著奇怪的事情發(fā)生了：波波熊倒著個(gè)兒，一步步走下梯子，踏上天花板。不知道你有沒有聽懂，反正波波熊像走在地板上一樣，在天花板上生活得很開心。那邊有一張床，如果波波熊躺在床上睡覺，一點(diǎn)兒也不用（擔(dān)心 放心）掉下來。波波熊在天花板上自己玩，爸爸媽媽再也不

3、說他把家里弄亂了。他想做什么就做什么。他拍皮球，吹泡泡，還轉(zhuǎn)呼啦圈，看圖畫書，翻跟頭，鉆到床底下看蜘蛛結(jié)網(wǎng)。好像這是另一個(gè)世界。一抬頭，波波熊差點(diǎn)笑起來：爸爸、媽媽多么滑稽呀，他們生活在“天花板”上！從波波熊的眼里看過去，原來的地板，完全變成了天花板了。大人們?cè)凇碧旎ò濉吧峡措娨?、玩電腦、洗衣服、做午餐。這是，熊爸爸從廚房里探出頭來喊：“波波熊，下來吃飯！”波波熊費(fèi)力地向“上”爬梯子，爬到第三節(jié)橫檔時(shí)，他有一點(diǎn)兒輕微的暈眩，整個(gè)身體迅速翻轉(zhuǎn)，接著一步步走下梯子，回到地板上。這樣的怪事，太讓人不敢相信了。課時(shí)，波波熊抬頭望去，小床、皮球、呼啦圈、圖畫書，他們?nèi)荚谔旎ò迳夏?，想不相信也不行。為?/p>

4、搞清楚為什么會(huì)這樣，波波熊開始留心（察看 觀察）。他很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：只要跟爸爸在一起，總會(huì)出現(xiàn)奇跡。熊爸爸躺在草地上，波波熊竟然躺在云彩上。本來波波熊也躺在草地上，忽然身邊冒出了白色的云霧，波波熊有一點(diǎn)點(diǎn)的暈眩，就見云彩（托 帶）著他向天上飄去。熊爸爸走在人行道上，波波熊竟然走在電線上，像雜技演員走鋼絲一樣！怎么會(huì)一下子走到街邊架設(shè)的電線上的，波波熊自己也搞不清楚。他自己只有一點(diǎn)點(diǎn)暈眩，還有腳底下的新奇和驚險(xiǎn)。美麗的夏天，跟熊爸爸在海邊游泳時(shí)，波波熊變成了一頭海豚，在爸爸身邊游來游去。熊爸爸跟小海豚玩了一下午的游戲：打水仗啊，頂花球啊告訴你吧，事情是這樣的：波波熊有一種非凡的本領(lǐng)，一不留神

5、就會(huì)生活在熊爸爸的想象之中。正好熊爸爸的想象，總是那么古怪、神奇，充滿童趣，讓人感到不可思議。于是，天花板上的奇遇，還有別的奇遇，接二連三地發(fā)生了。你看，跟童心十足的爸爸在一起，小孩子是多么快樂呀！1、波波熊在天花板上有怎樣的奇遇？發(fā)生奇遇的原因是什么？從文中找出有關(guān)的句子。 2、在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。3、短文中說：“于是，天花板上的奇遇，還有別的奇遇，接二連三地發(fā)生了?！边€會(huì)發(fā)生怎樣的奇遇呢？發(fā)揮你的想象，先說說，再寫下來。 五、讀讀背背1、我把家建在海上，那冰藍(lán)色的液體，注定了我一聲的漂泊。安徒生2、人生就是一個(gè)童話，充滿了流浪的艱辛和執(zhí)著追求的曲折。我的一生居無定所，我的心靈漂泊

6、無依，通話是流浪一生的阿拉丁神燈。安徒生15 凡卡一、聯(lián)系課文內(nèi)容理解帶點(diǎn)詞語的意思。1、伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。（ ）2、老板娘叫我收拾一條青魚。（ ）3、我的生活沒有指望了，連狗都不如！（ ）二、選擇你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。1、凡卡在信中回憶了鄉(xiāng)下的生活，是因?yàn)椋海?）（1）鄉(xiāng)下的生活很幸福。（2）鄉(xiāng)下的生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是那么自由、歡樂，那么值得懷念。2、課文的結(jié)尾寫凡卡做美夢(mèng)，是為了說明：（ ）（1）凡卡寄出信后非常高興。（2）凡卡十分想念他的爺爺。（3）凡卡追求自由生活的愿望只能是個(gè)夢(mèng)，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。三、根據(jù)對(duì)課文的理解填空。這篇課文通過（ ）這件

7、事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國貧苦兒童的（ ）。文章內(nèi)容分為（ ）、（ ）、（ ）三部分。其中凡卡在寫信過程中主要回憶了（ ）和（ ）這兩件事。最后，文章以凡卡甜蜜的夢(mèng)結(jié)束，這樣寫的妙處是（ ）。四、閱讀平臺(tái)巴爾扎克和他的老師巴爾扎克是法國著名作家，他成名后，一度過于自信，處理事情有些輕率和武斷。后來，有一件事情深深地教育了他。一天，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐仗的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進(jìn)門，老太太就拿出一本陣舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想請(qǐng)教你一件事，請(qǐng)你仔細(xì)看看這本作文本?！卑蜖栐私舆^作文本看了起來。老太太接著說：“看完，請(qǐng)你告訴我，這孩子的作文水平怎么樣？今后

8、的前途如何？” 巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“你是孩子的母親還是奶奶？” “都不是，先生?！?“那一定是親戚？” “也不是。”老太太連連搖頭。 巴爾扎克語氣肯定地說：“那么，請(qǐng)讓我直言相告?？窗?，書寫潦草，說明草率馬虎；文句不通，可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就。” “當(dāng)真呀？”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦！你沒認(rèn)出自己的筆跡嗎？這可是你當(dāng)小學(xué)生時(shí)用的一本作文本呀！” 巴爾扎克驚訝地張開了嘴，禁不住尷尬地笑了。他做夢(mèng)也沒有想到，這個(gè)老太太竟是自己三十多年前的小學(xué)老師。他連忙說：“老師，對(duì)不起。我看問題太簡單了，今后我一定要改正這個(gè)毛病。

9、”老師欣慰地說：“唉！我只感到過去的工作還沒干完，今天也算了了一件心事?！?從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是處理日常小事，都不再那么輕率和武斷了。1、在文中找出兩個(gè)褒義詞和兩個(gè)貶義詞。褒義詞：（ ）（ ）貶義詞：（ ）（ ）2、巴爾扎克為什么問老太太是不是孩子的母親、奶奶或者親戚？ 3、老師聽了巴爾扎克的話后，說她今天也算了了一件心事，這件心事指的是什么？ 4、讀了這篇短文你有什么感想？請(qǐng)簡要地寫一寫。 五、妙筆生花課文在凡卡熟睡并做著甜蜜的夢(mèng)的地方結(jié)束了。但夢(mèng)總是要醒的，想象一下凡卡睡醒以后會(huì)發(fā)生什么事情，再寫下來。16* 魯濱孫漂流記一、互動(dòng)交流1、閱讀“梗概”，想一想：魯濱孫在荒島上生

10、活了多少年？做了哪些事？用自己的話簡單寫一寫。 2、仔細(xì)閱讀“精彩片段”中魯濱孫對(duì)于深陷孤島的好處和壞處的比較，你想到了什么？ 3、怎樣理解“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從未找到聊以自慰的事情”這句話？ 二、閱讀平臺(tái)不平凡的鹿【德國】埃·拉斯伯 著 劉浩 高更夫 譯我還遇到過一些更奇妙的事情。有一次，我在樹林里一邊走，一邊吃在半路上買的又甜又多汁的櫻桃。突然，我面前出現(xiàn)了一只鹿！一只體態(tài)勻稱的、美麗的、有兩只分叉大犄角的鹿！我呢，真倒霉，一粒子彈也沒有了！鹿站在那里，安安靜靜地看我，好像知道我槍膛里沒有子彈似的。幸虧我還剩下幾顆櫻桃，我就把一顆櫻桃核當(dāng)子彈裝

11、進(jìn)槍膛里。真的，真的，你們別笑，就是普通的櫻桃核。槍響了，鹿只把頭搖了搖。櫻桃核打進(jìn)它的腦門里，可是它一點(diǎn)也沒受傷。一轉(zhuǎn)眼的工夫。它就逃進(jìn)樹林深處去了。我覺得非常可惜，放走了這樣一只好野獸。一年后，我又到那片樹林里去打獵，當(dāng)然，那時(shí)我已經(jīng)把櫻桃核的事忘得一干二凈了。當(dāng)我看到從樹林深處跳出來一只很漂亮的鹿，鹿的兩只犄角之間長著一棵枝葉繁茂的大櫻桃樹時(shí)，我是多么驚訝呀！唉，相信我，這可實(shí)在好看：一只勻稱美麗的鹿，腦袋上長著一棵美麗的櫻桃樹！我馬上明白是怎么一回事了：這棵樹就是去年我射出的那顆櫻桃核長成的。這一回，我子彈帶得很多。我瞄準(zhǔn)鹿放了一槍，它就失掉知覺，倒在地上了。像這樣，我只放了一槍，就又

12、吃到了烤鹿肉，又吃到了蜜餞櫻桃，因?yàn)槟强脵烟覙渖辖Y(jié)滿了熟透了的大櫻桃哩。我應(yīng)該承認(rèn)，這一輩子也沒吃過比那更好吃的櫻桃。（選自吹牛大王歷險(xiǎn)記）1、讀了這個(gè)故事，你覺得哪些描寫很有趣？抄下來。 2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。體態(tài)（勻稱） 體格（ ） 腿腳（ ）枝葉（ ） 果實(shí)（ ） 花朵（ ）3、短文寫了“我”兩次進(jìn)山打獵的事，其中有許多對(duì)應(yīng)的描寫，試著在課文中找一找，并填寫下面的表格。第一次第二次我呢，真倒霉，一粒子彈也沒有了！這一回，我子彈帶得多4、文中有這樣一段話：“槍響了，鹿只把頭搖了搖。櫻桃打進(jìn)它的腦門里，課時(shí)它一點(diǎn)兒也沒受傷。一轉(zhuǎn)眼的功夫，它就逃進(jìn)樹林深處去了?！蹦隳芟胂筮@以后發(fā)生的事情

13、嗎？把你想象到的寫下來。 三、語文與生活吹牛大王歷險(xiǎn)記所講述的荒誕離奇的故事，二百多年來，一直吸引著世界各國大大小小的讀者，可以說是風(fēng)靡全球。閔希豪森男爵是一個(gè)快樂的冒險(xiǎn)家，也是一個(gè)著名的“吹牛大王”。有一回，男爵看見湖里有幾十只野鴨，子彈卻只剩了一粒，于是急中生智，掏出做干糧用的一塊豬油，拴在繩子上，自己躲到蘆葦叢中。豬油是這樣滑，被野鴨一口吞下之后，竟帶著繩子，順著胃腸溜出了身體，第二只野鴨湊上來這樣的故事太多了，還不快找來讀一讀！17* 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記一、互動(dòng)交流1、文中“精彩片段”描繪的故事內(nèi)容是“梗概”中的哪幾句話？ 2、閱讀“梗概”和“精彩片段”，用一兩句話說說湯姆&#

14、183;索亞是一個(gè)怎樣的孩子。 3、在“精彩片段”中，有很多表現(xiàn)人們悲痛和歡快的句子，把你認(rèn)為描寫得好的語句分別摘錄一句。表現(xiàn)悲痛的： 表現(xiàn)歡快的： 二、閱讀平臺(tái)長襪子皮皮的故事【瑞典】林格倫 著瑞典海邊有個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的郊外有一幢帶院子的舊房子，舊房子里住著九歲的小姑娘長襪子皮皮。長襪子皮皮總穿著一雙不配套的怪襪子，一只腳穿黑色的，另一只腳穿棕色的。襪子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她總穿著一雙黑色的大人皮鞋，鞋子比她的腳要大上一倍。當(dāng)船長的爸爸說：“小姑娘長得太快，住在船上買鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就這樣穿了多年大鞋子，習(xí)慣了，跳舞、跑步、爬山、上樹、游泳樣樣都輕松自如。穿小鞋才別

15、扭呢！皮皮的長相也很容易使人記?。阂活^紅頭發(fā)，扎著兩根粗粗的像胡蘿卜一樣的小辮子；滿是雀斑的臉，生著個(gè)和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起來挺好看，總路出一副非常整齊的白牙齒。皮皮剛住到鎮(zhèn)上的時(shí)候，有兩個(gè)警察奉了上級(jí)命令，上她家來要她去讀書。警察對(duì)她說：“你應(yīng)該上兒童之家去住，我們已經(jīng)給你安排好了?！薄拔沂裁吹胤蕉疾蝗?，這兒便是我的家。我是個(gè)兒童，我的家當(dāng)然是兒童之家啦！”皮皮很有理由，還故意反問：“到兒童之家能帶馬嗎？”“不行！”“猴子呢？尼爾松先生是我的好伙伴呀！”“更加不行！不行！”兩個(gè)警察眼睛瞪得圓圓的，回答的聲音硬邦邦的，“沒有什么條件可談，不去也得去！”“我在自己家里！”皮皮大聲說完，一鉆欄桿，手一拉，腳一撐，像她的猴子尼爾松先生似的，跳上房頂了。兩個(gè)警察搬來梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下來，將警察用的梯子搬走了。警察只好在屋頂上討?zhàn)?，皮皮才幫助他們安全地下來。他們到了地面上又兇了，還想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分開兩只手，一只手抓著一個(gè)人，把兩個(gè)又高又大的警察輕輕地扔到門外，她挺大方地歡送他們：“咱們今天玩捉人游戲真開心，下次再玩！”（選自長襪子皮皮）1、摘錄描寫長襪子皮皮外貌的句子，想象她的模樣。 2、這個(gè)片段描寫了長襪子皮皮和警察之間發(fā)生的什么事？用一句話概括出來。 3、長襪子皮皮說“我是個(gè)兒童，我的