中小學(xué)師生新冠肺炎疫情防控心理疏導(dǎo)工作方案Word文檔

1、（ ）中小學(xué)師生新冠肺炎疫情心理疏導(dǎo)工作方案為了嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家和省、 市、 縣各級(jí)新冠病毒感染肺炎疫情防控工作的要求，按照上級(jí)部門統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控，群防群控，建立健全各項(xiàng)工作機(jī)制，積極主動(dòng)規(guī)范有序的開展疫情防控工作，以最嚴(yán)的要求、最硬的措施、最實(shí)的作風(fēng)，全力防止病毒進(jìn)入校園， 做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作， 民主小學(xué)利用多種渠道對(duì)全校教師和學(xué)生進(jìn)行新冠病毒防控心理疏導(dǎo)工作， 并針對(duì)學(xué)生中一旦出現(xiàn)新冠疫情后，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)做了充分的準(zhǔn)備。工作目標(biāo)：針對(duì)突發(fā)疫情，面向廣大師生、家長(zhǎng)，加強(qiáng)疫情防控知識(shí)和相關(guān)信息的教育、培訓(xùn)，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，增加師生家長(zhǎng)的新冠疫情信息和知識(shí)， 減

2、少對(duì)疫情的恐懼感， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 結(jié)合心理教育等，幫助師生和家長(zhǎng)疏導(dǎo)心理問題，建立陽光向上的生活方式。具體實(shí)施：（一） 、開學(xué)前：1、利用微信群轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生教育手冊(cè)，以電子版的形式發(fā)布到各個(gè)班級(jí)群， 敦促家長(zhǎng)教育學(xué)生在開學(xué)前做好身體的檢測(cè)工作， 確保學(xué)生以良好的身體條件和精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校， 同時(shí)做好防疫物資的儲(chǔ)備工作。2、利用網(wǎng)絡(luò)課堂教授學(xué)生們七步洗手法，并通過微信群轉(zhuǎn)發(fā)七步洗手法的視頻。 動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起來學(xué)習(xí)七步洗手法。 幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、通過學(xué)校的公眾號(hào)、教師和家長(zhǎng)的微信群等，多渠道的做好師生們開學(xué)前心理狀態(tài)的調(diào)試工作。 幫助學(xué)生從長(zhǎng)時(shí)間宅在家里、 養(yǎng)成的各種不良習(xí)慣中

3、走出來，同時(shí)，幫助學(xué)生們疏導(dǎo)對(duì)病毒的恐懼，建立病毒并不可怕， 只要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 就可以戰(zhàn)勝病毒的思想意識(shí)， 防止學(xué)生產(chǎn)生對(duì)病毒的懼怕， 恐懼心理， 積極準(zhǔn)備開學(xué)工作，以良好的狀態(tài)和快樂的心情迎接開學(xué)工作。4、通過各種媒體，積極向廣大家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳學(xué)校近期開展的一系列防控防疫工作情況， 增加透明度， 讓家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)了解到學(xué)校做了哪些開學(xué)的準(zhǔn)備工作， 包括疫情防控的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、 部署工作會(huì)議、學(xué)校購(gòu)買的設(shè)施情況、隔離室的配備情況、學(xué)校各個(gè)區(qū)域清潔、消毒情況、 學(xué)校連續(xù)四次進(jìn)行的針對(duì)開學(xué)后防控疫情、 測(cè)量師生體溫等演練情況打消家長(zhǎng)們的顧慮，同時(shí)也給廣大師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。（二） 、開

4、學(xué)后：1、通過開學(xué)第一課，對(duì)廣大學(xué)生再次進(jìn)行新冠肺炎相關(guān)知識(shí)的普及工作，打消學(xué)生的心理顧慮，幫助他們以積極樂觀、陽光向上的態(tài)度迎接新的學(xué)習(xí)。2、通過學(xué)校的廣播站定期向廣大學(xué)生宣傳預(yù)防新冠病毒、衛(wèi)生保健等方面的方法。 培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 建立科學(xué)的自我防衛(wèi)意識(shí)。幫助他們認(rèn)識(shí)到良好的生活習(xí)慣是身體健康的重要保障3、通過每周的班會(huì)時(shí)間，向廣大學(xué)生普及疫情防控方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)， 讓學(xué)生們了解到瘟疫對(duì)人類產(chǎn)生的巨大影響， 知道瘟疫帶給人類的巨大災(zāi)難，培養(yǎng)自覺踐行安全、健康、美好的生活習(xí)慣，從小養(yǎng)成認(rèn)真正確的對(duì)待衛(wèi)生保健工作，并通過自己的良好的行為習(xí)慣， 杜絕 疫情傳播。4、進(jìn)一步通過學(xué)校的公眾號(hào)

5、、班級(jí)的教師群等，轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生在學(xué)校接 受的疫情防控知識(shí)，把學(xué)生每天的生活、就餐、活動(dòng)等情況以圖片形 式及時(shí)向社會(huì)和廣大家長(zhǎng)發(fā)布，打消家長(zhǎng)心中的顧慮，確保家長(zhǎng)能夠 第一時(shí)間掌握孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，生活的情況。5、面向廣大家長(zhǎng)積極宣傳家庭衛(wèi)生知識(shí)。通過家委會(huì)、講座等方式 鼓勵(lì)廣大家長(zhǎng)在家里做好自身和家庭的消毒工作。 建立起相互交流的 機(jī)制。鼓勵(lì)全體家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校工作，積極做好自身的防疫工作， 切斷從家庭到學(xué)校的傳播途徑，確保校園環(huán)境的干凈整潔。6、健康教育課準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量開展，并由授課教師針對(duì)學(xué)生的疫情防 控工作進(jìn)行宣傳教育。設(shè)計(jì)好課程內(nèi)容，以新冠病毒的防控工作為中 心，在此基礎(chǔ)上加以拓展，多角度教授

6、學(xué)生衛(wèi)生防疫知識(shí)和清潔保健 知識(shí)等。把宣傳工作和學(xué)生的課堂緊密相連。從小培養(yǎng)學(xué)生們良好的 衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活理念。（三）、出現(xiàn)疫情：1、針對(duì)出現(xiàn)疫情的學(xué)生，通過電話、微信等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 心理疏導(dǎo)和干預(yù)，動(dòng)員師生對(duì)其予以關(guān)心和關(guān)懷，鼓勵(lì)其積極與病 魔搏斗，增強(qiáng)信心，并通過有效的心理輔導(dǎo)，幫助生病學(xué)生及其家 長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)病情，積極采取措施，配合醫(yī)院進(jìn)行治療和隔離。2、快速響應(yīng)，開通網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)，面向全體學(xué)生開通了網(wǎng)絡(luò) 心理援助服務(wù)，包括全天候危機(jī)干預(yù)應(yīng)對(duì)、建立各班級(jí)微信群、開 通網(wǎng)絡(luò)心理熱線和心理咨詢服務(wù)。目前，所有學(xué)生都已加入微信 群，班主任作為負(fù)責(zé)人，第一時(shí)間掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行針對(duì)性 心理疏導(dǎo)工作。3、化引導(dǎo)，傳播“心靈處方” 結(jié)合疫情的心理應(yīng)激特點(diǎn)和學(xué)生需求，我們?yōu)閺V大學(xué)生推送心理調(diào)適方法、心理健康宣傳講座、發(fā)布各級(jí)心理援助資源等相關(guān)文章，疏導(dǎo)學(xué)生壓力，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒， 讓學(xué)生在面對(duì)疫情的同時(shí)積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，健康快樂的生 活。3、進(jìn)一步做到科學(xué)摸排，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生防控，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 開展疫情期間學(xué)生心理狀況普查，建立重點(diǎn)學(xué)生庫(kù)，班主任老師對(duì) 重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一聯(lián)系，關(guān)注其情緒狀態(tài)。同時(shí)調(diào)動(dòng)班干部使其 發(fā)揮出危機(jī)覺察、知識(shí)傳播方面的積極作用，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的心理 健康。學(xué)校的疫情防控心理疏導(dǎo)教育工作本著公開、合作等原則開展， 動(dòng)員全校的教師、學(xué)生