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文檔簡介

1、解放路第二小學(xué)解放路第二小學(xué) 王軍麗王軍麗1.什么是分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)什么是分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者？者？2.完成課本完成課本45頁交流圖標(biāo)頁交流圖標(biāo)1，并，并說說劃分的依據(jù)說說劃分的依據(jù)3.思考：如果生物界中沒有了分思考：如果生物界中沒有了分解者，將會(huì)出現(xiàn)什么情況？解者，將會(huì)出現(xiàn)什么情況？1.畫出圖中生物間的食物鏈。（課畫出圖中生物間的食物鏈。（課本本46頁動(dòng)手圖標(biāo)）頁動(dòng)手圖標(biāo)）2.思考：思考：圖中共有幾圖中共有幾 條食物鏈？這些食條食物鏈？這些食物鏈之間有什么關(guān)系？物鏈之間有什么關(guān)系？你還發(fā)現(xiàn)了什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 3.為了防治病蟲害對(duì)谷物的危害，為了防治病蟲害對(duì)谷物的危害，農(nóng)民伯伯大量

2、噴灑農(nóng)藥，根據(jù)食農(nóng)民伯伯大量噴灑農(nóng)藥，根據(jù)食物鏈的關(guān)系，請(qǐng)你推測會(huì)出現(xiàn)什物鏈的關(guān)系，請(qǐng)你推測會(huì)出現(xiàn)什么情況？么情況？ 課堂檢測題課堂檢測題1.生物之間普遍存在一種生物之間普遍存在一種“_”的關(guān)系，這種關(guān)系的關(guān)系，這種關(guān)系像像_一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的生物之間的_聯(lián)系叫做聯(lián)系叫做_.2. 下面的生物中，（下面的生物中，（ ）是生產(chǎn)者，（）是生產(chǎn)者，（ ）是消費(fèi)者）是消費(fèi)者A月季月季 B霉菌霉菌 C水稻水稻 D青蛙青蛙3.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的關(guān)系是（生產(chǎn)者和消費(fèi)者的關(guān)系是（ ）A相互利用的關(guān)系相互利用的關(guān)系 B吃與被吃的關(guān)系吃與被吃的關(guān)系C相互競爭的關(guān)系相互競爭的關(guān)系 D互利互惠的關(guān)系互利互惠的關(guān)系4.把下列動(dòng)植物按誰被誰吃的關(guān)系用箭頭和文字表示出來。把下列動(dòng)植物按誰被誰吃的關(guān)系用箭頭和文字表示出來。鳥鳥 白菜白菜 蟲蟲 鷹鷹（ ） （ ） （ ）（

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