六年級(jí)期末作文復(fù)習(xí)范文范文面

1、我學(xué)會(huì)了寬容在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存在許多種境況中我們學(xué)會(huì)了很多的東西。寬容，是中華民族幾千年來不變的精神。在別人觸犯了自己時(shí)，我也學(xué)會(huì)了寬容那還是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的事了。那時(shí)我和我的新同桌本來相處得挺好的。有一次，我和她下課一起畫動(dòng)漫，當(dāng)兩個(gè)人正畫得專心致志時(shí)，她移動(dòng)胳膊，猛地碰了一下我的手。這一碰本來不礙事的，可是那幅畫正畫到關(guān)鍵部位，又是老師布置的作業(yè)，所以惹得我我大發(fā)雷霆。我怒氣沖沖的看著她，說：“你把我的畫毀了，煩人！”她歉意地笑了笑說：“對(duì)不起啊！”她這一笑反而令我更生氣了，說

2、：“一句對(duì)不起就沒了嗎？”說完，在她的畫上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線。她也隨即生氣了，說：“大不了我再給你畫一張嘛！”我刻薄的說：“你的畫技怎么趕得上我！”爭(zhēng)吵過后，我和她沒有再說話。放學(xué)回家時(shí)沒有她的陪伴，我獨(dú)自走在風(fēng)中顯得有些孤單，突然看到兩個(gè)孩子在一起玩耍，一個(gè)孩子不小心將另一個(gè)孩子絆倒了，而跌倒的那個(gè)孩子并沒有生氣，而是拍拍灰，又和那孩子一起玩耍了。看到這一幕，我意識(shí)到自己早上的行為真是不對(duì)，我得給她道歉。第二天，我買了一份小禮物送給她。她說：“你不怪我了？”我說：“本來就是我不對(duì)！”她笑著說：“我也有不對(duì)的地方??！不過現(xiàn)在好了，我們又可以當(dāng)朋友了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。人與人之間的關(guān)系就是這樣，各退一

3、步，對(duì)每個(gè)人都好。這就是寬容的力量。我不再膽小我有一個(gè)缺點(diǎn)膽小。我總對(duì)一些虛構(gòu)的鬼故事深信不疑，不敢一個(gè)人睡覺，一個(gè)人坐電梯，一個(gè)人在屋子里。每天晚上，媽媽都會(huì)坐在我床前哄我入睡，再離去.可是，今天媽媽值班，不能陪我入睡了。我該怎么辦？我蜷縮在沙發(fā)上，揉揉惺忪的睡眼，望望電視，想要清醒一點(diǎn)。我的眼皮總是沉重地耷拉下來。我忍不住困意，爬到了床上。可我馬上開始后悔起來，我東看看，西望望，眼前是一片漆黑，伸手不見五指的漆黑。我迅速恐懼起來，望著角落里深黑色的線條，不由自主地想起電影里種種可怕的情景。我捏緊了被子，這時(shí)，清幽的月光透過紗窗灑了進(jìn)來。白與黑的結(jié)合，顯得多么詭異?。∥颐~頭上的冷汗，又急

4、忙把身子蜷縮在一起，風(fēng)和著樹葉的沙沙聲傳進(jìn)來，一種不知名的動(dòng)物，“咕，咕”地叫著。我馬上閉上眼想要入睡，卻適得其反，腦袋里總是胡思亂想。那個(gè)柜子里是不是有個(gè)“鬼”，他跑出來吃了我怎么辦？那兒也有一個(gè)，他們都涌過來了，好多血！我心怦怦直跳。我平下心來，仔細(xì)想了想，那是我的幻覺啊，有什么可怕的？月光本是皎潔的，風(fēng)吹樹葉，動(dòng)物叫都是自然現(xiàn)象，我為什么害怕？我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，望著月光，突然覺得好美。屋外的動(dòng)聽歌曲伴著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。經(jīng)過這件事，我不再膽小了，我已經(jīng)敢一個(gè)人睡覺，一個(gè)人乘電梯，一個(gè)人在房間里了。我品嘗到了成功的滋味在五年的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)件事：有高興的、傷心的、煩惱的然而，大部分

5、事都隨著 時(shí)光的飛逝而漸漸淡忘了，甚至消失?？晌ㄓ幸患?，像珍珠般鑲嵌在我的心中，閃閃發(fā)光，令我永生 難忘。這件事就是學(xué)游泳。通過學(xué)游泳，不僅鍛煉了我的身體，讓我品嘗到了成功的滋味，更使我明白 了 “不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的深刻含義。那是三年級(jí)時(shí)，為了使身體更加健壯，我報(bào)了游泳班。第一項(xiàng)是憋氣。教練一聲哨響，本以為憋氣 乃易如反掌之事的我，連氣都沒吸就埋頭下水。短短的幾秒鐘像幾世紀(jì)般漫長(zhǎng)，我感到窒息一般。我的 第一想法就是“吸氣”，誰知這下可好，水一下涌進(jìn)了鼻、嘴，好不難受！ ！ ！我立刻抬起頭來，但看 見教練那嚴(yán)肅的臉和同學(xué)們?nèi)员镏南?，趕緊大吸一口氣，硬著頭皮“埋頭苦憋”。果然，

6、吸氣的效果 果然不錯(cuò)，但這窒息般的感覺仍令我無所適從。這時(shí)，教練吹響了哨。我立刻抬起頭，張開大嘴，貪婪 地呼吸著新鮮空氣。大家也無不例外，尤其是其中一個(gè)同學(xué)嘴張得相當(dāng)大，可能連鯊魚見了他都會(huì)害 怕！ ！ ！隨著一次次的苦練，我憋的時(shí)間也越來越長(zhǎng)；隨著一天天的苦練，我游泳的水平也越來越高。在最 后一天的成果展示后，我表演得十分非常以及極其出色。我成功了！我品嘗到了成功的滋味！ ！ ！我喜歡游泳。游泳不僅能鍛煉身體，還能磨練意志，是我喜歡的第一個(gè)原因，而第二個(gè)原因是：它 告訴了我“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的深刻含義，更讓我體會(huì)到了成功的滋味！我忘不了那張慈愛的臉那是一張讓我念念不忘的熟悉而

7、又慈愛的臉。五年級(jí)下學(xué)期，我們換了一位新的語文老師。她看上去有三十二三歲，身材矮矮的，身體略微有些 發(fā)胖，圓圓的臉龐時(shí)常掛著微笑，那矜持的笑容就像一朵盛開的牡丹。記得她第一次給我們上課時(shí)，站 在講臺(tái)前，一臉的微笑，溫和地對(duì)我們說，“同學(xué)們，從今天起，我和你們一塊學(xué)習(xí)語文。我就是你們 的大朋友，大家有什么問題只管問我好嗎？ "看著那張慈愛的臉，我們一起嚷道：“好！ ”她在課堂上 的言談舉止一下拉近了老師和同學(xué)們之間的距離。有一次語文課上，我不知不覺地就在下面玩起來，正當(dāng)我玩得津津有味時(shí)，忽然聽到同學(xué)們都大笑 起來，我抬起頭一看，老師正微笑著瞅著我，原來她叫我回答問題，我根本沒聽見。我不

8、好意思地站起 來，臉上火辣辣的，身子扭過來扭過去，不知道怎么回答。只聽老師笑著說：“坐下吧，要好好聽講 啊。"我趕緊坐好，開始專注地聽老師講課了。還有一次，老師在作文課上把我的作文當(dāng)做范文念給大家聽。講評(píng)時(shí)，老師微笑著表揚(yáng)我，說作文 寫得非常認(rèn)真，構(gòu)思也好，語言優(yōu)美。鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。聽了老師的話，看著老師滿意的微笑，我的心 里就像喝了蜜一樣，覺得甜滋滋地。從此，我對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣更濃了。就是因?yàn)槟菑埑錆M微笑而又慈愛的臉，讓我感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，也從而覺得自己是一個(gè)快樂而 幸福的人。我最喜歡的一句格言我們的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是“有志者，事竟成”了。這句話意思是說，有

9、志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個(gè)人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘“有志者，事竟成”。去年參加奧數(shù)競(jìng)賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題 ;白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解;晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，我忍耐不住了，便對(duì)媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競(jìng)賽，累都累死人了?！眿寢屝钠綒夂偷貙?duì)我說：“寶貝，你不是一直說有志者，事竟成嗎?你要想入圍決賽，那就得吃苦、就彳#努力啊！”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)參加初賽

10、以后，不到三個(gè)星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時(shí)常用“有志者，事竟成”這句話來激勵(lì)，最終我終于取得了決賽的一等獎(jiǎng)現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功記一次難忘的活動(dòng)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別令人難忘的小學(xué)生活，成為初中生。在六年的日子里，我們經(jīng)歷了許多難忘的事，其中五年級(jí)時(shí)的一堂品德課令人記憶深刻。那天，劉老師剛走上講臺(tái)，就宣布： “今天我們上一堂室外品德課，到操場(chǎng)上舉行 兩人三足 比賽，鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 ”。這句話的時(shí)候，我們都用期待的目光看著她，她的

11、話停住了，問我們： “你們想不想在操場(chǎng)上舉行這樣的比賽？ ”能有這樣不上體育課還能在操場(chǎng)上玩的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過，于是，不約而同而響亮地應(yīng)和： “想。 ”就這樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學(xué)樓后的操場(chǎng)，走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個(gè)大概的區(qū)域，說： “你們以這里為起點(diǎn)，到那兒是終點(diǎn)，比誰用的時(shí)間短。 ”話音剛落，人群中就有人喊 “誰有紅領(lǐng)巾，借我一條。 ” 看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的時(shí)候，就把紅領(lǐng)巾借給下一組的同學(xué)。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學(xué)出發(fā)了，他們的配合并不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點(diǎn)，第二組、第三組 終于到我們這組了，我們一遍喊著二一,

12、的口號(hào)，一邊有節(jié)奏地向終點(diǎn)走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點(diǎn)，老師宣布了成績(jī)，雖然我并沒有得第一，但我們感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也給我們帶來了快樂。這次活動(dòng)雖然并不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時(shí)是很重要的。這樣馬虎真害人我有一個(gè)大缺點(diǎn)，太馬虎。寫作業(yè)時(shí)馬虎，寫字時(shí)馬虎。寫字慢、寫字差，這些都是可以慢慢改，可就是馬虎這個(gè)毛病我咋就改也改不過來呢？有一天媽媽讓我寫小楷，我拿起小楷就開始寫，寫呀寫，寫呀寫，忽然想要喝水了，我把筆放下就去喝水，等喝完水回來接著寫小楷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)小楷本濕了一大片，哎！都馬虎惹的禍！那天我做卷，做到一道應(yīng)用題

13、的時(shí)候卻怎么也算不對(duì)，我仔細(xì)看了看才發(fā)現(xiàn)是我少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，真是馬虎呀！哎！馬虎真像一個(gè)大累贅。我時(shí)不時(shí)又犯了馬虎的錯(cuò)：走到學(xué)校門口，我一拍腦門，哎呀！今天要讓帶紅領(lǐng)巾，我又忘了帶了；把作業(yè)放進(jìn)書包里時(shí)一不注意又落了東西。這要是在考試中一馬虎一百分的試卷就不一定得多少分了。媽媽總是跟我說要是衛(wèi)星發(fā)射的時(shí)候如果計(jì)算錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)衛(wèi)星就不知道飛到哪去了，由此可見馬虎可不是一個(gè)小毛病，所以我一點(diǎn)一點(diǎn)地改著，雖然現(xiàn)在還有時(shí)候也會(huì)馬虎，可是跟以前比起來已經(jīng)好很多了。哎，馬虎真害人，我一定要改掉這個(gè)壞毛病，再也不做小馬虎好一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)只要一提起小濤同學(xué)，沒有一個(gè)人不嘖嘖稱贊，大家都說他是一個(gè)勤奮學(xué)

14、習(xí)的好同學(xué)。一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，周圍一下子陷入了無邊的黑暗中。盡管把家里能照明的東西全都派上用場(chǎng)，我還是覺得仍是昏昏暗暗的。更令我受不了的事熱得像一個(gè)大蒸籠，我?guī)缀醮贿^氣來。于是，我走出家門到外面透透氣。街上飄來一絲絲涼風(fēng)，我頓時(shí)覺得舒暢多了。突然，我想到了小濤，就向他家的方向走去。不一會(huì)兒，我來到了小濤的家門口，只見他家的窗口飄出一絲淡淡的光線。我大聲喊起來： “小濤，快出來。我們一起逛街乘涼去。 ” 小濤的媽媽走出來對(duì)我說： “他正在學(xué)習(xí)，不去了。 ”我說： “我可以進(jìn)去看他嗎？ ”得到允許后，我走到小濤身邊。他抬起頭看了我一眼，笑著說： “你來得正好，我們一起思考這道題。 ”只

15、見他額頭上密密麻麻的汗珠在微弱的燭光里閃閃發(fā)光。我不耐煩的說： “我是來找你兜風(fēng)的?！薄?哦，我不去了。這幾道題我還沒有解出來?！?天氣這么熱，你“看你鼻尖上都要滴水了。又沒有電，等一下電來了再學(xué)習(xí)也不遲啊！ ” 我說。 “你不懂的，這幾道題沒解出來，我是不會(huì)罷休的。 ”小濤說完后低下頭又在紙上計(jì)算起來。這時(shí)，我心里慚愧起來?？粗褙炞⒌臉幼樱也唤胝f： “好一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。 ”生活需要自信有人說，自信的人才是最美麗的。自信能解開心中的包袱，讓你像小鳥一樣自由地飛翔多點(diǎn)自信，生活才會(huì)更美麗。記得在小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，每周一看著主持升旗儀式的人，莊嚴(yán)而又很 有威風(fēng)地站在主席臺(tái)上，我的心里很是羨慕。終于，我也得到了一次機(jī)會(huì)。等到我練 好了主持詞，老師讓我先在班里練練膽。我很有自信地走上去，但當(dāng)我站在同學(xué)們面 前時(shí)，我的大腦一片空白，緊張的我竟然說不出一句話，把練了幾天的成果都忘干凈 了。老師見狀，讓我先回去了 回去后我的心里不時(shí)的想：我行嗎？我真的可以 嗎？一申用疑問在我心里晃蕩。把我的自信一下子打消了 老師看出了我的想法，找來我并對(duì)我說：我既然選擇你來擔(dān)任這個(gè)主持人，就說明你有這個(gè)能力，你可以勝任。凡事都有第一次，別緊張，要有自信啊，你能行 的。還有幾天的時(shí)間，好好準(zhǔn)備，加油！ ”接下來的幾天，經(jīng)過老師的話和