空氣中氧氣含量的測定氧氣

1、測 定、 氧 氣空 氣 中 氧 氣 含 量 的1.我們已經(jīng)知道，空氣的主要成分是氮氣和氧氣.右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.試回答下列問題:(1)實驗過程中，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？ (2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的 1/5的結(jié)漉貓同潮緋導(dǎo)出氮氣(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)(填“隔£聲一 曷貨(3)在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷？,2,學(xué)課外活動小組的同學(xué)在查閱資料后知道：銅絲+氧氣二氧化銅因此對空氣中的氧氣含量的測定實驗做了如下改進(jìn)：在由兩個注射器組成白密閉系統(tǒng)內(nèi)充有 20mL空氣(如圖所示)，然后給裝有銅絲的玻璃管 加熱，同時交替緩慢推動兩個

2、注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進(jìn)一 步變化，停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器中.請根據(jù)你對上述實驗 的理解回答下面的問題：(1)實驗完成后，注射器內(nèi)空氣的體積約減少了 ，這是因為(2)在實驗過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 (3)改進(jìn)后的實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因有.(填序號)沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚€注射器活塞；讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;加入銅絲量太少;加入銅絲量太多.3 .某化學(xué)小組測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).用四硫化鈉（Na3）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).反應(yīng)原理為：2NaS4+Q+2HO=8S +

3、4NaOH（氫氧化鈉）.小資料：四硫化鈉（Na$）與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧 化鈉.【實驗過程】 取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩.測 量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù) h1 （如圖1所示）.將該試管插入水中（如圖 2所示），拔下橡膠塞，觀察到,塞緊橡膠塞.將試管h2.理論上h2： hi =按照和再重復(fù)實驗2次.3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示.hi/cm11.011.411.6h2/cm8.79.19.2根據(jù)第3次實驗數(shù)據(jù),計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為% （結(jié)果精確到0.1%）.取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)4

4、 .已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖一所示:（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 (2)實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的-1,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可 能是.(3)已知鎂+氧氣型氧化鎂(固體),鎂+氮氣磬氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應(yīng)，(能否) 用鎂代替紅磷測定空氣成分.原因是;(4)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如圖二所示)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：.5 .現(xiàn)有木炭、硫磺、紅磷、鐵絲 4種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，回答下列問題：(每空只填 一種最合適的物質(zhì).)(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是 ;符號表達(dá)式： (2)

5、實驗前集氣瓶里一定要預(yù)先裝少量水或一層細(xì)沙的是 ;符號表達(dá)式： (3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ;符號表達(dá)式： (4)生成的氣體會污染空氣的是 ;符號表達(dá)式： (5)燃燒產(chǎn)生大量白煙的是 .符號表達(dá)式： 6 .某同學(xué)按照下圖裝置進(jìn)行實驗，用導(dǎo)管將甲乙兩個集氣瓶相連，在玻璃管A的下端緊系一個氣球，先用止水夾夾緊橡膠管K,然后將甲裝置燃燒匙的紅磷(足量)在空氣中點燃后迅速插入集氣瓶中，待整個裝置冷卻后，打開止水火K.則你能觀察到的現(xiàn)象是 ,|甲乙原因是.通過此實驗，你能得到氮氣的哪些性質(zhì)?7,現(xiàn)在有木炭、硫、磷、鎂、鐵和石蠟這六種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空一種有刺激性氣味氣

6、體的有.(4)在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒的是 .8.如圖是碳、硫、磷在氧氣中燃燒的示意圖；回答下列問題：這三個實驗在現(xiàn)象和原理上有多個相同點；請你說出3個相同9.根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的物質(zhì).(1)有些豆科植物的根瘤里有一種叫根瘤菌的微生物很奇妙，能直接吸收空氣中的一種氣體，轉(zhuǎn)化為它的營養(yǎng)物質(zhì).說明空氣中有 .(2)將一只活老鼠放在一個充滿空氣的密閉的小鋁箱中(放足食物和水)，老鼠能存活一段時間.說明空氣中有.(3)炒熟的花生米放置在空氣中一段時間，花生米不脆了.說明空氣中存在 .三.解答題(共4小題)10 .同學(xué)查閱資料后知道白磷40c即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,白磷從燃燒到熄滅

7、冷卻的過程中, 瓶內(nèi)水面的變化是,若實驗非常成功，最終集氣并中水的體積約為 mL你認(rèn)為集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水的作用是 .a.加快集氣瓶冷卻 b .液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c .緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升 高.11 .我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖所示為測定空氣中氧氣含量的實驗 裝置示意圖，圖中玻璃管里的活塞可以活動，活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的 玻璃管口跟空氣相通，試驗開始前活塞處在刻度 5cm處.請按要求填空.(1)可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是： ;活塞開始向 移動(填“左”或“右”),隨著溫度的降低，最終向 移動.(3)試驗結(jié)束并恢復(fù)至室溫時，活塞應(yīng)停在約 1 c

8、m處，據(jù)此可得出的結(jié)論是 .12.在下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有(寫序號) ;屬于氧化反應(yīng)的有 ;既 是化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有;是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有.A.銅+氧|瞥*七銅B .鎂+氧氣型氧化鎂C.水噩氫氣+氧氣D .氧氣+ 氫氣包工水e.氨氣+氧氣912f 一氧化氮+水f - 一氧化碳+氧氣m”二氧化碳據(jù)此題可知請以圖的形式表示出氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系： .2018年09月14日wolaYY的初中化學(xué)組卷.多選題（共1小題）1. BC;二.填空題（共10小題）2.讓氧氣盡量消耗完全，使測得氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實際體積、 氧氣消耗完全、 與氧氣充分反應(yīng)；難；不活潑；不能； 3

9、. 4mL空氣中的氧氣與銅反應(yīng)，被消耗掉了；使 空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng)； ;4.試管內(nèi)液面上升至液面高度不再改變； 4: 5;20.7 ; 5.紅磷十氧氣 型五氧化二磷;保證瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全；五分之一；裝置 漏氣或紅磷的量不足或裝置未完全冷卻就打開止水夾；無色（或無味、不易溶于水）；不能燃燒，不能助燃或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變；不能； 鎂不僅能和氧氣反應(yīng)，還能和氮氣反應(yīng)，這樣無法測定出空氣中氧氣的含量；裝置始終密 閉，空氣沒有逸出，使得實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確；6. K；鐵絲;木炭；硫磺；紅磷； 7.氣球變大;紅磷燃燒時消耗甲瓶中的氧氣而使瓶中的壓強減小，當(dāng)打開止水夾 K時，瓶內(nèi)壓 強小于外界大氣壓，則空氣從玻璃管 A中進(jìn)入而使氣球膨脹;無色氣體，在一般情況下不 支持燃燒;8.木炭、鎂;鎂和紅磷；鎂、木、磷；鎂和磷；鐵；硫、木炭、石蠟；木炭和 石蠟;立 <1 9.條件都是點燃;都是氧化反應(yīng)；都是化合反應(yīng)；io.水蒸氣；11. V； Vj V； x; X ;.解答題（