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1、附件 1:教案封面山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教案學(xué)年第學(xué)期學(xué)院名稱(chēng)課程名稱(chēng)課程性質(zhì)授課對(duì)象授課教師職稱(chēng)使用教材授課時(shí)數(shù)年月日附件 2:表格式教案模板教案(首頁(yè))授課時(shí)間教案編寫(xiě)時(shí)間課程名稱(chēng)課程編號(hào)學(xué) 分 數(shù)必修課()選修課()課型)實(shí)驗(yàn)課()理論課(任課教師職稱(chēng)授課對(duì)象年(班)級(jí)專(zhuān)業(yè)基本教材和主要參考資料教學(xué)目的和要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)進(jìn)程第次課授課章節(jié)總學(xué)時(shí)講課:學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn):學(xué)時(shí)實(shí)習(xí):學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)備注教案(章節(jié)備課)學(xué) 時(shí)章 節(jié)教學(xué)目的和要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)進(jìn)程(含章節(jié)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配、教學(xué)方法、輔助手段)本章思考題主要參考資料備注教案(課時(shí)備課)第次課學(xué)時(shí)課目、課題教學(xué)目的和要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)進(jìn)程(含課堂教學(xué)內(nèi)容

2、、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì))作業(yè)布置主要參考資料課后自我總結(jié)分析填表說(shuō)明: 1、每項(xiàng)頁(yè)面大小可自行添減; 2、板書(shū)設(shè)計(jì)可在教學(xué)進(jìn)程中直接用橫線、浪線等標(biāo)示出; 3、教案要有電子版本。附件 3:文字?jǐn)⑹鍪浇贪? 模板教案編寫(xiě)說(shuō)明一、教學(xué)目的和任務(wù):二、教學(xué)要求:三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):四、教材選擇的原則:五、教學(xué)方法建議:六、總學(xué)時(shí):( )學(xué)時(shí),( )學(xué)分,難度等級(jí)()。具體的教學(xué)內(nèi)容綱目和學(xué)時(shí)安排如下(講授時(shí),可視情況作必要的調(diào)整):序號(hào)課題內(nèi)容學(xué)時(shí)分配第一章緒論( )學(xué)時(shí)關(guān)于使用教材的說(shuō)明一、本書(shū)的指導(dǎo)思想:二、 本書(shū)的缺憾:三、 本書(shū)特色:第一章緒論(以普通心理學(xué)為例)

3、教學(xué)目的: 讓學(xué)生初步了解一些心理學(xué)的知識(shí),從而逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課的興趣。教學(xué)內(nèi)容: 心理學(xué)研究的對(duì)象、任務(wù)、方法、心理學(xué)史教學(xué)重點(diǎn): 心理學(xué)研究的對(duì)象、方法、心理學(xué)史授課方法: 講授、實(shí)驗(yàn)視(聽(tīng))簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí),似動(dòng)現(xiàn)象、演示:主要參考書(shū)目:1、楊博民主編: 心理實(shí)驗(yàn)綱要北大出版社2、黃希庭主編: 心理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)3、楊清主編:西方心理學(xué)主要派別遼寧人民出版社4、李漢松主編: 西方心理學(xué)史stroop 效應(yīng)第一節(jié)心理學(xué)研究對(duì)象在我們周?chē)卸喾N現(xiàn)象分別由不同的學(xué)科去進(jìn)行研究從而構(gòu)成了人類(lèi)不同的知識(shí)領(lǐng)域。 人的心理現(xiàn)象是自然界最復(fù)雜、最奇妙的一種現(xiàn)象,恩格斯把它譽(yù)為“地球上最美的花朵” 。人眼看世界五彩繽紛、耳聽(tīng)八方優(yōu)美旋律,人腦還可以貯存豐富的知識(shí),記憶許多的信息,還可以思維自然和社會(huì)的各種奧秘,人還有七情六欲、如需要、情感、意志等等,凡此種種都屬于心理現(xiàn)象。無(wú)機(jī)物質(zhì)世界植物有機(jī)動(dòng)物高級(jí)為人人類(lèi)知識(shí)領(lǐng)域有兩大類(lèi)精神世界主要為心理心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué),具體地講是研究:( 1)心理現(xiàn)象:既研究人的心理,也研究動(dòng)物的心理、既研究個(gè)體的心理現(xiàn)象,也研究群體的社會(huì)現(xiàn)象。( 2)行為:人的心理是精神

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