四年級語文下冊第四單元教學(xué)反思_第1頁
四年級語文下冊第四單元教學(xué)反思_第2頁
四年級語文下冊第四單元教學(xué)反思_第3頁
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文檔簡介

四年級語文下冊第四單元教學(xué)反思一、教材分析本組教材圍繞以 “戰(zhàn)爭與和平 ”這個專題， 選編了幾篇適合四年級學(xué)生特點的課文。夜鶯的歌聲小英雄雨來都是講的戰(zhàn)爭中機智勇敢的小英雄的故事。一個中國孩子的呼聲通過一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的信，呼吁國際社會一致行動，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。兒童詩歌和我們一樣享受春天是孩子們呼喚和平的共同心聲。每篇課文都緊緊圍繞專題，給學(xué)生越來越鮮明的情感體驗，讓學(xué)生越來越清晰地認(rèn)識到戰(zhàn)爭打破了多少童年的幻想，擊碎了多少美麗的憧憬。人類不需要戰(zhàn)爭，讓我們共同祈禱未來的世界永遠(yuǎn)和平，讓“和平之花永遠(yuǎn)絢麗綻放。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識 27 個生字，會寫28 個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)的”真摯情感，從中受到熏陶感染。3、樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。4、培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力，加強課文的朗讀訓(xùn)練。5、推薦一些戰(zhàn)爭題材的文學(xué)作品以及電影、電視作品。三、教學(xué)重難點1、學(xué)習(xí)生字詞，理解重點句子的深刻含義，體會其表達(dá)的思想感情。2、樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。3、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力，加強課文的朗讀訓(xùn)練。四、課時安排教學(xué)本組教材可用12 15 課時，其中精讀課文46 課時，略讀課文34 課時，口語交際1 課時，習(xí)作2

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